1、天津市大港油田中學(xué)天津市大港油田中學(xué) 20132013 年中考物理一模試卷年中考物理一模試卷 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 1010 小題，每小題小題，每小題 2 2 分，共分，共 2020 分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中， 只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)涂在答題卡上只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)涂在答題卡上 1 （2 分）如圖所示，8 個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶口，則這 些瓶子所發(fā)出的聲音，主要不同的是（） A響度B音調(diào)C音色D無(wú)法判斷 考點(diǎn)： 頻率及音調(diào)的關(guān)系 專題： 聲現(xiàn)象 分析： 用筷子輕輕敲擊瓶口， 是瓶子與水振動(dòng)發(fā)

2、聲， 振動(dòng)的頻率的快慢決定了其音調(diào)的高低 解答： 解：當(dāng)用筷子輕輕敲擊瓶口，是瓶子與水振動(dòng)發(fā)聲，瓶中的水越少，越容易振動(dòng)，其 振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 故選 B 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了音調(diào)、響度、音色的辨別，明確敲擊不同的瓶子時(shí)，是振動(dòng)的頻率不同， 是本題的關(guān)鍵 2 （2 分）如圖所示，岸邊的樹(shù)木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，這其中的道理下列 說(shuō)法正確的是（） A光沿直線傳播B光的折射 C反射角等于入射角D平靜的水面相當(dāng)于平面鏡 考點(diǎn)： 光的反射 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像 分析： 光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的 解答： 解：水面是一個(gè)“平面鏡”，水中的倒影

3、是岸上的物體經(jīng)水面所成的像，平面鏡成像是 由光的反射形成的 故選 D 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了平面鏡成像的原理、規(guī)律，用平面鏡成像的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象，學(xué)生除熟 練掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力 3 （2 分） （2013塘沽區(qū)二模）一束光通過(guò)透鏡的光路如圖所示， 哪幅圖是正確的？（） ABCD 考點(diǎn)： 透鏡的光路圖 專題： 透鏡及其應(yīng)用 分析： 凸透鏡三條特殊光線的作圖：通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn) 過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播 方向不改變 凹透鏡三條特殊光線的作圖： 延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于 主光

4、軸 平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后， 其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn) 過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變 解答： 解：A、入射光線平行于主光軸，經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后，折射光線過(guò)焦點(diǎn)，故A 正確 B、過(guò)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后應(yīng)該平行于主光軸射出，故B 錯(cuò)誤 C、凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，現(xiàn)在是會(huì)聚了，故C 錯(cuò)； D、平行于主光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)故 D 錯(cuò) 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 關(guān)于凸透鏡三條特殊光線：過(guò)焦點(diǎn)的；平行于主光軸的；過(guò)光心的 關(guān)于凹透鏡三條特殊光線：射向另一個(gè)焦點(diǎn)的； 平行于主光軸的；過(guò)光心的關(guān)于 這三條特殊光線的考查一般是告訴入射光線讓畫出出射

5、光線或者告訴出射光線讓畫 出入射光線解這種題目時(shí)，把握入射光線和出射光線的特點(diǎn)的對(duì)應(yīng)是解決此題的關(guān) 鍵 4（2 分）（2012宜昌） 游泳運(yùn)動(dòng)員剛從水中上岸感覺(jué)特別冷， 是由于運(yùn)動(dòng)員身上的水 （） A熔化吸熱B汽化吸熱 考點(diǎn)： 汽化及汽化吸熱的特點(diǎn) C升華吸熱D液化放熱 專題： 應(yīng)用題 分析： 解決此題需掌握：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化方式有兩種：蒸發(fā)和沸 騰；蒸發(fā)是在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化方式，液體蒸發(fā)需要吸收熱量 解答： 解：人上岸后，人體表面的水分開(kāi)始蒸發(fā)，人身上的水蒸發(fā)需要從人體吸收熱量，于 是人會(huì)感覺(jué)冷 故選 B 點(diǎn)評(píng)： 此題考查物理知識(shí)的應(yīng)用， 我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)

6、過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn) 象 5 （2 分） （2013永州）如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)裝置中不能完成探究?jī)?nèi)容的是（） AB 探究磁極間相互作用規(guī)律 C 探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 D 探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) 考點(diǎn)： 磁極間的相互作用； 通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)； 探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的實(shí)驗(yàn)； 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 專題： 電和磁 分析： （1）磁極間的作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引； （2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)； （3）據(jù)奧斯特實(shí)驗(yàn)可知，通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)； （4）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流， 該現(xiàn)象叫

