1、第十五課 兩漢的科技和文化,第三單元 秦漢時期： 統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固,2016年秋最新人教版七上,洲心一中歷史組,第15課 兩漢的科技和文化,1了解造紙術的發(fā)明和改進，張仲景、華佗的成就。 2了解佛教傳入和道教興起的簡要史實、司馬遷及史記的簡要內(nèi)容。,重點：造紙術的發(fā)明和改進對社會發(fā)展的貢獻；司馬遷和史記。,難點：歷史巨著史記的地位及影響。,學習目標,思考：在紙發(fā)明以前中國古人都有哪 些書寫材料，這些材料有哪些缺點？,陶器,甲骨,青銅器,竹木簡,絲帛,石壁,第15課 兩漢的科技和文化,西漢早期用麻做的紙（甘肅天水） 人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。,放馬灘紙,第15課 兩漢的科技和文化

2、,第15課 兩漢的科技和文化,蔡倫改進造紙術,蔡倫作了哪些改進工作？,原料：,舊魚網(wǎng),樹皮,麻頭(碎雜短麻),破布,如何將這些原料變成紙？,造紙術的傳播,公元4世紀（朝鮮）,公元7世紀（日本）,公元8世紀 阿拉伯國家,公元12世紀（非洲）,公元12世紀(歐洲）,公元16世紀（美洲）,第15課 兩漢的科技和文化,造紙術傳遍世界，有利于人類文化的傳播，這是中華民族對世界文明的偉大貢獻之一。,公元19世紀（大洋洲）,成就及地位：,生活時期：,寫成傷寒雜病論， 提出對癥下藥； 提出“治未病”理論、提倡預防疾?。?中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，奠定了我國中醫(yī)治療的基礎。 后世尊為“醫(yī)圣”。,1、張仲景,東漢

3、末年,第15課 兩漢的科技和文化,二、張仲景和華佗,刮骨療傷,看看右面的圖片，你知道圖片名稱嗎？,閱讀下面的材料：老師把五禽戲傳給弟子昊普，對他說：“人體應當經(jīng)?；顒樱}才能流通，不會生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會增加食欲，身體也就輕便了?！标黄照罩蠋煹脑捜プ?，活到90多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好。請回答：（1）材料中的“老師”指的是誰？ （2）材料中提到的“五禽戲” 指的是什么？ （3）這位老師在世界醫(yī)學史上的偉大創(chuàng)舉是什么？,華佗,模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的姿態(tài)，編制的一套醫(yī)學體操。,發(fā)明了“麻沸散”和進行外科手術。,成就及地位：,擅長技術：,生活時期：,東漢末年,外科手術。,制成“麻沸散” 編制“五禽戲”,2、華佗,第15課 兩漢的科技和文化,二、張仲景和華佗,司馬遷的史記,內(nèi)容：,作者：,司馬遷(西漢漢武帝時期),地位：,中國第一部紀傳體通史。 史書的典范，文學的杰作。,記述了從黃帝到漢武帝的歷史,三、歷史巨著史記,第15課 兩漢的科技和文化,看看右面的圖片，你知道圖片名稱嗎？,四、道教和佛教,第15課 兩漢的科技和文化,發(fā)明造紙術,蔡倫,改進造紙術,華佗,麻沸散；,五禽