1、江蘇科技版,7/14/2020,1電流 物理學(xué)中常用_ (簡(jiǎn)稱電流)來表示電流的大小，其單位符號(hào)是_，常用單位還有_、_，其換算關(guān)系是：1 A_mA, 1 mA_A. 注意 電路閉合時(shí)，在電源的外部，電流的方向是從電源的正極經(jīng)過用電器流向_ 2. 電流的測(cè)量 工具是_，符號(hào)是_,江蘇科技版,7/14/2020,mA,電流強(qiáng)度,A,A,1000,1000,負(fù)極,電流表,考點(diǎn)1 電流和電流表,江蘇科技版,7/14/2020,1. 電壓 電路中有電流是由于電路兩端存在著_，電源的作用是維持正負(fù)極間有一定的_電壓的單位是_，符號(hào)是_常用的單位還有_、_、_、_，換算關(guān)系是：1 MV_kV,1 kV_V

2、,1 V_mV,1 mV _V. 點(diǎn)撥 1節(jié)干電池的電壓為_V，一只鉛蓄電池的電壓為_V ，對(duì)人體安全的電壓是不高于_V，我國(guó)照明電路的電壓為_V.,電壓,電壓,伏,V,MV,kV,mV,V,1000,1000,1000,1000,1.5,2,36,220,2. 自制水果電池 自制水果電池的電壓取決于水果的塊數(shù)，水果電池產(chǎn)生的電流的方向是從金屬活動(dòng)性較差(正極)的金屬經(jīng)導(dǎo)線流向金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬(負(fù)極) 說明 水果電池的極性可以根據(jù)金屬活動(dòng)性順序(按從強(qiáng)到弱的順序是：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金)來進(jìn)行判斷，排在前面的是電源的負(fù)極，排在后面的是電源的正極 注意 從能

3、量轉(zhuǎn)化的角度看，電源是把_能轉(zhuǎn)化為_能的裝置,江蘇科技版,7/14/2020,電,其他形式,3. 電路中獲得持續(xù)電流的條件 (1)電路中有_；(2)電路是_ 4. 電壓的測(cè)量 工具是_，符號(hào)是_,江蘇科技版,7/14/2020,電源,連通的(通路),電壓表,江蘇科技版,7/14/2020,電流表與電壓表的比較,電流,電壓,串,并,江蘇科技版,7/14/2020,開路,短路,（續(xù)表）,江蘇科技版,7/14/2020,點(diǎn)撥 本單元用到了典型的獲取新知識(shí)的方法類比法，如：(1)用電流類比水流；(2)用電壓類比水壓,江蘇科技版,7/14/2020,考點(diǎn)3 串、并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律,U1U2,I1I

4、2,U1U2,I1I2,江蘇科技版,7/14/2020,直流電與交流電,江蘇科技版,7/14/2020,類型一 電流和電流表,例1甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度線處當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖191甲、乙、丙所示的三種情況請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題，會(huì)發(fā)生什么危害，請(qǐng)寫在下面的橫線上,江蘇科技版,7/14/2020,甲存在的問題：_， 危害是：_； 乙存在的問題：_， 危害是：_； 丙存在的問題：_， 危害是：_.,電流表的正、負(fù)接線柱接反了,無法測(cè)出電流并可能會(huì)損壞電流表,電流表的量程選大了

5、,測(cè)量結(jié)果誤差較大,電流表的量程選小了,可能會(huì)燒壞電流表,江蘇科技版,7/14/2020,解析 在圖甲中，電流表指針朝相反的方向偏轉(zhuǎn)，是由于電流表的正、負(fù)接線柱接反了，電流表在使用時(shí)要求電流要從它的正接線柱(“0.6”或“3”接線柱)流入，從“”接線柱流出，否則指針不但反偏無法測(cè)出電流而且還可能會(huì)損壞電流表；圖乙中指針偏轉(zhuǎn)角度太小，是因?yàn)殡娏鞅淼牧砍踢x大了，這樣測(cè)出的結(jié)果誤差較大；圖丙顯然是被測(cè)電流超出了電流表的量程，這樣會(huì)燒壞電流表,江蘇科技版,7/14/2020,點(diǎn)評(píng)電流表在使用時(shí)要特別注意兩點(diǎn)：選擇合適的量程，在被測(cè)電流不超過量程的前提下，盡可能選擇小量程；電流表接入電路中時(shí)，應(yīng)使電流從

6、正接線柱(“0.6”或“3”接線柱)流入，從“”接線柱流出，不能接反,江蘇科技版,7/14/2020,類型二 電壓和電壓表,B,江蘇科技版,7/14/2020,解析 因在串聯(lián)電路中，各處的電流都相等，由于R1R2，則A中U1U2，與電壓表V1、V2示數(shù)不符，故A錯(cuò)誤因R1R3，則B中U1U2，與電壓表V1、V2示數(shù)相符，V3測(cè)兩端的總電壓，剛好等于電壓表V1、V2示數(shù)之和，故B正確因R3R2，則C中U1U2，與電壓表V1、V2示數(shù)不符，故C錯(cuò)誤D中兩電阻并聯(lián)，各支路兩端的電壓應(yīng)相等，與電壓表V1、V2示數(shù)不符，故D錯(cuò)誤,點(diǎn)評(píng)本題通過實(shí)驗(yàn)探究，考查串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的知識(shí)試題難度適中,江蘇科

7、技版,7/14/2020,變式題 在探究“串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”時(shí)，吳強(qiáng)小組的同學(xué)分別按圖193所示甲、乙、丙三個(gè)測(cè)量電路進(jìn)行了正確的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果U1、U2、U如下表所示,江蘇科技版,7/14/2020,(1)該小組的同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致為此，他們重新檢查實(shí)驗(yàn)電路，再進(jìn)行了兩次測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)基本沒有變化老師提示：電壓表接入電路測(cè)量時(shí)本身會(huì)對(duì)電路結(jié)構(gòu)有影響請(qǐng)你幫他們重新設(shè)計(jì)測(cè)量電路圖，把它畫在下邊的虛線框中,(2)該小組的同學(xué)按照你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路正確進(jìn)行測(cè)量，驗(yàn)證了他們的猜想但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)“串聯(lián)

8、電路各部分電壓是相等的”，這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？_(選填 “一定”或“不一定”)為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該_繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (3)該組同學(xué)認(rèn)為，即使按重新設(shè)計(jì)的測(cè)量電路測(cè)量，電壓表同樣會(huì)改變電路結(jié)構(gòu)， 因而也會(huì)影響各電壓的測(cè)量值，但不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性你認(rèn)為會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性嗎？_(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),江蘇科技版,7/14/2020,不一定,換用兩個(gè)不同的燈泡,不會(huì),江蘇科技版,7/14/2020,答案 (1)如圖所示,江蘇科技版,7/14/2020,類型三 電路故障分析,例32011南京如圖194所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是() A電壓表V1示數(shù)為零，燈L1斷路 B電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路 C電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路 D電流表A示數(shù)為零，燈L2短路,B,江蘇科技版,7/14/2020,解析 此題采用選項(xiàng)帶入法求解較為簡(jiǎn)單由圖分析可知：燈泡L1、L2串聯(lián)，當(dāng)燈L1斷路時(shí)，電壓表V1、V2有示數(shù)，電流表A示數(shù)為零；燈L1短路時(shí)，電壓表V1測(cè)量為導(dǎo)線兩端的電壓，示數(shù)為零，電壓表V2和電流表A有示