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文檔簡介

1、動物笑談,執(zhí)教者：劉建玲,康拉德勞倫茲,請 欣 賞,聊聊動物那些事兒,動物笑談,動物笑談-“笑”從何而來？,整 體 感 知,概括梳理逗笑的情節(jié),動物笑談-“笑”從何而來？ 活動一： 默讀課文（2-9)或(10-19)自然段，在逗你發(fā)笑的句子旁（兩三處即可）做批注。,3分鐘完成默讀，個人完成批注后。 小組討論，推選代表交流。,精 讀 細(xì) 品,批注小助手： 同學(xué)們可從關(guān)鍵詞句、運(yùn)用修辭、精彩的人物描寫、標(biāo)點(diǎn)符號、自己的感想或自己的疑慮等角度選擇批注的內(nèi)容。,果然，這一次這些小鴨子一點(diǎn)也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。 它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一

2、整團(tuán)線都打開來，就像一個紙風(fēng)箏拖著一條極長的 尾巴。 又一次我讓農(nóng)場里的一只大白鴨代孵，那些小家伙卻高高興興地跟在她后面，好像她是它們真正的母親似的。,一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲，而那些小鴨子卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。 我跑到“犯罪”現(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯地，褲子上的扣子也排作一堆。 一天又在他睡午覺的時(shí)候，我忽然聽見他在陽臺上像個大兵似的大聲咒罵起來。我連忙趕去，只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰 。 ,活動二： 討論：艾頓堡的居民都把我當(dāng)成瘋子，作者到底是不是瘋子？,我認(rèn)為，因?yàn)?動物笑談-“笑”從何而來？,動物是人類的好朋友 .,親近 尊重 信賴,讀 后 感 悟,課外拓展,活動三：想象擴(kuò)寫如果我遇見了眼前的情景，我會 我們站在欄桿邊上，看見，一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，

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