1、,西方古典藝術(shù),1,學(xué)習(xí)交流PPT,這兩張作品和剛才的有什么樣的區(qū)別呢？,2,學(xué)習(xí)交流PPT,新藝術(shù)的實(shí)驗(yàn) 西方現(xiàn)代藝術(shù),3,學(xué)習(xí)交流PPT,本課學(xué)習(xí)的目的,西方現(xiàn)代藝術(shù)自19世紀(jì)下半葉產(chǎn)生以來，已有100余年的歷史。其間產(chǎn)生了很多流派野獸派、立體派、未來派、達(dá)達(dá)主義、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、抽象主義、波普藝術(shù)等。但是同學(xué)們對(duì)它了解有限。面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代藝術(shù)，很多人較難分辨這些大相徑庭的現(xiàn)代作品，所以通過本課的學(xué)習(xí)，可以提高同學(xué)們的鑒賞能力和審美能力。增加對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)的了解。,4,學(xué)習(xí)交流PPT,閱讀、討論、探究。,給大家五分鐘時(shí)間，通過閱讀課文，欣賞課本上的作品。討論每組小紙條上的課題，選

2、出代表。在下一環(huán)節(jié)中，給大家講解。,5,學(xué)習(xí)交流PPT,一：西方藝術(shù)是怎樣向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)化的？其動(dòng)力是什么？,古典美作者約翰威廉格威德（英國）,坐著的女人作者畢加索（西班牙）,6,學(xué)習(xí)交流PPT,1：攝影術(shù)的發(fā)明,1839年法國人納達(dá)爾發(fā)明攝影機(jī)之后，給美術(shù)界造成了極大的震動(dòng)。于是藝術(shù)家開始從具象寫實(shí)的繪畫轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)家對(duì)情感及其本身的表現(xiàn)。,內(nèi)部原因,7,學(xué)習(xí)交流PPT,2：現(xiàn)代大工業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)代大工業(yè)的發(fā)展這是西方藝術(shù)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的 外部原因。因?yàn)楝F(xiàn)代大工業(yè)的發(fā)展帶來的是社會(huì)的 分工和對(duì)自我的重 視，它孕育了整個(gè)社會(huì)的個(gè)人主 義和創(chuàng)新意識(shí) 。,外部原因,8,學(xué)習(xí)交流PPT,3：宗教的衰落,宗教情

3、感在西方社會(huì)中具有至高無上的地位，但在現(xiàn)代大工業(yè)的社會(huì)中人的情感日益現(xiàn)實(shí)化，由此造成人的現(xiàn)實(shí)理想與終極理想之間的矛盾，表現(xiàn)在藝術(shù)中就是其物質(zhì)性的加強(qiáng)和精神性的失落 。,9,學(xué)習(xí)交流PPT,4：哲學(xué)的影響,從19世紀(jì)末開始，許多西方哲學(xué)家都極力提 倡個(gè)人意識(shí)和精神的重要價(jià)值，反對(duì)以往的工具理性思想，使人們從深層上看到了社會(huì)轉(zhuǎn)型的必然。,10,學(xué)習(xí)交流PPT,當(dāng)然，其動(dòng)力源還不僅有這些，我們還可以舉出更多的方面，但 這四點(diǎn)概括的是四個(gè)主要方面藝術(shù)、社會(huì)、宗教和思想。這是從西方藝術(shù)和社會(huì)發(fā)展的總的過程來說的。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,12,學(xué)習(xí)交流PPT,13,學(xué)習(xí)交流PPT,14,學(xué)習(xí)交流PPT,1

4、5,學(xué)習(xí)交流PPT,16,學(xué)習(xí)交流PPT,17,學(xué)習(xí)交流PPT,18,學(xué)習(xí)交流PPT,19,學(xué)習(xí)交流PPT,20,學(xué)習(xí)交流PPT,21,學(xué)習(xí)交流PPT,22,學(xué)習(xí)交流PPT,23,學(xué)習(xí)交流PPT,24,學(xué)習(xí)交流PPT,25,學(xué)習(xí)交流PPT,26,學(xué)習(xí)交流PPT,27,學(xué)習(xí)交流PPT,28,學(xué)習(xí)交流PPT,29,學(xué)習(xí)交流PPT,30,學(xué)習(xí)交流PPT,31,學(xué)習(xí)交流PPT,32,學(xué)習(xí)交流PPT,33,學(xué)習(xí)交流PPT,34,學(xué)習(xí)交流PPT,可以談?wù)勀銓?duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)感受嗎？,35,學(xué)習(xí)交流PPT,二：西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的主要特征是什么？,36,學(xué)習(xí)交流PPT,第一點(diǎn)：哲學(xué)化 西方現(xiàn)代藝術(shù)與各種思潮有著密

