1、1.2 基本算法語(yǔ)句,高效課堂,常用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：BASIC,C/C+, Delphi ,VB、ASP、Java等等。,基本算法語(yǔ)句,算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)，條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。,各種程序語(yǔ)言都包含了下列基本的算法語(yǔ)句：,高效課堂,1.2.1輸入、輸出和賦值語(yǔ)句,高效課堂,BASIC語(yǔ)言中的常用運(yùn)算符號(hào),高效課堂,算法：,第二步：計(jì)算 的值；,框圖：,例1.用描點(diǎn)法作函數(shù) 的圖象時(shí)， 需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，編寫(xiě)程序， 分別計(jì)算當(dāng)x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值。,第一步：輸入x的值；,第三步：輸出x,y的值。,程序：,例1.用描點(diǎn)法作函

2、數(shù) 的圖象時(shí)， 需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，編寫(xiě)程序，分別計(jì)算當(dāng) x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值。,程序：,輸入語(yǔ)句：,輸出語(yǔ)句：,賦值語(yǔ)句：,高效課堂,例2.編寫(xiě)程序，計(jì)算一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的平均成績(jī)。,算法：,第一步：分別輸入三科的成績(jī)a,b,c；,第二步：計(jì)算y=(a+b+c)/3;,第三步：輸出三科平均分。,框圖：,程序：,INPUT “Maths=”;a,INPUT “Chinese=”;b,INPUT “English=”;c,(a+b+c)/3,PRINT “The average=”;,END,INPUT “Maths, C

3、hinese, English=”;a,b,c,程序2：,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,例3.分析下列程序，考慮輸出的結(jié)果是什么？,程序2： A=10 A=A+15 PRINT A END,程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END,程序3： a=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END,答： 2,答： 25,答： a+b=4,高效課堂,例4.分析下列程序，判斷運(yùn)行的結(jié)果。,a=2 b=3 c=a+b b=a+c-b PRINT “a=,b=,c=”;a,b,c END,a= 2,b=4,c=5,高效課堂,例5、交換兩個(gè)變量A和B的

4、值，并輸出交 換前后的值。,INPUT A INPUT B PRINT A,B x=A A=B B=x PRINT A,B END,高效課堂,練一練：完成課本p24頁(yè)練習(xí),高效課堂,高效課堂,4.程序：INPUT “水果糖的質(zhì)量(千克)：”；a INPUT “奶糖的質(zhì)量（千克）：”；b INPUT “巧克力糖的質(zhì)量（千克）：”；c sum=10.4*a+15.6*b+25.2*c PRINT “應(yīng)收取的金額為：”;sum END,3.程序：INPUT “a=”；a INPUT “b=”；b INPUT “c=”；c p=(a+b+c)/2 S=SQR(p (p-a) (p-b) (p-c) PRINT “S=”