1、說(shuō)好普通話 做合格教師長(zhǎng)安二中 張雅鵬普通話在社會(huì)生活的方方面面都發(fā)揮著舉足輕重的作用，已經(jīng)成為一種不可或缺的媒介，而作為一名教育工作者，普通話在教育教學(xué)中有著極為重要作用。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。教學(xué)中推廣使用普通話，使學(xué)生說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，是教師的基本義務(wù)。早在一九五五年中國(guó)科學(xué)院召開的現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議上，就規(guī)定把漢民族共同語(yǔ)稱為普通話，主張向全國(guó)大力推廣。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，信息的爆炸式增長(zhǎng)，人與人之間的交流也日趨頻繁，作為一種工具，普通話在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。從上幼兒園

2、時(shí)起，孩子們就開始跟著老師練習(xí)a、o、e的發(fā)音，學(xué)說(shuō)普通話，普通話就正式系統(tǒng)地進(jìn)入了人們的生活。馬海林教授說(shuō)：“學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的意義對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于成年人，而學(xué)校顯然是孩子們學(xué)習(xí)普通話的最好場(chǎng)所。如果教師們的普通話不過(guò)關(guān)，那么受影響的除了本身之外，更多的是那些孩子們?！笨梢姡胀ㄔ拰?duì)于教師的重要性?，F(xiàn)在有許多語(yǔ)文教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，講課時(shí)使用方言，我個(gè)人認(rèn)為違背了上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定和要求，不符和教師的標(biāo)準(zhǔn)。教師不能以身作則，或者教師的普通話水平不過(guò)關(guān)，直接影響學(xué)生們的普通話水平，這一現(xiàn)象極大地阻礙著我們推廣普及普通話。 那么，普通話在學(xué)校教育教學(xué)中有何自身獨(dú)有的意義及其作用。一、文明禮

3、貌學(xué)生言行，有利于學(xué)生精神文明建設(shè)普通話文明禮貌用語(yǔ)甚多，具有語(yǔ)氣文明、對(duì)話和氣的特點(diǎn)，給人以親切感。一場(chǎng)高水平的普通話對(duì)話，簡(jiǎn)直就是一次美的音樂(lè)的享受。我們的地方語(yǔ)言因其不少產(chǎn)生于少數(shù)民族集聚之地，受民族習(xí)俗及剽悍性格所影響，粗魯話直至痞話字眼較多，對(duì)于學(xué)生的文明禮貌養(yǎng)成教育很是不利。不少的時(shí)間，正是由于使用地方語(yǔ)言，學(xué)生間還引起不少的打架罵娘現(xiàn)象，而普通話則無(wú)粗痞字眼及不文明禮貌語(yǔ)言。在學(xué)校中，學(xué)生使用普通話，可以使學(xué)生文明禮貌，規(guī)范學(xué)生行為，有利于校園精神文明建設(shè)。 二、凈化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生早入學(xué)境普通話清晰明快，朗朗入耳，親切中聽。教師們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你走進(jìn)教室，無(wú)論里面多么喧鬧

4、嘈雜，當(dāng)你用普通話親切地說(shuō)“同學(xué)們”后，教室里馬上就會(huì)寂靜無(wú)聲。寬闊的操場(chǎng)站滿了學(xué)生，他們嘻笑、他們私語(yǔ)、他們竄動(dòng)、他們站坐不定，當(dāng)主席臺(tái)上的主持人用普通話宣布：“現(xiàn)在，大會(huì)開始”時(shí)，一切就會(huì)是那么地井然有序，全場(chǎng)肅靜。普通話具有十分明顯的凈化教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)中，正確地使用普通話，能夠較早地讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)境，早入佳境，可以較早較好地集中學(xué)生的注意力。一堂課僅四十分鐘，讓學(xué)生早入學(xué)境，就能做到較大限度地利用好有限的四十分鐘。 三、利于語(yǔ)文情感教學(xué)，使學(xué)生盡快入情、入畫、入悟情感教學(xué)，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有十分重要的地位。中學(xué)語(yǔ)文教材中，有的課文所表達(dá)的思想感情情真意切，熱情奔放；有的課文描繪出

5、的祖國(guó)美好河山如詩(shī)如畫，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美；有的課文透過(guò)內(nèi)容所呈現(xiàn)的是清晰的事理、哲理，是人心的悟徹。教學(xué)中，要把這些準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生隨同教師一道去體昧文章的真諦，就必須用到普通話了。教師在教學(xué)這些課文時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可使學(xué)生盡快地跟隨教師一起入情、入畫、入悟，提高教學(xué)質(zhì)量，縮短教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。四、豐富學(xué)生語(yǔ)言，有利于學(xué)生表達(dá)能力和寫作能力的提高普通話詞匯豐富多彩，同一內(nèi)容或意思，有著多種的表達(dá)方法。任你是如何復(fù)雜的感情，何等優(yōu)美的自然景象都能用普通話的文字語(yǔ)言恰如其分地表達(dá)出來(lái)。在學(xué)生中推行普通話，在不知不覺(jué)中，能起到豐富學(xué)生語(yǔ)言、詞匯的作用，從而利于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力的提高。這是因?yàn)槿绻麑W(xué)生想要把自己心里所想、眼中所見恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)，他就必須去選擇普通話中相應(yīng)的詞匯?？偠灾?，普通話在教育教學(xué)中占有舉足輕重的地位，是重要的教學(xué)媒介之一，應(yīng)用普通話，