1、第二章用藥與急救,第2課時急救,1. 掌握急救措施的一般步驟。 2學(xué)會人工呼吸和胸外心臟按壓的具體操作方法。 3分清外出血的三種情況，學(xué)會對出血進行初步的止血處理。,在日常生活中，我們時常會因為受傷而出血，那么受傷出血有幾種情況？如何判斷？如何針對出血情況進行止血？,課時目標(biāo),問題導(dǎo)入,第2課時急救,自 主 學(xué) 習(xí),知識點一 緊急呼救,當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時，先判斷他(她)有無呼吸和意識后，立即撥打_急救電話，求助急救中心，以挽救患者的生命。打電話時要說清：_。,第2課時急救,120,姓名、家庭住址、病人癥狀等,知識點二 心肺復(fù)蘇,1包括_和_等。 2胸外心臟按壓 心臟按壓可以改變胸

2、腔內(nèi)的_和_，將心臟內(nèi)的血液輸送到全身組織器官。有效的胸外心臟按壓，可以使心臟的輸出血量達到正常時的_，從而維持生命的最低需求。,第2課時急救,胸外心臟按壓,人工呼吸,壓力,容積,-1/3,3人工呼吸 (1)最常用的方法：_。 (2)具體操作： 使病人仰臥于堅實平面上，通過抬下頦、保持頭_的方法，使其呼吸道暢通，并解開衣領(lǐng)，放松腰帶。 若病人口鼻內(nèi)可見_和污物，可用手指勾出，確保呼吸道暢通；液體可在_、_時自然流出。,第2課時急救,口對口吹氣法,后仰,異物,翻身,頭側(cè)位,救護者一只手托起病人的_，另一只手捏緊病人的_，用口包住病人的口，平緩吹氣2次，每次持續(xù)_秒以上。 (3)效果判斷 每次吹氣

3、都應(yīng)看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏，并且吹氣后氣體能夠從口部排出，則證明_有效。,第2課時急救,下頦,鼻孔,1,人工呼吸,知識點三 出血和止血,1出血一般有_和_。 2判斷及措施 (1)_出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出。急救措施：撥打“_”呼救，同時壓迫出血點_端。 (2)_出血時，血液呈暗紅色，緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出。急救措施：撥打“120”呼救，同時壓迫出血點_端。 (3)_出血時，血液呈紅色，從傷口_，一般都能自行凝固止血。急救措施：清洗、消毒、包扎。,第2課時急救,內(nèi)出血,外出血,動脈,120,近心,靜脈,遠心,動脈,滲出,1判斷。 (1)常用的急救電話是12

4、0。() (2)家人突然病倒，在撥打急救電話時，不需要說明的情況是家庭經(jīng)濟狀況。() (3)如果病人心臟停止跳動，就沒必要進行搶救了。() (4)搶救心臟停止的病人，做心臟按壓時，也要做人工呼吸。(),牛刀小試,第2課時急救,(5)某人因溺水而導(dǎo)致呼吸和心跳都停止，應(yīng)立即用人工呼吸的方法進行急救。() (6)對溺水者進行人工呼吸時，先清除其呼吸道內(nèi)的污物，這是為了保證呼吸道暢通。(),第2課時急救,名師點撥 成人和兒童心肺復(fù)蘇要點：,第2課時急救,重 難 探 究,探究點 急救,【情景展示】在日常生活中，我們會遇到各種各樣的意外，掌握一些急救的常識對我們是非常重要的。,第2課時急救,【問題探究】

5、 1.撥打“120”急救電話時應(yīng)注意講清什么問題？ 2最常見的人工呼吸(口對口吹氣法)的具體做法是怎樣的？ 3胸外心臟按壓具體怎樣操作？ 4三種血管出血有何差異？怎樣止血？ 【思考交流】,第2課時急救,【歸納提升】 1.撥打“120”急救電話時應(yīng)告知對方：姓名、地址、病情等。 2人工呼吸(口對口吹氣法)的具體做法見教材91頁。 3胸外心臟按壓具體做法是：使病人仰臥于堅實平面上，急救人員跪在病人的一側(cè)，兩手上下重疊，手掌貼于心前區(qū)(胸骨下段交界處)，以沖擊動作將胸骨向下壓迫，使其陷約5厘米，隨即放松(按壓時要慢，放松時要快)，讓胸部自行彈起，如此反復(fù)，有節(jié)奏地按壓，每分鐘至少100次，直到心跳恢

6、復(fù)為止。,第2課時急救,4三種血管出血的差異及止血方法如下：,第2課時急救,精講精練,典例 2016赤峰對如圖823幾種出血情況的判斷和止血方法的運用完全正確的是() A甲是靜脈出血，用止血帶壓迫止血 B甲是動脈出血，用止血帶壓迫止血 C乙是動脈出血，用止血帶壓迫止血 D丙是靜脈出血，用創(chuàng)可貼止血,B,第2課時急救,解析 圖甲中傷者的血液從破裂的血管內(nèi)噴射而出，血流速度快，應(yīng)是動脈出血，應(yīng)在近心端用止血帶或繃帶壓迫止血；圖乙血液顏色暗紅，血流緩慢，應(yīng)是靜脈出血，用指壓法(或止血帶)遠心端止血，可以用紗布、繃帶包扎或指壓法止血；圖丙中傷者的血液從傷口慢慢滲出，是毛細血管出血，不需要特殊處理，一般貼上創(chuàng)可貼就能自行止血。,方法點撥 判斷動脈或靜脈出血可根據(jù)血流速度和血液顏色來判斷。,第2課時急救,課 內(nèi) 小 結(jié),緊急呼救,植物的生殖,第2課時急救,出血與止血,人工呼救,胸外心臟按壓,課 外 連 接,觸電的救護 進行觸電急救，應(yīng)堅持迅速、就地、準(zhǔn)確、堅持的原則。觸電急救必須分秒必爭，立即就地迅速用心肺復(fù)蘇法進行搶救，并