1、英國(guó)學(xué)前教育概況，世界第一個(gè)學(xué)前機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立，羅伯特歐文(1771-1858 )斯科特南非蘭特新拉納克鎮(zhèn)new lanark of scotland性格陶冶館character library，英國(guó)學(xué)前教育政策，一，“確保星空衛(wèi)視1998” 目標(biāo)：1.促進(jìn)兒童的社會(huì)性和情感發(fā)展2 .培養(yǎng)和促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)能力3 .促進(jìn)兒童的生理健康發(fā)展4 .加強(qiáng)家庭和社區(qū)的聯(lián)系與合作。 意義：確保星空衛(wèi)視修訂版成為英吉利早期教育改革的旗幟和云同步，也是早期教育改革政策，負(fù)責(zé)根除貧困，促進(jìn)社會(huì)公平的社會(huì)價(jià)值觀。 二、“所有小盆友都很重要”修訂版(every child matters，2003 )目標(biāo)：促進(jìn)英吉利所

2、有小盆友實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)(健康、安全、幸福與成果、積極貢獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)保障的準(zhǔn)備)，小盆友全方位的意義：“所有小盆友都很重要”修訂版保護(hù)小盆友的安全與健康可以說(shuō)，這項(xiàng)政策為新世紀(jì)英吉利小盆友、青少年安全健康全面發(fā)展制定了最基本的框架和政府行動(dòng)綱領(lǐng)。 三、兒童保育十年戰(zhàn)略(a ten-year strategy for childcare，2004 )目標(biāo)：1.盡量確保每個(gè)兒童的生活和發(fā)展；2 .在適應(yīng)就業(yè)模式轉(zhuǎn)變需求的過(guò)程中確保監(jiān)護(hù)者就業(yè)， 在其載體中取得持續(xù)進(jìn)展3 .確保家庭平衡工作和家庭生活中自由選擇合法性的意義：通過(guò)政府發(fā)展早期教育和保育，促進(jìn)家庭生活和工作平衡，并促進(jìn)原政投入的功勞，促進(jìn)英吉利早

3、期教育的發(fā)展，使社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)繁榮。 四、早期成立階段修訂計(jì)劃(early years foundation stage，2005 )目標(biāo)：促進(jìn)兒童干旱期的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)，改善所有兒童生活質(zhì)量，并為形勢(shì)不好的兒童在高質(zhì)量保育和教育中帶來(lái)許多利益， 從而縮小弱勢(shì)群體和一般的意義：從政府迄今公布的積極強(qiáng)化有效學(xué)前教育政策的國(guó)家利益到進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)前教育性質(zhì)、地位和重要性的認(rèn)識(shí)的云同步查，進(jìn)一步描繪了英吉利學(xué)前教育未來(lái)改革和發(fā)展的行動(dòng)信息幀查工作。 英吉利的早期教育機(jī)構(gòu)、特征1 :類型的多樣化(表1、表2等)、特征2 :根據(jù)嬰兒子在園時(shí)間的長(zhǎng)度，英吉利的現(xiàn)有嬰兒子教育機(jī)構(gòu)可分為寄宿制、全日制、半日制

4、、時(shí)態(tài)等多種類型。 另外，在土地遼闊人稀的鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)里，季節(jié)性流變性的嬰兒子教育服務(wù)機(jī)構(gòu)也是存在的。 英吉利政府還利用現(xiàn)代科技，為嬰兒子教育機(jī)構(gòu)高速公路服務(wù)區(qū)以外的嬰兒子及其監(jiān)護(hù)者提供豐富靈活的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)。 特點(diǎn)三：從服務(wù)類型來(lái)看，英吉利現(xiàn)有嬰兒子教育機(jī)構(gòu)的多元化特征日益突出，除了面向一般嬰兒子的保育和教育為主的保育機(jī)構(gòu)外，還有專門(mén)照顧殘疾兒童的特殊教育中心、面向超常兒童的“天才兒童教育中心”、 為監(jiān)護(hù)者的“親子中心”和即將入學(xué)的嬰兒子提供了“一、英吉利早期教育目標(biāo)，一、為小盆友提供關(guān)心、安全、愛(ài)和幸福的環(huán)境，使小盆友能受到積極的刺激、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和尊重，促進(jìn)各小盆友在感情、身體、社會(huì)性、智力

5、等方面的發(fā)展，最大限度地發(fā)揮各小盆友的潛力、英吉利學(xué)前教育內(nèi)容，六個(gè)領(lǐng)域：一、個(gè)人、社會(huì)與情感的發(fā)展二、語(yǔ)言與讀寫(xiě)能力三、數(shù)學(xué)四、對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)與理解五、身體發(fā)展六、創(chuàng)造性發(fā)展兩歲以下小盆友的教育內(nèi)容簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)明的兩歲以上小盆友的教育內(nèi)容相對(duì)深刻、全面。英吉利的早期教育途徑、一、一天活動(dòng)的自由活動(dòng)和組織活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)人活動(dòng)和小組活動(dòng)相結(jié)合，生活活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，室內(nèi)男同性戀和室外男同性戀相結(jié)合，動(dòng)態(tài)活動(dòng)和靜態(tài)活動(dòng)相結(jié)合。 二、區(qū)域活動(dòng)常見(jiàn)的活動(dòng)區(qū)域有圖書(shū)區(qū)、科學(xué)區(qū)、電腦區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、家庭區(qū)、建筑區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、游水區(qū)、游沙區(qū)、木工區(qū)、體育區(qū)、栽培區(qū)等。 三、旅游活動(dòng)利用家庭和社區(qū)獨(dú)特的教育資源，

6、擴(kuò)大學(xué)前教育的空間，促進(jìn)小盆友更好的發(fā)展。 英國(guó)學(xué)前教育人民教師，一，按工作時(shí)間分類：1.每日人民教師2 .部分時(shí)間人民教師2，按持有證書(shū)分類1.nneb (nurserynurseexaminationboard )，即08歲小盆友健康和教育兩年課程的畢業(yè)證書(shū)2.pla (pre-schoollearning 相當(dāng)于dpp (diplomainpre-school proctice )2 5歲的小盆友發(fā)展和教育一年的課程證明書(shū)3.certed.(certificateineducation )， 即初等教育的3年課程證書(shū)4.cce (certificateinchildcareandeduc

7、ation )相當(dāng)于nvq (nationalvocationalqualifications )第2級(jí)(初級(jí))，即， 08歲兒童保護(hù)和教育的1年學(xué)院課程證書(shū)5.dce (diplomainchildcareandeducation )相當(dāng)于nvq (nationalvocationalqualifications )第3級(jí)。 英吉利的早期教育管理，一、考核14條標(biāo)準(zhǔn)：1.合格保母比例3 .一盞茶空間4 .滿足兒童需求資源5 .促進(jìn)兒童情感、身體、社會(huì)性和智力發(fā)展活動(dòng)6 .安全設(shè)施7 .合格家具， 設(shè)備和玩具8 .疾病感染預(yù)防措施9 .兒童平等機(jī)會(huì)10 .兒童特殊需求11 .兒童行為的管理12 .與父母的關(guān)系13 .兒童保護(hù)措施14 .兒童記錄材料、二、費(fèi)用管理3、投訴管理，參考文獻(xiàn)劉小蕾.英吉利布土衛(wèi)五政府的學(xué)前教育改革定政策及其主要特征j .比較教育研究，2008 (8):34-3