7、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 解答： 解：A、如圖，據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)的情況可以判斷磁極間的作用規(guī)律，A 選項(xiàng)能探究，故 不符合題意； B、如圖，該實(shí)驗(yàn)電路中電流大小不能改變，所以不能研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流 大小的關(guān)系故 B 錯(cuò)誤，但符合題意； C、如圖，該實(shí)驗(yàn)裝置是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置圖，可探究通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，C 能 探究，故不符合題意； D、如圖，此時(shí)電路是閉合，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，能產(chǎn)生感應(yīng)電流， D 能探究，故不符合題意 故選 B 點(diǎn)評(píng)： 該題考查了磁體間的作用規(guī)律、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、奧斯特實(shí)驗(yàn)的理解和電 磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解，是一道綜合題 6 （2 分） （2012 寧波）下列電路圖

8、中，開(kāi)關(guān)S 閉合后，兩個(gè)電阻并聯(lián)的是（） ABCD 探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 考點(diǎn)： 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別 專題： 應(yīng)用題；圖析法 分析： 根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行分析，找出符合題意的選項(xiàng) 解答： 解：A、兩個(gè)電阻順次連接，因此該電路為串聯(lián)電路； B、開(kāi)關(guān)閉合，導(dǎo)線對(duì)上邊的電阻短路，只有下面的電阻連入電路；故不符合題意； C、兩個(gè)電阻并列連接，因此該電路為并聯(lián)電路； D、開(kāi)關(guān)閉合，會(huì)對(duì)電源短路，燒壞電源，兩個(gè)電阻不能工作，故不符合題意 故選 C 點(diǎn)評(píng)： 知道串并聯(lián)的特點(diǎn)，并會(huì)根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)識(shí)別電路 7 （2 分） （2009 惠安縣）如圖中，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶

9、內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w， 將上下兩瓶間的玻璃板抽掉，過(guò)一段時(shí)間后， 兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻 這個(gè)現(xiàn)象 說(shuō)明（） A分子間存在引力 C大氣壓強(qiáng)的存在 B分子間存在斥力 D物質(zhì)間有擴(kuò)散現(xiàn)象 考點(diǎn)： 擴(kuò)散現(xiàn)象；分子間的作用力 專題： 信息給予題；實(shí)驗(yàn)探究題 分析： 不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象由于分子的體積很小， 分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到，但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn) 解答： 解：一切物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ?做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)方向性，空氣向下擴(kuò)散，二氧化氮也會(huì)向上擴(kuò)散， 空氣和二氧化氮將同時(shí)向?qū)Ψ綌U(kuò)散，

10、所以兩瓶氣體混合在一起，顏色均勻，這與分子 間的作用力和大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān) 故選 D 點(diǎn)評(píng)： 要解答本題需掌握：擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī) 則運(yùn)動(dòng) 8 （2 分）如圖是運(yùn)動(dòng)員頂足球的情景，以下說(shuō)法中正確的是（） A頂足球時(shí)，球?qū)︻^沒(méi)有作用力 B足球在空中一直受到頭的作用力 C頭對(duì)足球的力和足球的重力是一對(duì)平衡力 D足球在空中繼續(xù)上升是由于慣性 考點(diǎn)： 平衡力的辨別；慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 專題： 應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力 分析： （1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力作用是相互的； （2）物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，慣性才是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因； （3）慣性指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀

11、態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性； （4）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直 線上 解答： 解：A、物體間力的作用是相互的，頭頂球，頭對(duì)球施加力，同時(shí)球也對(duì)球施加力， 故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； B、足球在空中飛行靠的是慣性，不再受頭對(duì)它的作用力，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； C、由圖可見(jiàn)，頭對(duì)足球的力方向是斜向上的，而足球的重力的方向是豎直向下的， 二者不在同一直線上，因此不是一對(duì)平衡力，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； D、足球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于慣性，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確 故選 D 點(diǎn)評(píng)： 本題通過(guò)運(yùn)動(dòng)員頂球考查了力的相互性、慣性、平衡力、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí)，有 一定的綜合性，熟練

12、掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵 9 （2 分）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說(shuō)法中正確的是 （） A雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的 B核能是可再生能源 C光導(dǎo)纖維是利用超聲波來(lái)傳遞信息的 D光電池和 VCD 光碟都應(yīng)用了磁性材料 考點(diǎn)： 電磁波的傳播；光纖通信；核能 專題： 應(yīng)用題 分析： A、雷達(dá)就是利用電磁波來(lái)工作的 B、核能不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源； C、光導(dǎo)纖維是利用頻率比較高的激光來(lái)傳遞信息的； D、錄音帶、錄像帶都是利用磁性材料來(lái)工作的，光電池和VCD 光盤不是 解答： 解：A、雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，所以A 是正確的 B、核能是