5、切的聯(lián)系，為了準(zhǔn)確反映自己的哲學(xué)思想，他們發(fā)出各自不同的語言符號(hào)。這表明西方現(xiàn)代藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)不再發(fā)生直接的關(guān)系，而表現(xiàn)出藝術(shù)自身的獨(dú)立 。 例如：超現(xiàn)實(shí)主義是直接以佛洛依德的心理分析哲學(xué)為依據(jù)發(fā)展起來的。（它主張真實(shí)的世界是不存在于現(xiàn)實(shí)而是存在于人的夢(mèng)境和下意識(shí)或潛意識(shí)之中的。）,37,學(xué)習(xí)交流PPT,超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)：,達(dá)利作品 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感,記憶的永恒,38,學(xué)習(xí)交流PPT,第二點(diǎn)：理論化,受到這種哲學(xué)化思潮的影響，西方現(xiàn)代主義藝術(shù)特別注重理論化的表述。所以各種概念、宣言、“主義”或“派”就特別多。如：野獸派、立體派、未來派、印象主義、新印象主義、后印象主義、達(dá)達(dá)主義、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、抽象

6、主義等。,39,學(xué)習(xí)交流PPT,野獸主義,名稱由來：1950年法國秋季美術(shù)沙龍展中，評(píng)委選出了幾張比較新派畫家的作品另辟展出，當(dāng)時(shí)有人發(fā)現(xiàn)一件文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑作品也被放置其中，在這個(gè)布滿色彩強(qiáng)烈和用筆狂放的展廳中，這件作品被當(dāng)時(shí)的美術(shù)批評(píng)家沃塞勒幽默的諷刺為掉在野獸群里。野獸派因而得名,二十世紀(jì)最具開創(chuàng)性的第一個(gè)現(xiàn)代流派,40,學(xué)習(xí)交流PPT,藝術(shù)風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)色彩，擯棄了傳統(tǒng)色彩的光與影的，用最單純的色彩構(gòu)成平面。它已經(jīng)不是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的模仿。,41,學(xué)習(xí)交流PPT,野獸派,42,學(xué)習(xí)交流PPT,影響歐美大陸的重要畫派立體主義,風(fēng)格理念：它比野獸派離傳統(tǒng)更遠(yuǎn)，觀念手法更新。,表現(xiàn)技法：把物體還原

7、為幾何化，在進(jìn)行拼湊，顏色簡單到只有平面。,43,學(xué)習(xí)交流PPT,畢加索,立體派,44,學(xué)習(xí)交流PPT,莫奈（1840926）,印象主義,45,學(xué)習(xí)交流PPT,后印象主義,46,學(xué)習(xí)交流PPT,虛無荒誕達(dá)達(dá)主義,風(fēng)格：對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的反感，追求荒誕夢(mèng)幻的作品。,47,學(xué)習(xí)交流PPT,48,學(xué)習(xí)交流PPT,第三點(diǎn)：形式主義 即強(qiáng)調(diào)美術(shù)形式的獨(dú)立性，通過形式的極端化和絕對(duì)化而提倡美術(shù)自身的獨(dú)立。不僅主張形式具有獨(dú)立的價(jià)值，而且賦予它至高無上的地位，甚至是藝術(shù)唯一的主題，盡管其中有為形式而形式的偏頗，但是卻極大的豐富了美術(shù)的表現(xiàn)力和我們的視覺感受。,49,學(xué)習(xí)交流PPT,50,學(xué)習(xí)交流PPT,第四點(diǎn)：創(chuàng)

8、新意識(shí) 可以說創(chuàng)新是任何藝術(shù)的本質(zhì)，但西方現(xiàn)代 主義藝術(shù)卻把創(chuàng)新本身視為藝術(shù)的惟一主題。 使藝術(shù)家越來越強(qiáng)烈的意識(shí)到，只有反叛和創(chuàng)新，或者說只有和別人不同，才能證明自己存在和價(jià)值。,51,學(xué)習(xí)交流PPT,52,學(xué)習(xí)交流PPT,三：無止境的形式創(chuàng)新是藝術(shù)走到了危險(xiǎn)的邊緣 正是因?yàn)槲鞣浆F(xiàn)代主義藝術(shù)的極端化和不斷創(chuàng)新的意識(shí)，使之不可避免地走到了自己的盡頭，最終在20世紀(jì)60年代發(fā)出了“藝術(shù)死亡”的驚呼，藝術(shù)也因此開始走向一個(gè)新的方向后現(xiàn)代藝術(shù)。,53,學(xué)習(xí)交流PPT,波譜藝術(shù),帶發(fā)帶的女孩,利希騰斯坦,54,學(xué)習(xí)交流PPT,55,學(xué)習(xí)交流PPT,56,學(xué)習(xí)交流PPT,大地藝術(shù),57,學(xué)習(xí)交流PPT,小組討論： 分小組討論，每小組選出一張課本上本組最喜歡的作品，并且派出一名代表，到講臺(tái)前來講述你們選擇這張作品作為本組最喜歡的畫的原因，