1、三年級(jí)法治教育的總體目標(biāo)第一，學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，初期青少年形成受法律保護(hù)的意識(shí)。理解家庭中兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。第二，學(xué)生們知道，通過(guò)學(xué)習(xí)，青少年受到教育、養(yǎng)育和保護(hù)是青少年的合法權(quán)利，我國(guó)青少年的成長(zhǎng)受法律保護(hù)。第三，未成年人的合法財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的充分保護(hù)。監(jiān)護(hù)人有保護(hù)和照顧被監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。未成年人的祖父母、外祖父母可以成為未成年人的監(jiān)護(hù)人。第四，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護(hù)。非婚生子女和婚生子女享有平等的權(quán)利，任何人都將渡邊杏受到傷害或歧視。第五，合法的養(yǎng)父母子女關(guān)系受法律保護(hù)。收養(yǎng)關(guān)系成立后，養(yǎng)父母和養(yǎng)育子女之間適用生父母之間的關(guān)系。養(yǎng)父母要養(yǎng)育和照顧未成年人，撫養(yǎng)子

2、女要孝順，尊重養(yǎng)父母。6.離婚后一方撫養(yǎng)的子女，另一方要承擔(dān)必要的生活費(fèi)和教育費(fèi)。離婚后不直接撫養(yǎng)子女的對(duì)方有權(quán)探視子女。7.男女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、家庭生活等各個(gè)方面享有平等的權(quán)利。在我國(guó)，合法的人、健康、生命權(quán)都受到法律的保護(hù)。8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高了法律意識(shí)和法律素質(zhì)，培養(yǎng)了自覺(jué)遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣。當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，懂得拿起法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。三年級(jí)安全教育的總體目標(biāo)1.知道和陌生人交往在一定程度上是危險(xiǎn)的，學(xué)會(huì)和陌生人交往，保護(hù)自己。2.知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志、交通法規(guī)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。另外，要培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。3、掌握地震的基本知識(shí)。

3、地震時(shí)不驚慌，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我預(yù)防能力。4.知道雷電形成的原理過(guò)程和雷暴天氣的危害，建立防雷電的安全意識(shí)。掌握預(yù)防閃電的方法技術(shù)。初步掌握雷擊后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。5.通過(guò)對(duì)安全事故的理解提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。掌握相關(guān)消防安全知識(shí)。6、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解安全用電的一般常識(shí)。7.告訴學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒的特點(diǎn)，提高自救意識(shí)，預(yù)防食物中毒。8、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道簡(jiǎn)單的防止溺水常識(shí)，簡(jiǎn)單的自助方法。培訓(xùn)日程備課學(xué)校：備課教師：每周時(shí)間學(xué)內(nèi)容第一周2月20日至2月25日法治教育第9課第二周2月28日至3月4日安全第一，如何與陌生人交往第三周3月7日至3月11日法治教育第10課第四

4、周3月14日至3月18日安全第二，交通安全第5周3月21日至3月25日法治教育第11課第6周3月28日至4月1日安全三、防震和自救第七周4月4日至4月8日法治教育第12課第八周4月11日至4月15日安全四、安全雷雨天氣防雷9周4月18日至4月22日中間評(píng)估第十周4月25日至4月29日法治教育第13課第11周5月2日至5月6日安全5，火災(zāi)和火災(zāi)第12周5月9日至5月13日法治教育第14課第13周5月16日至5月20日安全6，電氣安全第14周5月23日至5月27日法律教育第15課第15周5月30日至6月3日安全7，食品安全第16周6月6日至6月10日法治教育第16課第17周6月13日至6月17日安

5、全9，預(yù)防溺水的方法第18周6月20日至6月24日期末復(fù)習(xí)第19周6月27日至7月1日期末考試第20周7月4日至7月8日第21周從年月日到年月日第22周從年月日到年月日第23周從年月日到年月日第24周從年月日到年月日課程教學(xué)設(shè)計(jì)主頁(yè)周比：授課時(shí)間：2011年日期作業(yè)第九課這樣管理和教育孩子正確嗎？上課型法治課第幾個(gè)上課時(shí)間1上課時(shí)間教學(xué)學(xué)習(xí)脖子標(biāo)記(3d)1.學(xué)生知道未成年人在家庭中的合法權(quán)益。2.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在自己的合法權(quán)益受到損害的時(shí)候，可以使用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。提高依法保護(hù)合法權(quán)益的能力。4.提高法律意識(shí)，提高學(xué)法、知識(shí)法、用法的自覺(jué)性。教學(xué)焦點(diǎn)哇難點(diǎn)1.學(xué)生知道“監(jiān)護(hù)人

