1、整數(shù)加減運算定律 推廣到分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的加法和減法,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題,1. 用簡便方法計算下面各題，并說出簡算的依據(jù)。 533647 ,2. 學(xué)生獨立完成，集體交流。（說出加法運算定律的字母表示形式。）,3. 教師板書： 加法交換律：abba 加法結(jié)合律：（ab）ca（bc）,4. 追問：式中的字母可以表示什么數(shù)？,5. 揭示課題：我們知道加法交換律和結(jié)合律適用于整數(shù)和小數(shù)，

2、 是否也適用于分?jǐn)?shù)呢？這節(jié)課我們就一起來研究。（板書課題）,（預(yù)設(shè)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)）,3. 說說你這樣填的理由。,2. 大膽猜想一下里應(yīng)該填什么符號？,4. 驗證規(guī)律。 （學(xué)生動手計算驗證，然后匯報結(jié)果相等的結(jié)論。教師隨即 在中板書出“”）,二、猜想驗證，探索規(guī)律,（預(yù)設(shè)：等號）,（預(yù)設(shè)：第一個算式左右兩邊的數(shù)都一樣，就是交換了位置，很像整數(shù)中的加法交換律；第二個算式只是改變了加的順序，很像加法結(jié)合律。）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http

3、:/cz.L,5. 觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？,6. 僅通過計算這兩組題就下結(jié)論，有點為時過早。請你再舉幾個 分?jǐn)?shù)加法的例子來驗證一下，看看我們得出的結(jié)論是否正確。,7. 學(xué)生舉例驗證。 （學(xué)生組內(nèi)驗證，教師巡視指導(dǎo)，然后學(xué)生匯報通過驗證得 到的結(jié)論。）,8. 小結(jié)：整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用。利 用運算定律可以使一些分?jǐn)?shù)計算變得簡便。,二、猜想驗證，探索規(guī)律,（預(yù)設(shè)1：整數(shù)加法的運算定律也可以在分?jǐn)?shù)中使用。 預(yù)設(shè)2：整數(shù)加法的運算定律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。）,三、應(yīng)用規(guī)律，鞏固深化,8,3,3,5,12,7,12,5,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

4、http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,集體交流計算方法：,4. 完成101頁練習(xí)二十五第8題。,觀察四個算式有什么特點？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,用簡單的方式把你的發(fā)現(xiàn)表示出來。,三、應(yīng)用規(guī)律，鞏固深化,學(xué)生獨立試算，匯報計算的結(jié)果：,三、應(yīng)用規(guī)律，鞏固深化,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,作業(yè)：第98頁“做一做”，第2題。 第100頁練習(xí)二十五，第5題。 第101頁練習(xí)二十五，第7題。,四、布置作業(yè),新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面： ,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: