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1、統(tǒng)計與可能性,統(tǒng)計與可能性,執(zhí)教：三口小學(xué) 張偉平,猜一猜：如果分別在每個袋子里一共摸40次，摸出哪種球的次數(shù)會多一些呢？,2、每次摸球前，先把桶搖一搖。,3、把每次摸球的結(jié)果在紙上記錄下來。,摸球規(guī)則,有一些紅球和綠球，按要求在袋子里一共放8個球。,1、任意摸一個，不可能是紅球。,3、每次任意摸一個，摸50次，摸到紅 球和綠球的次數(shù)差不多。,2、要使摸出紅球的可能性大。,小游戲,放球,這個正方體的6個面上分別是1、1、2、2、3、3。 拋起這個正方體，落下來時，可能是哪個數(shù)字朝上？哪個數(shù)字朝上的可能性大呢？為什么？,這個正方體的6個面上分別是1、2、2、3、3、3。 拋起這個正方體落下來時，

2、可能是哪個數(shù)字朝上？ 哪個數(shù)字朝上的可能性大呢？為什么？,文具店進行優(yōu)惠活動，一次消費滿20元，可以在“快樂大轉(zhuǎn)盤”上摸獎一次，以此類推。 小亮在這家店買了23元錢文具，就有了一次摸獎機會。,快樂大轉(zhuǎn)盤,快樂大轉(zhuǎn)盤,想一想： 摸到什么獎品的可能性最大？ 摸到什么獎品的可能性最小？ 摸到哪幾樣獎品的可能性相等？,快樂大轉(zhuǎn)盤,想一想： 如果你去摸獎，最想得到什么獎品？ 文具店老板為什么這樣設(shè)計大轉(zhuǎn)盤呢？,游戲規(guī)則： 用一個小正方體，6個面上分別是1、2、3、4、5、6 如果拋到1、2、3、4、5中的一個數(shù)字，老師就向前一格； 如果拋到6，學(xué)生就向前一格。,游戲規(guī)則要怎樣訂，對雙方才公平呢？,同學(xué)們今天都表現(xiàn)得很好,只要大

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