6、不履行監(jiān)護(hù)人義務(wù)或侵犯被監(jiān)護(hù)人的合法權(quán)益，應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任”2.學(xué)生們知道：“父母應(yīng)該用健康的思想、品行、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡曜优??！苯虒W(xué)方法哇蘇丹朗讀，小組合作，交流討論制作使用教學(xué)材料，即可從workspace頁(yè)面中移除物件結(jié)構(gòu)想法學(xué)生們自己讀四個(gè)故事，小組交流過(guò)去的看法，評(píng)論人物的做法是否正確。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，了解相關(guān)法規(guī)，理解家庭中未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以使用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。提高法律意識(shí)，提高學(xué)法、知識(shí)法、用法的自覺(jué)性。而且，補(bǔ)充課堂教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)課堂變化和處理主要部分的效果第一節(jié)課第一，有趣的導(dǎo)入老師問(wèn)：同學(xué)們，在家和你們父母爭(zhēng)論過(guò)嗎？你對(duì)你媽

7、媽和爸爸的方法滿意嗎？你們希望父母怎樣對(duì)待發(fā)生在你身上的問(wèn)題？今天我們來(lái)看看相關(guān)法律是如何解決我們家庭的權(quán)益的。第二，讀故事，談感情。老師：請(qǐng)同學(xué)們讀課文中提出的四個(gè)故事，并談?wù)勀銓?duì)小組內(nèi)當(dāng)事人的看法。老師：遇到過(guò)類(lèi)似的事嗎？你父母是怎么解決問(wèn)題的？你對(duì)父母的做法滿意嗎？你希望父母怎么辦？一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。第三，閱讀課文，談?wù)勔庖?jiàn)。1.請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，看看你從他那里學(xué)到了什么法律法規(guī)。2.閱讀天窗內(nèi)的法律法規(guī)，你認(rèn)為故事里的父母該怎么辦？未成年人保護(hù)法的家庭保護(hù)標(biāo)志：第八條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)義務(wù)和撫養(yǎng)義務(wù)，虐待或者遺棄未成年人渡邊杏。歧視女性未成年人或殘疾渡邊杏學(xué)生

8、們結(jié)合自己的實(shí)際情況，暢所欲言。學(xué)生們?cè)诮M內(nèi)閱讀課文，交換自己的看法。1.學(xué)生們談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，講一個(gè)發(fā)表自己觀點(diǎn)的故事。1.學(xué)生自己讀課文內(nèi)容，用筆畫(huà)相關(guān)信息。學(xué)生們?cè)诮M內(nèi)交換自己獲得的信息。地名報(bào)告，全班交流。學(xué)生們根據(jù)所讀的內(nèi)容談?wù)撟约旱囊庖?jiàn)。補(bǔ)充課堂教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)課堂變化和處理主要部分的效果禁止未成年人溺水和遺棄嬰兒。第九條父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，允許適齡未成年人按規(guī)定接受義務(wù)教育，并渡邊杏輟學(xué)在學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人。第十條父母或其他監(jiān)護(hù)人必須以健康的思想、品行、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、飲

9、酒、流浪、賭博、吸毒、賣(mài)淫。第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人允許或者強(qiáng)迫未成年人結(jié)婚，并渡邊杏為未成年人訂立婚約。第十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)人義務(wù)或者侵犯被監(jiān)護(hù)人未成年人的合法權(quán)益的，依法承擔(dān)責(zé)任。父母或其他監(jiān)護(hù)人有前款所列行為，不經(jīng)教育修改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或有關(guān)機(jī)關(guān)的申請(qǐng)取消監(jiān)護(hù)人的資格。根據(jù)民法通則第16條的規(guī)定另行確定1.學(xué)生們快速閱讀相關(guān)法律條文。2.學(xué)生們談?wù)撟约鹤x后的感覺(jué)。補(bǔ)充課堂教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)課堂變化和處理主要部分的效果監(jiān)護(hù)人。如果以后再發(fā)生類(lèi)似的事件，你會(huì)怎么處理：第四，教師下結(jié)論。今天我們又回到了滿船。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)在家庭中我們不是家長(zhǎng)的

10、附屬品，我們可以有自己的看法和看法，在侵權(quán)事件發(fā)生的時(shí)候，我們也可以拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。(莎士比亞，哈姆雷特，家庭)而這是學(xué)習(xí)法律，知道和使用法律。學(xué)生談?wù)搶W(xué)后的看法。課程教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)束頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)這樣管理和教育孩子正確嗎？錯(cuò)誤的做法：寵愛(ài)棍子，放任打擊KD正確的方法：溝通和溝通為榜樣。互補(bǔ)設(shè)計(jì)一定要做工作設(shè)計(jì)同學(xué)們，這節(jié)課結(jié)束后，你們會(huì)有很多想對(duì)父母說(shuō)的話。給父母寫(xiě)一封信，吐露心聲。(David aser，Northern Exposure)挑選動(dòng)用手：出版相關(guān)內(nèi)容的小報(bào)，向全校學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳相關(guān)法律知識(shí)，使更多人了解法律、法律、法律。教后學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)主頁(yè)周費(fèi)：授課時(shí)間：年月日作業(yè)如何

