圖形與幾何—圖形的認識_第1頁
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1、,專題2 圖形與幾何圖形的認識與測量平面圖形（1）,R六年級下冊,鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)九年一貫制學校 代曉明,一、引入復習,圖形都是由線組成，那么我們就從復習線開始復習幾何圖形。,我們學過哪些平面圖形和立體圖形？你能對學過的圖形進行分類嗎？,二、整理復習,1.復習直線、射線、線段,（1）畫一畫,請同學們在紙上分別畫出一條直線、射線、線段。,直線,射線,線段,直線、射線和線段有什么區(qū)別？,2.復習垂直和平行,同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系有哪幾種？,你能畫出來嗎？,平行,相交,重合,你能分別量出點O到直線l的距離、平行線l1與l2之間的距離嗎？,從O點向直線l可以作無數(shù)條線段，在這些線段中，垂直線段最短

2、。,3.復習角,（1）角的定義:,具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角,O,（2）角的分類:,比較下面1和2的大小，并說說角的大小與什么有關。,21，角的大小與兩邊張開的程度有關，與邊的長短無關。,4.復習三角形,（1）三角形的分類,（2）三角形的特征,你知道三角形的特征有哪些？,1,穩(wěn)定性,2,內(nèi)角和180,3,三角形的任意兩邊之和大于第三邊,5.復習四邊形、圓,我們在小學階段學過哪些四邊形呢？,四個角都是直角,四條邊都相等,平行四邊形,長方形,正方形,梯形,四邊形的特征,容易變形,它們之間是怎么分類的呢？,要畫出一個圓，需要先確定什么？,圓心,半徑,動手試試，任意畫一個圓吧。,O,r,關

3、于圓你都知道哪些知識呢？,一個圓有無數(shù)條半徑，一般用字母r表示；有無數(shù)條直徑，一般用字母d表示。,同一個圓內(nèi)，直徑的長度是半徑的2倍，即：d=2r。,圓是軸對稱圖形，它有無數(shù)條對稱軸。,一,二,三,6.復習常用計量單位,我們之前學過哪些計量單位呢？,有公頃。,還有噸和升。,1公頃=10000平方米 1噸=1000千克 1升=1000立方厘米,三、鞏固深化,做兩個一樣的平行四邊形紙片。把它們重合在一起，將上面的平行四邊形繞它的一個頂點旋轉180，再通過平移使它與下面的平行四邊形重合。觀察兩個平行四邊形的各條邊與各個角，你有什么發(fā)現(xiàn)？,四、課堂小結,五、課后作業(yè),1.從課后習題中選取； 2.完成練習冊本課時的習題。,六、教學反思,六年的學習生活，認識了這么多圖形，如何讓學生系統(tǒng)地梳理，這個過程學生經(jīng)歷的太少了。作為教師，我們要有整體把握課堂的能力。不怕學生的知識是散亂的、不系統(tǒng)的，但是他們要有一種數(shù)學思想，

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