1、1,中考專題復(fù)習(xí)- 圖表題,2,全國(guó)各省市中考語(yǔ)文圖表題選材統(tǒng)計(jì),此表顯示：以統(tǒng)計(jì)圖表、漫畫為命題材料的圖表題所占比重較大。,圖表題選材,3,（一）統(tǒng)計(jì)圖表類,包括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一話題在不同時(shí)期或同一時(shí)期內(nèi)的客觀情況。 此類題，一般要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。,解 題 思 路 1、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容） 2、抓圖表主要信息。（比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等） 3、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4、準(zhǔn)確歸納表述。,4,答 題 指 導(dǎo),易出現(xiàn)的失誤： 1、信息遺漏。如只得出一個(gè)橫

2、比或者縱 比的結(jié)論。 2、推斷錯(cuò)誤。沒(méi)有概括出主要的結(jié)論性 信息。 3、語(yǔ)言表達(dá)有語(yǔ)病或者不嚴(yán)密。如在表述時(shí)答不出“較大增長(zhǎng)”和“遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于”。,5,閱讀下面的表格，你能從表格中得出什么結(jié)論？ 重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表,方法：審題抓主要信息分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律歸納表述,答 題 指 導(dǎo),解析：標(biāo)題：重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表；比較對(duì)象：重慶市普通初中與高中學(xué)生數(shù)； 比較時(shí)段：1997年至2006年； 橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示增長(zhǎng)； 縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較高中增幅快。 答案：重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長(zhǎng)；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。,6,學(xué)

3、生失誤： 1、信息遺漏。如只得出一個(gè)橫比或者縱比的結(jié)論。 2、推斷錯(cuò)誤。沒(méi)有概括出主要的結(jié)論性信息。 3、語(yǔ)言表達(dá)有語(yǔ)病或者不嚴(yán)密。如在表述時(shí)答不出“較大增長(zhǎng)”和“遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于”。 附：圖表題答題常用詞語(yǔ) 表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部 分、絕大部分； 表增長(zhǎng)趨勢(shì)：增加了、增長(zhǎng)到、增長(zhǎng)了XX倍； 表下降趨勢(shì)：減少了、減少到 （“減少”后不能用倍數(shù)）。 .,答 題 指 導(dǎo)-,7,學(xué) 生 練 習(xí),下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請(qǐng)用一句話表達(dá)。,答案：“隨著課外閱讀量的增加，該生的語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高?！?8,下面是一位學(xué)生參加某市“

4、雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章”夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問(wèn)題。,（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問(wèn)題？ （2）請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。,學(xué) 生 練 習(xí),答案：1、“現(xiàn)在家庭教育中還有少部分家長(zhǎng)采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子?！?2、“家長(zhǎng)應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。”,9,復(fù)習(xí)小結(jié),統(tǒng)計(jì)表答題技巧： 1、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容） 2、抓主要信息。（比較對(duì)象、角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等） 3、比較分析圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4、準(zhǔn)確歸納表述。 “三忌” 1、信息遺漏。 2、推斷錯(cuò)誤。 3、語(yǔ)言表達(dá)有語(yǔ)病或者

5、不嚴(yán)密。,10,請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論: 某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：,(1)該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。 (2)學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。,11,（二）漫 畫 類,漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過(guò)夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫一般主要有標(biāo)題、注釋文字 、畫面三部分組成。,標(biāo)題： 即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。,注釋文字:是對(duì)畫面情景的提示與注解。,畫面：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。,12,常見題型及解題思路,常見題型： 一、解說(shuō)漫畫內(nèi)容。 二

6、、揭示寓意、哲理或給人的啟示。 三、給漫畫擬寫標(biāo)題。 四、評(píng)論社會(huì)現(xiàn)象。 解題思路： 1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素） 2、析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系） 3、悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進(jìn)行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖） 4、述畫（根據(jù)要求簡(jiǎn)潔科學(xué)表述）,13,簡(jiǎn)明說(shuō)明漫畫內(nèi)容：一般是對(duì)漫畫（圖案）內(nèi)容進(jìn)行客觀地介紹性地說(shuō)明。不添枝加葉,不帶任何個(gè)人情感，不議論，不抒情。 說(shuō)明的順序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到內(nèi)” “總分總” “總分”等的說(shuō)明順序。 如有標(biāo)題，一定要先寫出來(lái)(如“這是一幅標(biāo)題為的畫?！?，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）。,解題指導(dǎo) 說(shuō)明漫畫內(nèi)容,生動(dòng)說(shuō)明漫畫