11、與陌生人交往。上課型新講課第幾個(gè)上課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)學(xué)習(xí)脖子標(biāo)記(3d)1.認(rèn)識(shí)生活中的陌生人在一定程度上是危險(xiǎn)的。學(xué)習(xí)和陌生人交往。3、識(shí)別周?chē)尿_子，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)焦點(diǎn)哇難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)生活中的陌生人在一定程度上是危險(xiǎn)的。學(xué)習(xí)和陌生人交往。識(shí)別周?chē)尿_子，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)方法哇蘇丹通過(guò)閱讀故事，事例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析、討論、交流。制作使用教學(xué)材料，即可從workspace頁(yè)面中移除物件結(jié)構(gòu)想法通過(guò)故事，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)在與陌生人交往的時(shí)候，要學(xué)會(huì)分辨、仁慈、勇氣和機(jī)智。通過(guò)案例研究與陌生人交往時(shí)，要大方有禮地保持距離，多聽(tīng)少聽(tīng)，理解，認(rèn)真思考，預(yù)防，保護(hù)自己。課堂教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)課堂變

12、化和處理主要部分的效果活動(dòng)1:如果有人跟蹤怎么辦？介紹故事：如果有人跟蹤怎么辦？如果是你，你會(huì)怎么辦？4.摘要：生活中總是有很多好人，但也會(huì)有壞人。與陌生人交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)分辨，認(rèn)識(shí)的仁慈，勇氣和機(jī)智?；顒?dòng)2:我會(huì)安全地交往安全的交往更加愉快展示3幅畫(huà)，你最喜歡哪幅畫(huà)中的兒童，為什么？2、防御的心是不可缺少的渡邊杏案例研究：為什么小偷是她？理解要注意家庭情況的機(jī)密性。對(duì)于和陌生人交往，你還想給同學(xué)們什么建議？總結(jié)：要大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少聽(tīng)，理解，認(rèn)真思考，預(yù)防?；顒?dòng)3:注意“狼奶奶”。1.還記得狼奶奶的故事嗎？2.生活中也有很多狼外婆的故事。小心地幫助別人。分析、討論：如果別人讓你帶路

13、怎么辦？?jī)煞N方法哪個(gè)好，為什么？2，討論：這孩子的方法對(duì)嗎？學(xué)習(xí)生物交流2)選擇、合作、討論3)報(bào)告，各組代表發(fā)表了意見(jiàn)。旅行中結(jié)識(shí)新朋友，真高興。遇見(jiàn)外國(guó)朋友，主動(dòng)打招呼，成為禮貌的中國(guó)娃娃。遇到困難時(shí)尋求爺爺幫助的巧妙方法。學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。學(xué)生交流學(xué)生討論課堂教學(xué)過(guò)程教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)課堂變化和處理主要部分的效果(2)摘要：要幫助別人看清對(duì)象，必須有限度。撕下假面具案例分析：少校的方法有什么值得學(xué)的？你身邊發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事嗎？4、拒絕誘惑模擬情況：陌生人請(qǐng)孩子喝飲料。2)旁白：你認(rèn)為孩子們的行為是對(duì)的嗎？怎么了？生活中有過(guò)類(lèi)似的事情嗎？活動(dòng)四、閱讀和擴(kuò)大1.接到陌生人的電話怎么辦？2.在街上

14、被跟蹤怎么辦？課外作業(yè)：1.在生活中應(yīng)用與學(xué)過(guò)的陌生人交往的知識(shí)和方法。2.開(kāi)一次自我保護(hù)主題班，提倡大家保護(hù)我，快樂(lè)地成長(zhǎng)。一起說(shuō)。回答學(xué)生請(qǐng)上臺(tái)表演。3、組合演出模擬情況。課程教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)束頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)你怎樣跟陌生人交往故事情景學(xué)會(huì)分辨和保護(hù)自己互補(bǔ)設(shè)計(jì)一定要做工作設(shè)計(jì)把和學(xué)過(guò)的陌生人交往的知識(shí)和方法應(yīng)用到生活中。挑選教后期課程教學(xué)設(shè)計(jì)主頁(yè)周比：授課時(shí)間：2011年日期作業(yè)第十課未成年人的繼承權(quán)上課型新講課第幾個(gè)上課時(shí)間1上課時(shí)間教學(xué)學(xué)習(xí)脖子標(biāo)記(3d)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)繼承法，未成年人保護(hù)法的簡(jiǎn)單理解，理解未成年人的合法財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的充分保護(hù)。加強(qiáng)未成年學(xué)生的自我保護(hù)能力。2、通過(guò)案例分析、案例討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)利用法律知識(shí)正確分析相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定法律保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)使用法律武器，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)焦點(diǎn)哇難點(diǎn)通過(guò)案例分析、案例討論、調(diào)查交流等，可以看出未成年人的合法財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受