1、勇敢舉手的同學(xué)最美！積極發(fā)言的同學(xué)最美！大聲回答問題的同學(xué)最美！,我不是膽小鬼！,國(guó)學(xué)大師季羨林,季羨林，北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。山東清平（今臨清）縣人。年考入北京清華大學(xué)西語(yǔ)系。年考取清華大學(xué)交換研究生，赴德國(guó)留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文等古代語(yǔ)言。年獲哲學(xué)博士學(xué)位。年回國(guó)，歷任北京大學(xué)教授兼東方語(yǔ)言文學(xué)系教授、系主任。,6 懷念母親,學(xué)習(xí)目標(biāo)一： 正確認(rèn)讀詞語(yǔ)、識(shí)記本課生字,你會(huì)讀嗎？,朦朧 長(zhǎng)眠 凄涼 真摯 沉默 描繪 哥廷根 寢不安席 頻來(lái)入夢(mèng) 悵望灰天,朦 朧 凄 描 倀 摯,比比看： 誰(shuí)能先發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn),廷,延,學(xué)習(xí)目標(biāo)二：初讀

2、課文，整體感知,要求：、用自己喜歡的方式朗讀，讀準(zhǔn)生字的字音，句子讀通順。 、給自然段標(biāo)上序號(hào)。 、邊讀邊想課文講了件什么事？從文中了解到了哪些內(nèi)容？,學(xué)習(xí)目標(biāo)三： 細(xì)細(xì)品味作者對(duì)生身母親深深懷念和濃濃的愛。,學(xué)習(xí)提示一：,讀課文第二自然段， 1、讀完后同桌交流：如果把這段文字讀成一個(gè)字，你認(rèn)為應(yīng)該讀成哪個(gè)字，請(qǐng)從這段中圈出來(lái)。,2、再讀第二自然段，從哪寫句子中讀出“恨”字，畫出有關(guān)句子，從這些句子中可以看出他“恨”的什么，在旁邊做批注、寫上自己的體會(huì),我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍然回到城里。,補(bǔ)充資料一：,我回到家里，看到的只是一個(gè)黑棺

3、材，母親的面容再也看不到了。 季羨林-永久的悔,我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍然回到城里。,在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。,補(bǔ)充資料二：,我暗暗下定了決心，立下誓言：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。 季羨林-永久的悔,當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬(wàn)不該離開了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊” 季羨林-永久的悔,補(bǔ)充資料三：,學(xué)習(xí)提示二：,讀課本22頁(yè)作者在11月18日寫下的日記，請(qǐng)你畫出描寫房東太太神情的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)從中你體會(huì)到了什么？,好幾天以前，房東太太就對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)校回來(lái)，她高興得不得了但她的兒子一直沒有回來(lái)，她有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō)，晚上還有一趟車，說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的。,補(bǔ)充資料,母親不知有多少個(gè)日日，夜夜眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來(lái)?。∪欢@個(gè)兒子卻始終沒有回去，一直到母親離開這個(gè)世界。 季羨林-永久的悔,看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠與故鄉(xiāng)地下的母親，