1、LJR，分類，分類前的書架，分類后的書架，第一，創(chuàng)造情境，實(shí)現(xiàn)分類的意義，第一，第二，把相似的東西放在一起叫做分類。2.分類計(jì)數(shù)，了解象形圖；(1)借助情境進(jìn)行分類；(2)選擇標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)，了解象形圖；(3)用手表達(dá)結(jié)果；(2)分類計(jì)數(shù)，了解象形圖。問題：你能用你喜歡的方式清楚地表達(dá)分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果嗎？(提示：你可以畫一幅畫，寫下來，或者擺動(dòng)它。)，我這樣說，先除，再數(shù)。我就是這么說的。2。分類計(jì)數(shù)，了解象形圖；(3)用手顯示結(jié)果。問題：有什么不同的方式來展示它們嗎？(4)理解象形圖，閱讀并回答問題，介紹：這樣畫的圖可以稱為象形圖。問題：哪個(gè)氣球最多？最少是什么樣的氣球？你怎麼知道？2.分類

2、計(jì)數(shù)，了解象形圖；5.討論其他標(biāo)準(zhǔn)；2.分類計(jì)數(shù)，了解象形圖。問題：你還能分什么？(3)動(dòng)手操作，分類表達(dá)，我這樣表達(dá)。我這樣說，先分，然后數(shù)。第二，分類計(jì)數(shù)，了解象形圖，問題：有沒有不同的表示方法？(4)理解象形圖，閱讀并回答問題；(2)分類計(jì)數(shù)，理解象形圖，介紹：這樣畫的圖可以稱為象形圖。問題：哪種顏色的氣球最多？哪個(gè)顏色的氣球最少？你怎麼知道？第二，分類計(jì)數(shù)，了解象形圖，問題：你還能如何劃分它？討論其他標(biāo)準(zhǔn)，考慮一下，你如何劃分它？它可以根據(jù)長度、顏色、過度使用、過度使用、顏色、分類計(jì)數(shù)、了解簡單統(tǒng)計(jì)表、分類計(jì)數(shù)、填寫簡單統(tǒng)計(jì)表、按成人和兒童劃分以及按性別劃分。問題：你想用哪種方法分組？

3、每組有多少人？人數(shù)，成人和兒童，8，4，2。分類計(jì)數(shù)，知道簡單的統(tǒng)計(jì)表，(2)分類計(jì)數(shù)，填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表，并按成人和兒童劃分。我們可以填寫數(shù)字的結(jié)果。返回，2。分類統(tǒng)計(jì)，了解簡單的統(tǒng)計(jì)表，2。分類計(jì)數(shù)，填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表，按性別劃分，人數(shù)，男，女，6，6，返回，介紹：我們可以填寫數(shù)字的結(jié)果。(3)理解簡單的統(tǒng)計(jì)表；2)分類計(jì)數(shù)；理解簡單的統(tǒng)計(jì)表；按性別劃分；分為成人和兒童；數(shù)量。成人和兒童；8，4；數(shù)量。男性和女性；6，6；簡介：剛才我們整理了分類結(jié)果，大家都填寫了簡單的統(tǒng)計(jì)表。問：這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表有什么相似之處？有什么區(qū)別？(4)分類鞏固認(rèn)識；(2)分類計(jì)數(shù)，理解簡單統(tǒng)計(jì)，人數(shù)，左，右，6，6，問題：1。你還能怎么分？根據(jù)想法填寫統(tǒng)計(jì)表。2.通過觀察統(tǒng)計(jì)表你知道些什么？3.運(yùn)用知識解決問題。動(dòng)動(dòng)腦筋，做點(diǎn)什么。問題1。如果你把全班分成兩組，你怎么能把他們分開？你能在表格中顯示分組結(jié)果嗎？數(shù)字，男，女，3。觀察統(tǒng)計(jì)表，你知道什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？想想看，你還能怎么分？練習(xí)，(3)填，動(dòng)物有，植物有，練習(xí)，(4)找朋友，把同種植物放在一起，給它們編號，1，2，3，4，5，6，水果(1.35)，蔬菜(2.46)，(1)，(2)按類別劃分，洋娃