1、七年級(jí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備組，7.1探究直線平行性的條件(1)，數(shù)學(xué)不是看不見的，也不是想出來的，而是做出來的。1.回顧過去，尋求新的想法。1.如圖所示：直線AB和CD相交于O，圖中哪個(gè)角度有特殊的位置關(guān)系？這些角的數(shù)量之間有什么關(guān)系？A、C、B、D、6、7、5、8、2。如圖所示，兩條直線AB和CD與直線EF相交，交點(diǎn)為E，F(xiàn)，E，F(xiàn)，C，D，A，B，1，2都在待切割的兩條直線的同一側(cè)，位置關(guān)系的對(duì)角線如1和2稱為同一位置角。你知道他們都在第三條直線的同一側(cè)嗎？第二，探索和交流、6、7、5、8，同一個(gè)角度，A、B、C、D、E、Q、1、2、3、4、3和7，4和8，1和5，2和6。剖面線：AB剖面線：CD，E

2、Q，相同角度的位置特征：在剖面線的同一側(cè)；在兩條切割線的同一側(cè)；特征：在兩條切割線的同一側(cè)和切割線的同一側(cè)。F，3。能力發(fā)展，例1。如圖所示，1和2是由直線_ _ _ _ _ _ _ _切割的_ _ _ _ _ _ _ _個(gè)角，2和3是直線_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.如圖所示，1和2處于相同的角度，也就是()，你知道嗎？a，b，c，1，2，相同的角度和相同的角度必然相等嗎？相同的角度不一定相等！a，b，c，1，5，4，2，3，6，8，7，1和5，2和6，3和7，4和8?？碧交顒?dòng)，如圖所示，三根木條相交成1，2，固定木條B，C，旋轉(zhuǎn)木條A。當(dāng)12: 00，12:

3、00時(shí)，直線A和B不平行，直線ab，直線A和B不平行，45，45，回答下列問題，問題(1):什么在同一個(gè)平面上，兩條不相交的線叫做平行線。問題(2):教科書中的圖7-3.1和圖2不相等。畫的線甲和乙平行嗎？1和2是否相等決定了直線AB和CD是否平行。用三角尺和直尺按以下要求畫：知道直線A，畫平行于直線A的直線B，畫一幅畫，A，A，B，B，c，c，1如圖：A，B，c，1，2。填一：繪圖時(shí)，1和2畫的直線A和B不相等也不平行。1和2是否相等決定了直線A和B是否平行！哇！我找到了！a，b，1，2，相同的角度，兩條線平行。1=2，AB(等角，兩條線平行)，符號(hào)語言：1。如圖所示，1=攝氏度，2=攝氏度。請(qǐng)找出圖中的平行線并解釋原因。1。知道同一個(gè)角度的含義，就能識(shí)別同一個(gè)角度；2.用等位置角可以說明兩