13、不可再生能源，所以B 是錯(cuò)誤的； C、光導(dǎo)纖維是利用激光來(lái)傳遞信息的，所以C 是錯(cuò)誤的； D、光電池利用的是光電效應(yīng)，沒(méi)有用到磁性材料； VCD 光碟用激光在盤上燒刻出一 道道的凹痕，凹進(jìn)去的地方對(duì)光的反射和凸的地方對(duì)光的反射是不一樣的，利用的也 是光電效應(yīng)，沒(méi)有用到磁性材料，所以D 是錯(cuò)誤的； 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 這是一道學(xué)科綜合題，考查了磁性材料、不可再生能源、光纖通信、雷達(dá) 10 （2 分） （2012 桂林）如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值 小于乙電阻絲的阻值比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U 甲、U乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí) 間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量 Q 甲、Q乙的大小，下

14、面關(guān)系中正確的是（ ） ABU 甲=U乙，Q甲=Q乙 U 甲U乙， Q甲QCU甲U乙， Q甲QDU甲U乙， Q甲Q 乙乙乙 考點(diǎn)： 焦耳定律；歐姆定律的應(yīng)用 專題： 應(yīng)用題；壓軸題；控制變量法 分析： 兩電阻絲串聯(lián)，流過(guò)它們的電流I 相等，通電時(shí)間 t 相等， 由 U=IR 判斷它們間的電壓關(guān)系，由Q=I2Rt 判斷它們產(chǎn)生的熱量關(guān)系 解答： 解：由于兩電阻絲串聯(lián)，流過(guò)它們的電流I 相等，通電時(shí)間 t 相等， 由題意知：R 甲R(shí)乙，由 U=IR 知：U甲U乙；由 Q=I 2Rt 知：Q 甲Q乙； 故選 C 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)，歐姆定律，焦耳定律，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是正確解題的 關(guān)鍵

15、 二、不定項(xiàng)選擇題：二、不定項(xiàng)選擇題： （本大題共（本大題共 4 4 小題，每題小題，每題 3 3 分，共分，共 1212 分每小題所提供的幾個(gè)選項(xiàng)中，分每小題所提供的幾個(gè)選項(xiàng)中， 有一個(gè)或幾個(gè)是正確的，全部選對(duì)的得有一個(gè)或幾個(gè)是正確的，全部選對(duì)的得3 3 分，選對(duì)但不全的得分，選對(duì)但不全的得 1 1 分，不選或錯(cuò)選的得零分，分，不選或錯(cuò)選的得零分， 請(qǐng)將其序號(hào)涂到答題卡上）請(qǐng)將其序號(hào)涂到答題卡上） 11 （3 分）下列對(duì)涉及壓強(qiáng)的事例論述正確的是（） A推土機(jī)的履帶寬大，是為了增大壓強(qiáng) B斧頭具有很窄的刃，是為了劈柴時(shí)增大壓強(qiáng) C攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度增大而增大 D鐵軌

16、鋪在枕木上是為了減小壓強(qiáng) 考點(diǎn)： 增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn) 專題： 應(yīng)用題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng) 分析： （1）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)； 增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增 大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)； 減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減 小壓力來(lái)減小壓強(qiáng) （2）液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度有關(guān)，在液體的密度一定時(shí)，液體越深，液體的 壓強(qiáng)越大 解答： 解：A、推土機(jī)的履帶寬大， 是在壓力一定時(shí)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)， 故 A 不正確； B、斧頭具有很窄的刃，在壓力一定時(shí)，減小受

17、力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故B 正確； C、攔河壩壩堤筑成上窄下寬，是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度增大而增大，故C 正確； D、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故D 正確 故選 BCD 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了增大和減小壓強(qiáng)的辦法以及液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，理論聯(lián)系生活，體現(xiàn)了物理 知識(shí)來(lái)源于生活、服務(wù)生活的理念 12 （3 分） （2012 咸寧）光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小如圖所示是某小區(qū)門 口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，A、B 間接監(jiān)控 裝置則（） A當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B 間電壓降低 B當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B 間電壓升高 C

18、當(dāng)僅增大 R2連入電路中的阻值時(shí)，通過(guò)R1的電流變大 D當(dāng)僅增大 R2連入電路中的阻值時(shí)，可降低A、B 間的電壓 考點(diǎn)： 歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 專題： 應(yīng)用題；壓軸題；動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)題；推理法 分析： （1）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，監(jiān)控裝置與R2并聯(lián)；根據(jù)題意得出有人通過(guò)時(shí) R1阻值的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和A、B 間電壓的變化； （2）當(dāng)僅增大 R2連入電路中的阻值時(shí)，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1 兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知A、B 間電壓的變化 解答： 解：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，監(jiān)控裝置與R2并聯(lián) （1）當(dāng)有人通過(guò)通

