1、泥土的味道,頭腦特工隊(duì),請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)頭腦特工隊(duì) 搜索記憶球中存儲(chǔ)的有關(guān)泥土制品的信息，說一說你所知道的泥制品有哪些？,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,相傳女媧以泥土仿照自己摶土造人，創(chuàng)造并構(gòu)建了人類社會(huì)?？梢娔嗤猎谌祟愋哪恐械匚皇嵌嗝瓷袷ザ鴤ゴ?。讓我們細(xì)細(xì)端詳先人們留下的泥制品，順著他們的足跡，嗅著泥土的味道，尋找泥制品文化的發(fā)展。,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,實(shí)用器物,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,實(shí)用器物新石器時(shí)代陶器,舞蹈紋盆 馬家窯文化 公元前5100-4700,黑衣灰陶鏤孔缶 崧澤文化 公元前3800-3200年,黑陶高柄蓋圈足罐 良渚文化 公元前3100-2200

2、年,紅陶雙耳壺 裴李崗文化 公元前6000-5200年,黑陶杯 龍山文化 公元前4000年左右,花葉紋小口彩陶壺大汶口文化公元前3500年,彩陶雙連壺 仰韶文化后期,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,實(shí)用器物,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,實(shí)用器物陶器,陶鬲新石器時(shí)期,彩繪陶熏爐 西漢馬王堆,陶簋 西周,陶豆 東漢,紅陶鬶 龍山文化,彩繪陶敦 戰(zhàn)國(guó),八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,祭祀殉葬,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,祭祀殉葬陶俑,釉陶騎士俑三國(guó)吳（公元222280年）金壇方麓茶場(chǎng)出土1983年出土常州博物館藏,秦始皇陵兵馬俑 陜西西安臨潼,陶鷹鼎 新石器時(shí)代后期,八年級(jí)

3、第七課 泥 土 的 味 道,欣賞把玩,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,中國(guó)十大紫砂名壺,掇球,魚化龍,捆竹,題碧,報(bào)春,風(fēng)卷葵,井欄,仿古,石瓢,供春,因?yàn)闅v代藝人的不斷努力，加之文人雅士的介入，使一件實(shí)用用具晉升為一件具有感染力的藝術(shù)品，即紫砂茗壺的陳設(shè)性;而紫砂茗壺在人們的使用和把玩過程中，因?yàn)樽仙安馁|(zhì)的特殊性，使紫砂壺越用越玉潤(rùn)，叫人愛不釋手，即紫砂的把玩性。,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,欣賞把玩玩具樂器,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,古建構(gòu)造明清磚雕,楊柳青古宅門頭磚雕,磚雕局部送米,金磚,朱雀紋瓦當(dāng) 漢,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,連連看,八年級(jí) 第七課 泥

4、 土 的 味 道,小編的話 泥土和人類的生活息息相關(guān)，一直到近現(xiàn)代，泥土仍然用其獨(dú)特的魅力吸引著藝術(shù)家們的眼球，讓他們用藝術(shù)的雙手創(chuàng)造著不滅的泥質(zhì)藝術(shù)品，賦予泥土更加多元獨(dú)特的魅力。,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,近代泥人,無錫惠山泥人,泥人張,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,當(dāng)代紫砂壺,吳鳴作品,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,基本步驟,泥片圍制,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,基本步驟,泥條盤制,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,基本步驟,手捏成型,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,學(xué)生作品,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,學(xué)生作品,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味

5、 道,學(xué)生作品,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,游戲,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,One minute fish （一分鐘的魚）,游戲要求： 師生比賽，在上一環(huán)節(jié)三個(gè)半成品中選擇一種進(jìn)行創(chuàng)意加工，一分鐘變魚。同學(xué)們?cè)u(píng)論誰的最像魚。,魚的結(jié)構(gòu)和姿態(tài),八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,學(xué)生作品,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味 道,變泥為寶,請(qǐng)大家以“海底世界”為題材，參考圖片及視頻資料，發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的海洋生物吧！ 要求： 1.圍繞本組主題展開聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)作； 2.嘗試運(yùn)用揉、打、盤、搓、捏等方法制胚； 3.可疊加運(yùn)用雕、刻、鑲嵌等方法進(jìn)行裝飾； 4.集體討論、分工合作。,八年級(jí) 第七課 泥 土 的 味