語文人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元 3 荷花.ppt_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、荷花,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 學(xué)習(xí)生字新詞，能聯(lián)系上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等詞語的意思。 2.有感情地朗讀課文并背誦課文。 3.了解荷花、荷葉的樣子和顏色，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和想象能力。,同學(xué)們，你們誰見過荷花？它是什么樣的？你們知道哪些贊美荷花的詩句？,荷花池,荷 花,荷 花,1.放聲朗讀課文，圈出不懂的字詞，自己查字典解決。,2.如果讓你來寫荷花，你會(huì)怎么寫？,i j zhng lin 挨 擠 飽 脹 蓮 花 li pin do 破 裂 翩翩起舞 舞 蹈 zu mng du 昨 夜 好 夢(mèng) 花朵兒,讀一讀寫一寫,理解詞語,1.挨挨擠擠：（一個(gè)接著一個(gè)）說明荷葉、枝葉多繁茂。

2、 2.碧綠：青綠色，課文指荷葉的顏色。 3.蓮蓬：蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮的果實(shí)。,4.翩翩起舞：輕快地跳舞。 5.飽脹：飽滿，指花骨朵快要開了。 6.破裂：出現(xiàn)裂縫，課文里指荷花開時(shí)花骨朵的樣子。,理解詞語,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮（lin）蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹（zhng）得馬上要破裂似的。,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。,討論：為什么說一池荷花是“一大幅活的畫”呢？,如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來了，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng),1.你知道 蜻蜓為什么會(huì)感到快樂嗎？ 2.小魚告訴你什么好夢(mèng)呢？,3.你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚說什么呢？ 4.還會(huì)有哪些動(dòng)物來，會(huì)告訴你什么呢？,如果你也是池中的一朵荷花，你會(huì)看到、聽到、想到什么呢？,白荷花在這些大圓盤之間冒出來

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