19、道而遮蔽光線時(shí)，R1阻值變大，電路中的總電阻變大； 根據(jù) I=可知，電路中的電流變小，故B 不正確； 根據(jù) U=IR 可知，R2阻值不變時(shí)，其兩端的電壓變小，即A、B 間電壓降低，故A 正 確 （2）當(dāng)僅增大 R2連入電路中的阻值時(shí)，電路中的電阻變大； 根據(jù) I=可知，電路中的電流變小，故C 不正確； 根據(jù) U=IR 可知，R1阻值不變時(shí)，其兩端的電壓變?。?根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知， R2兩端的電壓變大，即 A、B 間電壓 升高，故 D 不正確 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用， 關(guān)鍵是會(huì)分析當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽 光線時(shí)和當(dāng)僅增大 R1連入電路中的阻

20、值時(shí)電路的動(dòng)態(tài)分析， 要注意光敏電阻的特點(diǎn) 13 （3 分） （2012 安順）某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長(zhǎng) 方形石料的示意圖在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降乙是鋼繩的拉力F 隨時(shí)間 t 變化的圖象（從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前） t=0 時(shí)刻吊車開(kāi)始下放石料，忽略水的 摩擦阻力則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A石料在 t=20s 時(shí)開(kāi)始浸入水中 B石料的重力是 1400N C石料受到的浮力始終是 500N D石料完全浸沒(méi)水后鋼繩的拉力為900N 考點(diǎn)： 阿基米德原理；力的合成與應(yīng)用 專題： 壓軸題；推理法；圖析法 分析： 圖象可以分成三個(gè)過(guò)程分析： 前 20s，鋼繩

21、的拉力不變，等于物體的重力，此時(shí)物體在水面以上； 中間 10s，鋼繩的拉力減小，物體從與水面接觸到完全浸沒(méi)； 最后 90s，鋼繩的拉力不變，此時(shí)物體完全浸沒(méi)在水中 解答： 解： A、由圖象可以看出，物體在第20s 開(kāi)始浸入水中此選項(xiàng)正確，不符合題意； B、在前 20s，物體的重力等于受到的拉力為1400N此選項(xiàng)正確，不符合題意； C、在第 20s30s 的過(guò)程中，物體排開(kāi)水的體積不斷增大，由公式F 浮=液 gV 排知， 浮力不斷增大此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意； D、石料完全浸沒(méi)后，浮力不變，鋼繩的拉力不變，始終為900N此選項(xiàng)正確，不符 合題意 故選 C 點(diǎn)評(píng)： 將物理規(guī)律或數(shù)據(jù)以表格或函數(shù)圖象的形

22、式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的工具性，也考查 了學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力，一直是物理命題的熱點(diǎn) 14 （3 分） （2009朝陽(yáng)）如圖所示，在拉力F 作用下，物體 A 在水平桌面上以速度 向右 勻速運(yùn)動(dòng)了距離 S，已知 A 的重力為 G，桌面對(duì) A 的摩擦力為 f（滑輪及繩重不計(jì)） 則下 列說(shuō)法不正確的是（） A有用功為 GS C拉力做功的功率為 3F B拉力做功為 3FS D裝置的機(jī)械效率為 考點(diǎn)： 功的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率 專題： 壓軸題 分析： 本題只有逐項(xiàng)算出各個(gè)物理量， 所帶數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的就是不正確的 A 因?yàn)槲矬w在水平方 向上運(yùn)動(dòng)，所以有用功應(yīng)該是摩擦力與水平方向移動(dòng)的距離S

23、 的乘積，所以本選項(xiàng)符 合題意 解答： 解：因?yàn)橛杏霉Φ扔谀Σ亮εc水平移動(dòng)的距離S 的乘積，所以 A 不正確 利用公式 W=FS 得，W 拉=3FS，功率 P=3FV，機(jī)械效率為： B、C、D 正確 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 有關(guān)計(jì)算的題型只能逐一計(jì)算，只到找到與題意相關(guān)的答案 ，所以 三、填空題（本大題共三、填空題（本大題共 7 7 小題，每小題小題，每小題 4 4 分，共分，共 2828 分）分） 15 （4 分）小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標(biāo) 志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是什么？，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志 牌處勻速到達(dá)北京，最快需要多長(zhǎng)

