1、水電作用大教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:1、體會水在生活中的重要作用。 2、掌握節(jié)約用水的方法。過程與方法：聯(lián)系生活實(shí)際，小組討論交流。情感與態(tài)度: 喚起學(xué)生節(jié)水的意識，激發(fā)他們愛惜水的情感。行為與習(xí)慣：讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：知道水在生活中的重要作用，掌握節(jié)約用水的方法。教學(xué)過程:一、 謎語導(dǎo)入：師：孩子們今天我給大家?guī)硪晃焕吓笥?，聽聽這個謎語，猜一猜他是誰。“不洗真干凈，洗洗不干凈，不洗有人吃，洗了無人用。”板書“ 水 ”二、 結(jié)合生活實(shí)際說一說“水的作用大”師：“水真是我們的好朋友，生活中我們處處離不開它，我們一起來夸一夸它，說說水給我們帶來哪些幫助。”板書：水的各

2、種作用。教師補(bǔ)充：1.你身上六成是水。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。2.莊稼的命根子 用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故3.工業(yè)的血液 水，參加了工礦企業(yè)生產(chǎn)的一系列重要環(huán)節(jié)，在鋼鐵廠，靠水降溫保證生產(chǎn)鋼；錠軋制成鋼材，要用水冷卻；制造1噸紙需用450噸水。巨食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，都是水的化身。4.有水走遍天下。人類很早就發(fā)現(xiàn)水具有浮力，有了水船才能航行。 三、“假如一天沒有水”師：“水真是了不起，它的作用真大啊?？墒羌依锝裉煲Ｋ惶欤敲次覀兊纳顣鞘裁礃幼拥哪?？”

3、（著重于沒水造成的后果，讓孩子再次體會水的作用大）生自由回答。過渡：師：“我們的生活真是離不開水啊！這么寶貴的朋友，我們一定要珍惜它，說一說你平時是怎樣節(jié)約用水的吧！”四、 節(jié)約用水。1、 看看書上的小朋友是怎么做的，生自由說一說平時應(yīng)怎樣節(jié)約用水。（看看書上的小朋友是怎樣做的，著重說一說淘米的水可以澆花，教師可以指出這是在延長水的生命，是節(jié)約用水的好辦法。）2、 活動“延長水的生命”活動細(xì)則：如果現(xiàn)在只有一盆水，想一想如何用它做更多的事，小組討論一下，比一比那個小組的主意最棒。教師可以補(bǔ)充：我們可以用洗衣服的水洗墩布，再用洗墩布的水沖廁所。一水多用這些都是節(jié)約用水的好辦法。五、 兒歌總結(jié)。同學(xué)們的主意真是多??！大家平時一定要用一用我們想到的這些好辦法，為了表揚(yáng)大家想出這么多的好辦法，老師獎勵大家一個小兒歌好嗎？兒歌。師總結(jié)：水是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們的生活處處離不開他，為了我們