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1、,第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì),第 8 課時 分數(shù)的大小比較,學(xué)習(xí)目標,1.要求大家進一步理解通分的意義。 2.同學(xué)們要掌握分數(shù)大小比較的方法,能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù),比較大小。,分母相同的分數(shù): 分子相同的分數(shù): 分子、分母都不同的分數(shù):,填空:,1.把異分母分數(shù)( )化成和( )相等 的( )分數(shù),叫做通分。,2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的 ( )。,3.通分的方法先求出原來幾個分母的( ) 然后把各分數(shù)分別化成用這個( )作分母 的分數(shù),4.通分的依據(jù)( )。,分別,原來分數(shù),同分母,最小公倍數(shù),最小公倍數(shù),最小公倍數(shù),分數(shù)的基本性質(zhì),5.通分的目的是把
2、( )分母的分數(shù)化成( )分母的 分數(shù)。,異,同,判斷,1.把異分母分數(shù)分別化成同分母分數(shù)叫做通分。,( ),2.約分和通分都是根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。 ( ),3.異分母分數(shù)通分后,分數(shù)單位是相同的。 ( ),4.約分時,分數(shù)越約越小,通分時每個分數(shù)的值越 來越大。 ( ),5.約分是每個分數(shù)單獨進行的,通分是在幾個分數(shù) 中進行的。 ( ),X,X,比較下列分數(shù)的大小,并說出你的理由:,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)就大。,的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)就大。,復(fù)習(xí),小結(jié):,分母相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)就大。,分子相同的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)就大。,誰看的頁數(shù)多?,比較小芳和小明誰看的 頁數(shù)多,就是比較 和 的大小。,1、畫圖比較:,小芳看的頁數(shù)多。,2、先通分再比較:,小芳看的頁數(shù)多。,3、把這兩個分數(shù)與 比較,小芳看的頁數(shù)多。,先通分,再比較下面各組分 數(shù)的大小。,5、用分數(shù)表示除法算式的商, 再比較每組題商的大小。,35,58,和,35,58,16,49,和,16,49,114,1310,和,114,1310,6、根據(jù)分數(shù)的意義直接比較 每組分數(shù)的大小。,同分子分數(shù)的大小比較: 只要看分母,分母越大,分數(shù)值 越小;分母越小,分數(shù)值越大.,
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