1、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)說(shuō)課,一、課程定位,三、課程設(shè)計(jì),四、課程評(píng)價(jià),六、課程改革,課程設(shè)計(jì)介紹匯報(bào)報(bào)內(nèi)容,二、課程內(nèi)容,五、課程實(shí)施,一、課程定位,國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)是報(bào)關(guān)與貨運(yùn)代理及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課、專業(yè)必修課，是這些專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其它專業(yè)課的前程課，只有學(xué)好基礎(chǔ)理論課才能更好地學(xué)習(xí)其它后續(xù)專業(yè)課。,本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，全面、系統(tǒng)地掌握和理解本課程各章內(nèi)容，培養(yǎng)和提高正確分析和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)其他課程和在畢業(yè)后做好工作打下良好基礎(chǔ)。,國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)作為一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，主要是讓學(xué)生了解國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易政策及國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作，使學(xué)生在

2、以后能更好地把握國(guó)際貿(mào)易的相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基本的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。,課時(shí)：總學(xué)時(shí)51，理論學(xué)時(shí)30，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)21。 教材選用原則：符合高職高專特色教育，理論、實(shí)踐知識(shí)比例適當(dāng)，案例充足，易教易學(xué)。 教材：國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)矯立軍主編 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 輔助教學(xué)資料：參考教材、網(wǎng)絡(luò)資源,二、課程內(nèi)容,第一部分： 主要介紹國(guó)際貿(mào)易的概念、主要類別、內(nèi)容和方法。 第二部分： 主要介紹國(guó)際貿(mào)易的相關(guān)理論，包括古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論。 第三部分： 講解國(guó)際貿(mào)易中采取的關(guān)稅措施與非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。 第四部分： 主要介紹國(guó)際貿(mào)易實(shí)際業(yè)務(wù)操作。,三、課程設(shè)計(jì),1、課程的理論教學(xué)設(shè)計(jì),2、

3、課程的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),本課程參考了大量相關(guān)文獻(xiàn)和資料，對(duì)國(guó)際貿(mào)易進(jìn)行了全面的解讀。針對(duì)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則不斷更新、變化和補(bǔ)充的具體情況，在實(shí)務(wù)操作中以最新政策為依據(jù)，以基本國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)為主線，全面、系統(tǒng)的講述國(guó)際貿(mào)易的基本理論與具體操作規(guī)程。,1.課程的理論教學(xué)設(shè)計(jì),理論教學(xué),國(guó)際貿(mào)易理論 國(guó)際貿(mào)易政策,2.課程的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中合同的訂立、各種貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的選擇、貨物的投保及運(yùn)輸、商品的檢驗(yàn)、貨款的結(jié)算支付等的處理，使學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)有一個(gè)系統(tǒng)的全面的認(rèn)識(shí)，掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作的基本技能，以鞏固所學(xué)的國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)，加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易的理解和認(rèn)識(shí)，提高對(duì)后續(xù)課程專業(yè)的學(xué)習(xí)興

4、趣。同時(shí)，使學(xué)生通過(guò)崗位實(shí)訓(xùn)操作，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素質(zhì)、形成工作能力，為即將從事的報(bào)關(guān)或相關(guān)國(guó)際貿(mào)易工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為理論與實(shí)際相結(jié)合的外貿(mào)復(fù)合型人才。,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 國(guó)際貿(mào)易合同的訂立 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的選擇人 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 國(guó)際貿(mào)易單據(jù)的開(kāi)立及貨款的結(jié)算 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 國(guó)際貿(mào)易貨物的保險(xiǎn)及運(yùn)輸,四、課程實(shí)施,教學(xué)方法,教學(xué)手段,教學(xué)方法,1.理論教學(xué)方法： 講授法為主，案例教學(xué)法為輔 合作型互動(dòng)式學(xué)習(xí) 答疑法 溫故知新法 2.實(shí)踐性教學(xué)方法： 分角色討論 熱點(diǎn)討論法 換位式教學(xué)法 3.多媒體、實(shí)訓(xùn)軟件的運(yùn)用,教學(xué)手段,（1）案例分析：講授具有代表性的國(guó)際 貿(mào)易案例 （2）頭腦風(fēng)暴法：針對(duì)課程講授中、案例中和學(xué)生身邊提出的相關(guān)問(wèn)題，由學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，理清思路，進(jìn)行分析，提出自己的見(jiàn)解與解決問(wèn)題的方案。,課時(shí)分配情況,五、課程評(píng)價(jià),（一）考核方式 1.理論考核方式：成績(jī)考核分為平時(shí)成績(jī)20%和期末考試成績(jī)60% 2.實(shí)訓(xùn)考核方式：實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)10%+實(shí)際操作10% （二）教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式 包括學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)；教師評(píng)教；督導(dǎo)評(píng)教等。,六、課程改革,改革理念：本著高職教學(xué)中理論與社會(huì)實(shí)踐需要相結(jié)合的總原則，提出了“以實(shí)踐教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量”的教改思路，形成了教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用互動(dòng)的機(jī)制，從而有力地促進(jìn)本課程的建設(shè)。 改革內(nèi)容：實(shí)踐教