24、時(shí)間？ 考點(diǎn)： 速度公式及其應(yīng)用 專題： 計(jì)算題；應(yīng)用題 分析： （1）根據(jù)對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志牌含義的了解答題； （2）由交通標(biāo)志牌找出汽車的速度、車距北京的距離，由速度公式的變形公式t=可 以求出汽車的行駛時(shí)間 解答： 解： （1）標(biāo)志牌上的“40”表示此處汽車限速 40km/h； （2）由交通標(biāo)志牌知車的最大速度，即限速v=40km/h， 此處到北京的距離 s=60km，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京， 最快需要時(shí)間 t=1.5h； 答：標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示此處汽車限速 40km/h； 從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要1.5h 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了交通標(biāo)志牌的含義、求汽車的行駛時(shí)間，是一道基礎(chǔ)

25、題；要熟悉常見(jiàn)交通 標(biāo)志牌的含義，這是正確解題的前提與關(guān)鍵，對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活也有重大意義 16 （4 分）如圖所示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞 跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能將減少（填“增加”或“減少”） ，這是采用做功的方式來(lái)改 變物體的內(nèi)能的 考點(diǎn)： 做功改變物體內(nèi)能 專題： 分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能 分析： 用力打氣，對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增加、溫度升高；繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體 壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)，瓶塞跳起，水蒸氣對(duì)塞子做功，內(nèi)能減少、溫度降低 解答： 解：給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體膨脹做功，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī) 械能，氣體的內(nèi)能減少、溫度降低，這是采用做功的

26、方式來(lái)改變物體的內(nèi)能的 故答案為：減少；做功 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了做功改變物體內(nèi)能對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體 內(nèi)能會(huì)減?。晃矬w對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小、溫度降低 17 （4 分） （2011桂林）如圖所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變 自重來(lái)實(shí)現(xiàn)的； 潛水艇在上浮過(guò)程中，未露出水面之前，所受的浮力將不變（選填“變大”、“變小”或“不 變”） 考點(diǎn)： 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理 專題： 應(yīng)用題 分析： 潛水艇浸沒(méi)在水中，潛水艇的體積不變（排開(kāi)水的體積不變） ，受浮力不變；通過(guò)讓 海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下 沉的 解答：

27、 解：在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用， F 浮=水 v 排 g，潛水艇的體積不變，排開(kāi)水的體積不變， 潛水艇受到水的浮力不變； 把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G 減小，當(dāng) F 浮G 時(shí)， 潛水艇上??； 打開(kāi)壓力艙的閥門，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G 增大，當(dāng) F 浮G 時(shí)，潛水 艇下沉； 當(dāng) F 浮=G 時(shí)，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度； 由此可見(jiàn)，潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自重來(lái)實(shí)現(xiàn)的 故答案為：自重，不變 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用， 知道潛水艇自身體積 不變（排開(kāi)水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵 18 （4

28、 分）在使用試電筆辨別火線和零線時(shí)，使用方法正確的是圖中 甲，若氖管發(fā)光， 則被測(cè)導(dǎo)線是火線 考點(diǎn)： 測(cè)電筆的使用 專題： 電與熱、生活用電 分析： 正確使用測(cè)電筆：手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸導(dǎo)線，氖管發(fā)光，導(dǎo)線是火線；氖管 不發(fā)光的是零線手千萬(wàn)不要接觸筆尖金屬體 解答： 解：甲圖中手與金屬筆卡接觸， 操作正確， 乙圖中手沒(méi)有與金屬筆卡接觸， 操作錯(cuò)誤， 故甲是正確的測(cè)量方法；當(dāng)測(cè)電筆與火線接觸時(shí)，氖管發(fā)光 故答案為：甲；火 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了測(cè)電筆的使用，是一道基礎(chǔ)題 19 （4 分）如圖所示，打夯時(shí)，夯錘高高拋起又下落，砸在工作面上如夯錘從最高點(diǎn)下 落的過(guò)程中，夯錘的動(dòng)能增大；重力勢(shì)能減少

29、 （填“增大”“減少”“不變”） 考點(diǎn)： 動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化 專題： 控制變量法；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 分析： （1）動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；速度一定時(shí)， 質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 （2）重力勢(shì)能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大；高度 一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大 （3）機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能 解答： 解：夯錘下落時(shí)，夯錘的質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大； 高度減小，重力勢(shì)能減少 故答案為：增大；減少 點(diǎn)評(píng)： （1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素 （2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化 20 （4 分）如圖中是同學(xué)們做過(guò)的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)甲

