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文檔簡介

1、導學案的設(shè)計導學案是實施“121”高效課堂模式的重要載體。導學案的編制核心要素：學習目標、重點難點、學法指導、效果測評。導學案的編制形式：要做到知識問題化，問題層次化，層次梯次化。 一節(jié)課一篇導學案。導學案一般要在難度、內(nèi)容和形式上設(shè)計分為abcd四個級別?！綼級】為“識記類內(nèi)容”，部分內(nèi)容也可要求學生在課前時間解決?！綽級】為“理解類”，要求學生能把新知識與原有知識和生活掛鉤，形成融會貫通的銜接?！綾級】為“應用類”，學以致用，能解決例題和習題。【d級】為“拓展級”，要求學生能把知識、經(jīng)驗和社會以及最新科研成果掛鉤?！皩W案”是教師的教案、學生的學案的一體化的教學方案。它是教師在集體備課的基

2、礎(chǔ)上，結(jié)合“121”課堂教學模式特點，集思廣益，兼融教師的個性特點而形成的，目的在于摒棄課堂的形式主義，追求課堂的實效。一方面它是教師集體備課的抓手，便于集思廣益，共同提高；另一方面它是學生自學的指南，有利于培養(yǎng)學生的自主學習習慣，注重能力的培養(yǎng)，提高學習效率。4.測評反饋導學案的設(shè)計模塊1.自主學習“121”課堂導學案模塊3.展示點撥2.合作探究(討論交流)復習鞏固新課預習導學案（第課時）課外部分【復習鞏固舊知識】（10-15分鐘）【課前預習新知識】（10-15分鐘 可以放在“自主學習”環(huán)節(jié)進行）學習目標學習重點學習難點學習的內(nèi)容、步驟與方法環(huán)節(jié)要求（導）學習內(nèi)容（學）自主學習時間安排方式方法（提示語）a級；識記類內(nèi)容（100%的學生要掌握。）合作交流時間安排方式方法（提示語）b級：理解類c級：應用類（80%的學生要掌握。）展示點撥時間安排方式方法（提示語：展示方式）d級：拓展類.（40%60%的學生要掌握。）測評反饋

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