高中數(shù)學(xué) 第14課時(shí)《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教案 （1）（學(xué)生版 ）蘇教版必修1（通用）_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第14課時(shí)《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教案 （1）（學(xué)生版 ）蘇教版必修1（通用）_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第14課時(shí)《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教案 （1）（學(xué)生版 ）蘇教版必修1（通用）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第十四課時(shí) 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪（1）【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 根式根式定義根式的性質(zhì)根式與方程關(guān)系根式的運(yùn)算學(xué)習(xí)要求 1理解n次方根及根式的概念； 2掌握n次根式的性質(zhì),并能運(yùn)用它進(jìn)行化簡，求值；3提高觀察、抽象的能力自學(xué)評(píng)價(jià)1如果，則稱為的 ；如果，則稱為的 2. 如果，則稱為的 次實(shí)數(shù)方根 ；的次實(shí)數(shù)方根等于 3. 若是奇數(shù)，則的次實(shí)數(shù)方根記作； 若則為 數(shù)，若則為 數(shù)；若是偶數(shù)，且，則的次實(shí)數(shù)方根為 ；負(fù)數(shù)沒有 次實(shí)數(shù)方根4. 式子叫 ，叫 ，叫 ； 5. 若是奇數(shù)，則 ；若是偶數(shù)，則 【精典范例】例1：求下列各式的值：（1） （2）（3） （4） 點(diǎn)評(píng): 正確的領(lǐng)會(huì)求的值的公式是求根式值的關(guān)鍵。例2：設(shè)3x3，化簡 例3計(jì)算：追蹤訓(xùn)練一1. 的平方根與立方根分別是 （ ）（） （）（） （）2. 求值：3. 化簡 【選修延伸】一、根式與方程 例4:解下列方程（1）；（2）分析：對(duì)原方程因式分解。點(diǎn)評(píng):通過因式分解把原方程轉(zhuǎn)化為二項(xiàng)方程，再利用根式意義求解。 思維點(diǎn)拔：（1）求根式的值時(shí)要注意使根式有意義的被開方數(shù)的取值范圍；（2）求形如的根式的值時(shí)要分清的奇偶性追蹤訓(xùn)練二1成立的條件是（）2在；（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論