30、現(xiàn)象：在兩張紙片中間向下吹氣，可 觀察到兩紙片靠攏，其原因是中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小 乙現(xiàn)象： 鐵桶內(nèi)放 些水，燒開(kāi)后把開(kāi)口堵住，再澆上冷水， 可看到鐵桶壓扁，其原因是桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界 大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了 考點(diǎn)： 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 專題： 氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 分析： （1）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小比較紙的內(nèi)外受到的壓強(qiáng)是解 決本題的關(guān)鍵 （2）大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動(dòng)性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實(shí) 驗(yàn)等都證明了大氣壓強(qiáng)的存在， 所以據(jù)桶內(nèi)空氣的多少導(dǎo)致氣壓的變化進(jìn)行分析即可 判斷 解答： 解： （1）沒(méi)有吹氣時(shí)，紙的

31、中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等，紙?jiān)谥亓Φ淖饔孟伦杂上麓巩?dāng) 向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向 內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪?中間靠攏 （2）在薄皮鐵桶內(nèi)放些水，燒開(kāi)后把開(kāi)口堵住，再澆上冷水，鐵桶內(nèi)的氣壓減小， 桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了；若不把鐵桶的口堵 住， 鐵桶內(nèi)外的大氣壓相等， 鐵桶就不會(huì)被壓扁， 此實(shí)驗(yàn)證明大氣壓強(qiáng)確實(shí)是存在的 故答案為：中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減??；桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大 氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了 點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合生活事例考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、

32、大氣壓強(qiáng)存在的驗(yàn)證，物理來(lái)源于 生活，要學(xué)以致用 21 （4 分） （2009沈陽(yáng)）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器 R2的滑片向 a 端滑動(dòng)，電 流表的示數(shù)將 變大；電壓表與電流表的示數(shù)之比將 不變 （填“變大”、“變小”或“不變”） 考點(diǎn)： 歐姆定律的應(yīng)用；影響電阻大小的因素 專題： 計(jì)算題；壓軸題 分析： 兩電阻串聯(lián)，電壓表與R1并聯(lián)，電流表串聯(lián)在電流中；當(dāng)滑片向a 端滑動(dòng)時(shí)，分析 其接入電路中電阻的變化，根據(jù)電阻的大小與其兩端電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，大小等 于兩端電壓和通過(guò)的電流的比值 解答： 解：滑片向a 端移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電路中的總電阻減小，電 流增大，即電流

33、表示數(shù)變大；又因R1的阻值變，由 U=IR1得，電壓表示數(shù)也變大； 由于 R1的阻值與其兩端電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，并且等于兩端電壓和通過(guò)電流的比 值，故電壓表和電流表的示數(shù)比值不變 故答案為 變大，不變 點(diǎn)評(píng)： 本題考查歐姆定律應(yīng)用的掌握情況， 并且知道電阻的大小與電阻兩端的電壓和通過(guò)的 電流無(wú)關(guān) 四、綜合題：四、綜合題： （本大題共（本大題共 7 7 小題，共小題，共 4040 分，計(jì)算題中應(yīng)有公式，還要有數(shù)據(jù)的代入過(guò)程，分，計(jì)算題中應(yīng)有公式，還要有數(shù)據(jù)的代入過(guò)程， 結(jié)果要有數(shù)值和單位）結(jié)果要有數(shù)值和單位） 22 （6 分） （2012聊城）某電熱水壺及銘牌如圖所示，裝入1.5kg20的涼水

34、，通電正常工 作 6 分鐘即被燒開(kāi)至 100已知水的比熱容 c=4.2103J/（kg） 求： （1）該過(guò)程中水吸收的熱量 （2）電熱水壺的效率 考點(diǎn)： 電功與熱量的綜合計(jì)算；熱量的計(jì)算；電功的計(jì)算 專題： 計(jì)算題；信息給予題 分析： （1）知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容，根據(jù)吸熱公式Q 吸=cmt 計(jì)算 出水吸收的熱量； （2）已知電熱水壺的額定功率和通電時(shí)間，根據(jù)公式W=Pt 求出消耗的電能；水吸 收的熱量與消耗電能的比值就等于電熱水壺的熱效率 解答： 解： （1）水吸收的熱量： Q 吸=cmt=4.210 3J/（kg）1.5kg（10020）=5.04105J （2）電熱水壺

