1、三年級一題多解三年級一題多解 專題簡析： 一題多解是指從不同角度，運(yùn)用不同的思維方式來解答同一道題的思考方法，經(jīng)常進(jìn)行一題 多解的訓(xùn)練，可以鍛煉我們的思維，使頭腦更靈活。 在進(jìn)行一題多解的練習(xí)時，要根據(jù)題目的具體情況，首先確定思維的起點，然后沿著不同的 思考方向，就能找到不同的解題方法。在尋求一題多解時，還應(yīng)該特別選擇解決問題的簡便方法和 最佳途徑。 例題例題 1 1有一個正方形池塘，四周種樹，每邊種8 棵，每個頂點種一棵，每兩棵樹之間距離都相等。 四周一共種了多少棵樹？ 思路導(dǎo)航： 方法一：根據(jù)條件可知，每邊種8 棵，4 邊就是 84=32 棵，但每邊起點一棵算了兩次，一共 多算了 4 棵，

2、所以四周一共種了324=28 棵樹。 方法二：我們可以先數(shù)正方形的一組對邊，包括兩個頂點的，每邊種 8 棵；再數(shù)另一組對邊 的，不數(shù)兩個頂點的，每邊種82=6 棵。所以，一共有：8262=28 棵。 方法三：把正方形四邊拉直，每邊種8 棵，就是把每邊分成了7 等份，4 邊共分成了 28 等份， 每一等份對應(yīng)一棵樹，所以共有28 棵樹。 練練習(xí)習(xí)一一 1在一個正方形的菜地四周圍籬笆，每個頂點插一根，每兩根籬笆之間的距離相等，每邊有 12 根籬笆，四周一共圍了多少根籬笆？ 2有一個三角形花圃周圍種松樹，每個頂點種一棵，每邊種 10 棵，每兩棵之間距離相等， 四周一共種了多少棵？ 3少先隊員表演節(jié)目

3、，圍成一個正方形，每個頂點站1 人，已知每邊站 6 人，一共站了多少 人？ 1 例題例題 2 2一瓶花生油連瓶一共重 800 克，吃掉一半油，連瓶一起稱，還剩 550 克。瓶里原有多少克 油？空瓶重多少克？ 思路導(dǎo)航： 方法一：根據(jù)條件可知，花生油和瓶的重量油 800 克變?yōu)?550 克，是因為吃掉了一半油，半 瓶油的重量是 800550=250 克，一瓶油的重量是 2502=500 克，油瓶的重量是 800500=300 克。 方法二：根據(jù)條件可知，半瓶油連瓶重 550 克，從 800 克中減去半瓶油的重量 800550=250 克，550250=300 克即為瓶的重量，油的重量為：8003

4、00=500 克。 方法三：根據(jù)“半瓶油連瓶共重 550 克”可求出一瓶油和兩個瓶共重 5502=1100 克，所以 瓶重：1100800=300 克，油重 800300=500 克。 練練習(xí)習(xí)二二 1一袋大米，連袋共重50 千克。吃掉一半后，連袋剩下27 千克。大米重多少千克？袋重多 少千克？ 2一筐蘋果連筐共重 85 千克，倒去一半后，連筐共重45 千克。蘋果和筐各重多少千克？ 3一筐橘子，連筐共重45 千克。先拿一半送給幼兒園，再拿出剩下的一半給敬老院的老人， 余下的橘子連筐重 15 千克。橘子和筐各重多少千克？ 例題例題 3 3甲班有 42 人，乙班有35 人，開學(xué)時來了25 位新同學(xué)

5、，怎樣分才能使兩班學(xué)生人數(shù)相等？ 思路導(dǎo)航： 方法一：根據(jù)已知條件，我們可求出轉(zhuǎn)來了25 位同學(xué)后的總?cè)藬?shù)為：423525=102 人，再 求出平均每班為 1022=51 人，再根據(jù)甲班乙班原有的人數(shù)分別求出甲班分了：5142=9 人，乙班 分了：5135=16 人。 方法二：根據(jù)已知條件，我們可先求出乙班比甲班少 4235=7 人，那么 25 位新同學(xué)中我們 可先分 7 人給乙班，使乙班和甲班一樣多，這樣就剩下257=18 人。剩下的 18 人，我們再平均分 給兩班，每班各分 182=9 人。 所以，甲班共分了 9 人，乙班共分了 97=16 人。 練練習(xí)習(xí)三三 1小明有 18 枝鉛筆，小紅

