1、城關(guān)區(qū)北面灘小學(xué) 教師：馬小娟,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 人教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 下冊(cè) 第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,乘法運(yùn)算定律說(shuō)課,說(shuō)教材 說(shuō)教法、學(xué)法 說(shuō)教學(xué)流程 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)教材,一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 人教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí)下冊(cè) 第三單元運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算第二節(jié)“乘法運(yùn)算定律”中的例1（乘法交換律）和例2（乘法結(jié)合律）,說(shuō)教材,二、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：,(1) 培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題； (2) 使學(xué)生形成解決問(wèn)題的一些基本策略； (3) 初步學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。,說(shuō)教材,三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：,1、探究和歸納乘法交換律、結(jié)合律；理解使用乘法交換律、結(jié)合律可以進(jìn)

2、行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算； 2、使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地區(qū)分乘法的交換律和結(jié)合律，并能根據(jù)具體情況，選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，發(fā)展思維的靈活性； 3、在觀察、思考中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神，感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活，獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。,說(shuō)教材,四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)：,探究和理解乘法交換律和乘法結(jié)合律，能用字母分別表示這兩個(gè)運(yùn)算定律，并能夠運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。,說(shuō)教材,五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：,口算卡片 、多媒體課件,說(shuō)教法、學(xué)法,一、說(shuō)教法：,這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生掌握了有關(guān)加法的運(yùn)算定律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，因此，我主要使用“啟發(fā)式”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生“自主探究”、“合作交流”，培

3、養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作意識(shí)，學(xué)會(huì)使用“遷移”的思想主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)，形成新技能。,說(shuō)教法、學(xué)法,二、說(shuō)學(xué)法：,本課從具體的生活情境引入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)自主思考，對(duì)比分析，小組討論，合作設(shè)法來(lái)解決這些問(wèn)題，結(jié)合有層次的練習(xí)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。,說(shuō)教學(xué)流程,一、新課導(dǎo)入 二、探索新知 三、鞏固練習(xí) 四、全課總結(jié),填上合適的數(shù)：,看誰(shuí)算得又對(duì)又快： 254= 352= 258= 165= 1258= 452= 125= 252=,一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。,負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人？,一共有25個(gè)

4、小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，,填一填：,258=( )() 65( )=54(),先計(jì)算，再運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行驗(yàn)算。,一共要澆多少桶水？,每組要種棵樹(shù)，每棵樹(shù)要澆桶水。,一共有25個(gè)小組，每組要種5棵樹(shù)，每課樹(shù)要澆2桶水。,一共要澆多少桶水？,365 3（65） 23254 23（254）,先計(jì)算，再比較,每瓶2元。買(mǎi)這些礦泉水，一共要花多少錢(qián)？,每瓶2元。買(mǎi)這些礦泉水，一共要花多少錢(qián)？,24 （ 5 2） 24 10 240（元） 答：一共要花240元錢(qián)。,24 5 2,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算：,9152 2574 35 125 8 2,在里填上“”“”或“”,不用豎式能計(jì)算出結(jié)果嗎？,251

5、2,2532125,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),1、板書(shū)向?qū)W生展示了 “提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題”的過(guò)程； 2、板書(shū)中用彩色粉筆突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，并通過(guò)觀察、交流、討論、對(duì)比來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)； 3、板書(shū)在書(shū)寫(xiě)格式上給學(xué)生做了很好的示范,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。,例1、一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)，負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人？,乘法運(yùn)算定律,例2、一共有25個(gè)小組，每組要種5棵樹(shù)，每棵樹(shù)要澆2桶水。一共要澆多少桶水？,254=100（人） 425=100（人） 254 = 425,交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。這叫乘法交換律。 用字母表示： ab=ba,先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變，這叫做乘法結(jié)合律。 用