35、正常工作， 水壺的功率： P=P 額=1500W， 6min 內(nèi)消耗的電能： W=Pt=1500W660s=5.4105J 電熱水壺的效率： =93.3% 答： （1）該過(guò)程中水吸收的熱量為5.04105J； （2）電熱水壺的效率為93.3% 點(diǎn)評(píng)： 本題為熱量和電功的綜合計(jì)算， 考查了吸熱公式、 電功率公式以及熱效率公式的應(yīng)用， 知識(shí)點(diǎn)多、聯(lián)系實(shí)際生活，屬于中考常見(jiàn)題型 23 （6 分）如圖所示的杠桿是一根重為5 牛、質(zhì)量均勻的硬棒小明將棒的一端固定，把 重為 15 牛物體掛在棒的中點(diǎn)，然后用手豎直提起棒的另一端，若把物體提升了10cm，求： （1）小明使用杠桿所做的有用功？ （2）此杠桿的

36、總功是多少？ 考點(diǎn)： 有用功和額外功 專題： 功、功率、機(jī)械效率 分析： （1）已知物重和高度可求有用功； （2）已知杠桿重和被提升高度可求額外功，根據(jù)總功等于有用功和額外功之和 解答： 解： （1）W 有用=Gh=15N0.1m=1.5J； （2）W 額=G桿 h=5N0.1m=0.5J W 總=W有用+W額=1.5J+0.5J=2J 答： （1）小明使用杠桿所做的有用功為1.5J； （2）此杠桿的總功是 2J 點(diǎn)評(píng)： 本題考查有用功、額外功以及總功的計(jì)算，比較簡(jiǎn)單 24 （6 分） （2010無(wú)錫）在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)用一個(gè)電壓表、一 個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻

37、器、電壓為6V 的電源和額定電壓為3.8V 的小燈泡， 設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路 （1）實(shí)驗(yàn)中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖， 將圖乙所示器材進(jìn)行連線， 請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線， 將圖乙所示電路連接完整 （2）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”） 當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電 流表指針如圖丙所示，其示數(shù)為0.3A小燈泡的額定功率為1.14W （3）小明同學(xué)按同一電路圖連接電路，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的 光并很快熄滅檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處： 連線時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)； 閉合

38、開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最大位置 考點(diǎn)： 探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)；實(shí)物的電路連接；電流表的使用；電流表的讀數(shù)方法；滑 動(dòng)變阻器的使用；電功率的計(jì)算 專題： 計(jì)算題；實(shí)驗(yàn)題；作圖題；壓軸題；動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)題 分析： （1）由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，電壓表要與燈泡并聯(lián)；根據(jù)丙圖確定電 流表的量程，電流表要與燈泡串聯(lián)，注意電壓表和電流表的正負(fù)接線柱 （2）滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器向移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻減小，電路 中的總電阻減小； 根據(jù)歐姆定律可知， 電路中的電流增大， 燈泡兩端分得的電壓增大， 達(dá)到額定電壓時(shí)小燈泡正常發(fā)光；根據(jù)量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，利用根據(jù) P=U

39、I 求出小燈泡的額定功率 （3）連接完最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)光，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)未處于斷開(kāi)狀態(tài)；燈泡 發(fā)出明亮耀眼的光，很快熄滅，說(shuō)明電路電流太大，電路中總電阻太小，即滑動(dòng)變阻 器接入電路電阻未達(dá)到阻值最大處 解答： 解： （1）燈泡額定電壓為3.8V，所以電壓表選擇015V 量程，且與電壓表與燈泡并 聯(lián)；由丙圖確定電流表的量程為00.6A，且與燈泡串聯(lián)；電流從電表的正接線柱流 入負(fù)接線柱流出，如圖 （2）滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器向移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻減小，電路中 的總電阻減??； 根據(jù)歐姆定律可知： 電路電流變大，電流表示數(shù)變大； 燈泡分得的電壓增大，當(dāng)達(dá)到3.8V 時(shí)小燈泡正常工作

40、； 電流表選擇 00.6A 量程，分度值為 0.02A， 所以電流表的示數(shù)為 0.3A， 小燈泡的額定功率： P=UI=3.8V 0.3A=1.14W （3）連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)燈泡發(fā)光的原因是：連線時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)； 燈泡發(fā)出明亮耀眼的光很快熄滅的原因是：閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到 阻值最大位置 故答案為： （1）如圖； （2）變大；3.8；0.3；1.14； （3）連線時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最 大位置 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了電表的正確使用、歐姆定律和功率的計(jì)算、以及電路故障原因的分析等， 特別是電路故障問(wèn)題，是學(xué)生實(shí)際操作和考試中非常重要內(nèi)容，一定