6、有 15 枝鉛筆，媽媽又買來 13 枝鉛筆，怎樣分，才能使兩人鉛筆 一樣多？ 2甲倉庫有糧食 420 噸，乙倉庫有糧食 370 噸，又運(yùn)來糧食 180 噸，怎樣分，才能使兩倉庫 糧食一樣多？ 3有甲、乙兩筐蘋果，甲筐有蘋果 25 千克，乙筐有蘋果 18 千克，又買來 13 千克蘋果，怎 2 樣分才能使兩筐蘋果一樣多？ 例題例題 4 4從小青家經(jīng)小紅和小強(qiáng)家到學(xué)校有 450 米，從小青家到小強(qiáng)家有 390 米，從學(xué)校到小紅家 有 320 米。從小紅家到小強(qiáng)家有多少米？ 思路導(dǎo)航：根據(jù)題意，畫出線段圖。 小青家小紅家小強(qiáng)家學(xué)校 方法一：從小青家到學(xué)校有 450 米，到小強(qiáng)家有 390 米，說明小強(qiáng)

7、家到學(xué)校有 450390=60 米，又因為小紅家到學(xué)校有320 米，所以小紅家到小強(qiáng)家有32060=260 米。 方法二：根據(jù)上面線段圖和已知條件可知： 從小青家到學(xué)校有 450 米，從學(xué)校到小紅家有 320 米，說明小青家到小紅家有 450320=130 米。又因為小青家到小強(qiáng)家有390 米，所以小紅家到小強(qiáng)家有390320=260 米。 方法三：根據(jù)上面線段圖和已知條件可知： 從小青家到小強(qiáng)家有 390 米，從學(xué)校到小紅家有 320 米。我們可求出小青家到學(xué)校與小紅家 到小強(qiáng)家的距離為 390320=710 米，從中減去小青家到學(xué)校的距離450 米，就是小紅家到小強(qiáng)家的 距離：710450

8、=260 米。 練練習(xí)習(xí)四四 1亮亮經(jīng)過小明、小丹家到電影院共500 米，從亮亮家到小丹家是270 米，從小明家到電影 院是 410 米。從小明家到小丹家多少米？ 2小敏外出旅游乘車回家，從汽車站經(jīng)醫(yī)院、商店到家共 1000 米，從汽車站到商店是 620 米，從醫(yī)院到家是 690 米。那么醫(yī)院到商店多少米？ 3有兩塊木板，一塊長70 厘米，另一塊長 80 厘米。如果把兩塊木板重疊后釘成一塊木板， 全長 130 厘米。重疊部分長多少厘米？ 例題例題 5 5小青以均勻的速度在公路上散步，從第 1 根電線桿走到第 10 根電線桿共用了 12 分鐘，如 果她走 24 分鐘，應(yīng)走到第幾根電線桿？ 思路導(dǎo)

9、航： 方法一：根據(jù)題意，畫出線段圖。 A 12分鐘12分鐘 3 從圖上可以看出，由于每個間隔所用的時間無法直接求出，因而只有從時間關(guān)系上加以考慮， 24 分鐘正好是 12 分鐘的 2 倍，就相當(dāng)于小青先走12 分鐘，又繼續(xù)走 12 分鐘。注意第10 根（圖中 A 處）既是前 12 分鐘的終點，又是后 12 分鐘的起點，顯然被重復(fù)算了一次。因此，小紅如果走24 分鐘，應(yīng)走到 1021=19 根電線桿處。 方法二：根據(jù)題意，畫出線段圖。 B 12分鐘12分鐘 由圖可知，12 分鐘走到第 10 根電線桿，共走了 101=9 個間隔，24 分鐘正好是 12 分鐘的 2 倍，那么 24 分鐘就走了 92=18 個間隔。 要求應(yīng)走到第幾根電線桿，我們要加上起點B 點那根電線桿，因而應(yīng)走到第181=19 根電線 桿。 練練習(xí)習(xí)五五 1玲玲上樓，從一樓到三樓用6 分鐘，如果她走 12 分