1、不同分母大小比較人教版五年級(jí)下冊(cè)，榆關(guān)小學(xué)史武奎，你們的進(jìn)步是我最大的收獲，塔斯克1 :5，3，16，20，2，比較大小和理由說(shuō)明。 分母相同的2個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。 分子相同的2個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)大。 分?jǐn)?shù)的分子和分母被云同步乘以或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 我們稱(chēng)之為分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 1、讀例題5，談?wù)勀愕玫降臄?shù)學(xué)信息。 2、比較大豆和蠶豆中哪一種蛋白質(zhì)含量高，比較和的大小吧3、這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母都不同，例題怎么比較？ 有其他方法嗎？ 說(shuō)出你的理由和根據(jù)。 4、什么是通分，任務(wù)2 :自學(xué)提綱，集團(tuán)合作，豆類(lèi)食品含有高蛋白質(zhì)和脂肪，常吃有益于人體健康。 大豆和蠶豆

2、哪個(gè)蛋白質(zhì)含量高？ 讀大豆，蠶豆，5，1，例題5，說(shuō)說(shuō)你得到的數(shù)學(xué)信息。 2、比較大豆和蠶豆中哪一種蛋白質(zhì)含量更高，請(qǐng)喀嚦聲和的大小，將異分母得分分別化為與原來(lái)得分相等的同分母得分，稱(chēng)為通分。5、分法1 :分法2 :=、異分母得分、同分母得分、與原得分相等、分別將、通分、異分母得分分別化為與原得分相等的同分母得分、=、=、異分母得分、同分母得分、與原得分相等、分別、通分、通分、=、=、不同分母得分、相同分母得分、等于原始得分，分別進(jìn)行、分配、分配的一般步驟首先將原始兩個(gè)得分的分母的公倍數(shù)設(shè)為公分母，但最小公倍數(shù)設(shè)為公分母更簡(jiǎn)單。 然后，基于得分的基本性質(zhì)，使各得分分別為以該最小公倍數(shù)為公分母的得分。=、=、第一關(guān)：我是個(gè)小名人，在1、上填“”、”或“”。 分母相同的2個(gè)分?jǐn)?shù)，分子的分?jǐn)?shù)大。 分子在相同的2個(gè)分?jǐn)?shù)中分母小的分?jǐn)?shù)變大。 第二關(guān)：我是小法官，通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性。 ()、 ()、通分時(shí)分母的最小公倍數(shù)作為公分母比較簡(jiǎn)便。 我是個(gè)小名人，2、通過(guò)以下各組的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，然后比較大小。 我的收獲是，1、分母相同的2個(gè)分?jǐn)?shù)，分子的分?jǐn)?shù)大。 2、分子相同的2個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小，分?jǐn)?shù)大。 4、將不同分母得分分別化為與原始得分相等的相同分母得分，稱(chēng)為通分。 3、異分母得分先比較大小，再比較大小。 6、通分的一般方法：求原來(lái)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的公倍數(shù)，(最小公倍數(shù))然后根據(jù)分?jǐn)?shù)