41、要掌握好 25 （5 分）距離傳感器是一種測(cè)量距離的半導(dǎo)體材料，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回 傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的St 圖象已 知超聲波在空氣中的速度是340 m/s （1）若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01 s 收到從物體反射回來(lái)的信號(hào)，物體距傳感器多遠(yuǎn)？ （2）若顯示物體的 St 圖象如圖，物體在 0 至 15s 的運(yùn)動(dòng)情況如何？ （3）另外一物體在 F=10 N 的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)傳感器顯示物體 的 St 圖象如圖求：在 0 至 15s 物體受到的摩擦力多大？ 考點(diǎn)： 速度的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力的大小 分析： 解決

42、此題的關(guān)鍵是通過(guò) st 圖象判斷物體做什么運(yùn)動(dòng)，結(jié)合公式s=vt 和二力平衡求 解即可 解答： 解： （1）； （2）由圖象可知，物體的路程S=20m 始終沒(méi)有改變，故該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)； （3）由圖可知該物體 S 與 t 成正比，說(shuō)明物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故受力平衡，則 f=F=10N； 答： （1）物體距傳感器 1.7m； （2）物體在 0 至 15s 始終處于靜止?fàn)顟B(tài)； （3）在 0 至 15s 物體受到的摩擦力等于 10N 點(diǎn)評(píng)： 在速度的計(jì)算題目中，結(jié)合st 圖象或 vt 圖象考查是考題的一種常見(jiàn)方式 26 （5 分）小明要測(cè)量一根Lm 長(zhǎng)、質(zhì)地均勻、粗細(xì)不均（一頭粗、一頭細(xì)）的細(xì)木

43、棒的 質(zhì)量， 通過(guò)估測(cè)發(fā)現(xiàn)木棒的重力會(huì)略超出現(xiàn)有的彈簧測(cè)力計(jì)的量程 請(qǐng)你幫小明只利用以下 器材進(jìn)行測(cè)量 現(xiàn)有器材：彈簧測(cè)力計(jì)、幾根足夠長(zhǎng)的細(xì)繩 要求：寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量； 寫出木棒質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用測(cè)量量表示） 考點(diǎn)： 控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題 分析： （1）因?yàn)槟景舻闹亓Τ鰪椈蓽y(cè)力計(jì)的量程，因此不能用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量，可 以把木棒當(dāng)做杠桿，利用杠桿平衡條件求解： 將木棒放在水平地面上，用繩子系在木棒的一端，用彈簧測(cè)力計(jì)向上拉，當(dāng)木棒剛好 提起時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；同理將彈簧測(cè)力計(jì)拉木棒另一端，記下木棒剛好提 起彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （2）根據(jù)杠

44、桿平衡的條件表示動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂的關(guān)系，將關(guān)系式聯(lián)立 即可求得木棒的重力；根據(jù)重力公式求木棒的質(zhì)量 解答： 解：實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量： a、將木棒放在水平地面上； b、將細(xì)繩系好在木棒的一端，然后再?gòu)椈蓽y(cè)量計(jì)垂直于木棒向上拉，當(dāng)木棒剛好被 提起時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1； c、然后取下繩子，將細(xì)繩系好在木棒的另一端，然后再?gòu)椈蓽y(cè)量計(jì)垂直于木棒向上 拉，當(dāng)木棒剛好被提起時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2； 設(shè)重心距 b 步驟中支點(diǎn)的距離為 x，則根據(jù)杠桿平衡的條件可得： Gx=F1L G（Lx）=F2L 聯(lián)立可得：G=F1+F2； 故木棒質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式為m= 點(diǎn)評(píng)： 本題巧用杠桿平衡

45、條件測(cè)量木棒的質(zhì)量，難點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，想到把木棒當(dāng)做杠 桿去用是本題的突破口 27 （6 分） （2008佛山）學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)的電路如圖所示傳感 器上標(biāo)有“3V0.9W”的字樣（傳感器可看作一個(gè)電阻） ，滑動(dòng)變阻器 R0上標(biāo)有“10 1A”的 字樣，電流表量程為 0.6A，電壓表量程為 3V則： （1）該傳感器的電阻和額定電流各是多少？ （2）若電路各元件均完好，檢測(cè)時(shí)，為了確保電路各部分的安全，在 a、b 之間所加的電源 電壓最大值是多少？ （3）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過(guò)1，則該傳感器就失去了作用實(shí)際 檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中a、b 之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大 值） ，閉合開(kāi)關(guān) S，通過(guò)調(diào)節(jié) R0來(lái)改變電路的電流和 R0兩端的電壓檢測(cè)記錄如下： 電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A 第一次 第二次 1.49 0.91 0.16 0.22 通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？此時(shí)a、b 間所加的電壓是多少？ 考點(diǎn)： 電功率的計(jì)算；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；歐姆定