第10課我的留言?shī)A_第1頁(yè)
第10課我的留言?shī)A_第2頁(yè)
第10課我的留言?shī)A_第3頁(yè)
第10課我的留言?shī)A_第4頁(yè)
第10課我的留言?shī)A_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,10、我的留言?shī)A,贛美版四年級(jí)上冊(cè),一、課前談話,激發(fā)興趣。,四、圍繞問(wèn)題,文中找尋。,五、緊扣疑難,合作共享。,六、展示分享,評(píng)出“星”作。,七、歸納總結(jié),應(yīng)用拓展。,二、情景設(shè)疑,導(dǎo)入新課。,三、欣賞作品,尋找靈感。,八、“小巧手,大妙作”視頻展播。,星期天的下午,我遇到了一個(gè)難題。有好朋友約我去玩滑板車,可是媽媽正在休息,這時(shí)可以用什么方法既告知媽媽我玩滑板車去了,同時(shí)又不打擾媽媽休息呢?,情境設(shè)疑,四、圍繞問(wèn)題,文中找尋。,五、緊扣疑難,合作共享。,1、想一想:每人先思考2分鐘,留言卡什么時(shí)間,送給誰(shuí)?準(zhǔn)備寫些什么寄語(yǔ)? 2、說(shuō)一說(shuō):把自己的想法與對(duì)子交流。,根據(jù)提示八人小組分工合作完成留言?shī)A的制作。,注意:1、夾子添加造型大小適宜。 2、注意顏色搭配。 3、小心使用剪刀、鐵絲等工具。 4、垃圾入袋,保持教室清潔。,3、剪一剪:根據(jù)自己所想的寄語(yǔ),設(shè)計(jì)卡片的形狀,選擇合適的顏色,剪好卡片。 4、寫一寫:把寄語(yǔ)寫在卡片上,并裝飾。 5、做一做:選合適的材料組裝完成,并美化。,1、每組評(píng)出一件最佳作品上來(lái)展示。 2、從以上八件作品中選出 “展示星、 “創(chuàng)意星”、“造型星”各兩名。 3、選獎(jiǎng)品,合影留念。,六、展示分享,評(píng)出“星”作。,九九重陽(yáng)節(jié)快到了,請(qǐng)大家把對(duì) 爺爺、奶奶的節(jié)日祝福寫在留言?shī)A上, 還可用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶,讓 我們一起尊老、愛(ài)老,學(xué)會(huì)感恩,學(xué) 會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論