7、內(nèi)容：介紹時(shí)要適當(dāng)添 加修飾詞 。,14,答題指導(dǎo)：描述畫面題,方法指導(dǎo)： 要注意涵蓋以下內(nèi)容：1. 標(biāo)題及注釋文字.2. 畫面各要素。3. 細(xì)節(jié)：人物動(dòng)作、語(yǔ)言和表情等.,觀察漫畫，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫內(nèi)容，50字左右。,參考答案： 有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一只手，正急待救援；幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場(chǎng)，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在焦急的回頭望，他們?cè)诘却仍叩某霈F(xiàn)。,15,學(xué)生練習(xí),參考答案：某些公園景點(diǎn)，任意提高門票價(jià)格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。,觀察漫畫，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫內(nèi)容，50字左右。,16,方法技巧: 1、聯(lián)系畫面、聯(lián)想生活、挖掘寓意 由表及里，有畫面到生活，挖

8、掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。 2、認(rèn)真歸納、簡(jiǎn)明概括、準(zhǔn)確表述 概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。,答題指導(dǎo)：揭示寓意題,17,第一步：讀畫面，明白畫中有什么。 1.看標(biāo)題。2.看畫面。3.看畫中字。4.看夸張?zhí)帯?三.解題指導(dǎo)提煉寓意,第二步 ：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想像，揣摩畫外是什么。 1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚(yáng)、批評(píng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。 2. 再看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用

9、“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。 。,18,解析：畫面： 椅子上的人看不見視力表上最大的“人格”兩字，眼里只看見“孔方兄”由畫面到生活：社會(huì)上只重金錢不重人格的人,仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。,參考答案:這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財(cái)而忽視人格。,答題指導(dǎo)：揭示寓意題,19,簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫的寓意。,寓意：諷刺了社會(huì)上的一些某些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中為自己謀私利。,學(xué)生練習(xí),20,答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題,方法指導(dǎo)： 1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語(yǔ)的修辭方法。 2.根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。,標(biāo)題是漫畫的眉目，它有

10、暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體對(duì)象或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。,21,答題指導(dǎo)：擬寫標(biāo)題,方法指導(dǎo)： 1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語(yǔ)的修辭方法。 2.根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。,參考答案：愛與礙 、還“我”生存空間扭曲的愛,請(qǐng)給以下漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。,22,參考答案：如此跨欄 、跨欄高手,學(xué)生練習(xí),請(qǐng)給以下漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。,23,最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （2）漫畫評(píng)論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)

11、象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）,解題指導(dǎo)評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象,24,解題指導(dǎo)-評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象,1.主體 2.事情 3.對(duì)不對(duì) 4.為什么 5.應(yīng)該怎么做,思考,25,21最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 （2）漫畫評(píng)論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）,評(píng)論：漠視安全演練是不對(duì)的。安全工作關(guān)乎人命，演練是應(yīng)對(duì)災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積極參與，防患于未然。,解題指導(dǎo)評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象,民間故事：“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”

12、。 批評(píng)的現(xiàn)象：部分同學(xué)認(rèn)為安全演練與己無(wú)關(guān)，對(duì)安全演練采取消極態(tài)度。,26,3.【漫畫評(píng)論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語(yǔ)獲得啟發(fā)的？它批評(píng)了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)在40字左右。,練習(xí)鞏固,1.主體（由實(shí)到虛） 2.事情 3.對(duì)不對(duì) 4.為什么 5.應(yīng)該怎么做,批評(píng)的現(xiàn)象：一些地方或部門的環(huán)保意識(shí)淡薄，為了追求很小的經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了重要的“環(huán)?！眴?wèn)題。,評(píng)論：我們不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，這是因小失大的。我們應(yīng)創(chuàng)造和諧的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。,參考答案： 熟語(yǔ)：撿了芝麻丟了西瓜。,27,練習(xí)鞏固,28,1、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個(gè)地球，整個(gè)圖面像一只眼睛。,2、我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園。（或：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。）,綠色家園,29,漫畫題答題技巧 1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素） 2、析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系） 3、悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進(jìn)行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖） 4、述畫（根據(jù)要求簡(jiǎn)潔科學(xué)表述） “三注意”： 1、（描述畫面題）標(biāo)題、主體、 細(xì)節(jié)。 2、（揭示寓意題）要聯(lián)系生活挖掘寓意。 3、（擬寫標(biāo)題題）要根據(jù)內(nèi)容、寓意擬寫。,復(fù)習(xí)小結(jié),