1、第一課時 測 量,要點考點聚焦 課前熱身 典型例題解析 方法小結(jié) 課時訓(xùn)練,要點考點聚焦,本課時涉及的考點有：長度的單位，長度的測量，體積的測量，長度及體積的單位換算，誤差和錯誤，長度的特殊測量方法.從中考命題看，上述考點常以填空和選擇題型出現(xiàn).其中長度和體積的測量，長度的特殊測量方法也能以實驗題型出現(xiàn).主要考查學(xué)生對單位和單位換算規(guī)律的記憶，通過長度和體積的測量實驗考查學(xué)生的觀察和操作的實驗技能，并掌握實驗中減小誤差的方法.,1.給下列數(shù)字填上適當?shù)膯挝唬?某同學(xué)的身高為160_. 某同學(xué)的跳遠成績?yōu)?5_. 教室的高度是3.5_. 萬里長城的長度為6320_. 一枚壹角硬幣的厚度是2.4_

2、. 一張紙的厚度約為70_. 冰箱容積是249_. 常見啤酒瓶容積為640_.,課前熱身,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,課前熱身,2.在下列的單位換算中，換算過程正確的是( ) A. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B. 75 mm=7510-3m=7.510-2 m C. 42 cm=42100 m=0.42 m D. 24 m=24 m1000=0.024 km 3.比較15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_.,B,15 cm,4.用刻度尺測量長度時，下列要求不正確的是( ) A.測量時，刻度尺不能歪斜 B.讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度線 C.測量時，

3、必須從刻度尺左端量起 D.記錄結(jié)果時，必須在數(shù)字后標明單位 5.關(guān)于使用量筒，下面說法中不完全正確的是( ) A.量筒應(yīng)放在水平面上 B.量筒是測液體體積的工具 C.量筒內(nèi)液面呈凹形時，讀數(shù)時視線要和凹面底部相平 D.量筒內(nèi)液面呈凸形時，讀數(shù)時，視線要和凸面頂部相平,課前熱身,C,B,6.關(guān)于量筒和量杯，下面說法錯誤的是( ) A.量筒和量杯壁上的刻度單位都是毫升 B.量筒和量杯都能測量液體體積 C.量筒和量杯的刻度都很細，這是為了減小誤差 D.量筒和量杯的刻度都是均勻的 7.實驗室有下列四種量筒，要想盡可能準確地一次量出 250 cm3的酒精，應(yīng)選用的量筒是 ( ) A.量程為50 mL，最

4、小分度值為5 mL的量筒 B.量程為100 mL，最小分度值為2 mL的量筒 C.量程為250 mL，最小分度值為5 mL的量筒 D.量程為400 mL，最小分度值為2 mL的量筒,課前熱身,D,D,8.下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是( ) A.零刻度線磨損的尺 B.量程比被測物體長度小的尺 C.刻度不均勻的尺 D.最小分度值不是毫米的尺 9.要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的鋼卷尺 C.準確度可達0.1mm的游標卡尺 D.準確度可達0.01mm的螺旋測微器,課前熱身,C,B,10.關(guān)于誤差，下列說法正確的是(

5、 ) A.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準確 B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤 C.選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差 D.誤差就是測得值與真實值之間的差異 11.一位同學(xué)用刻度尺測得講臺的高度為1.10，他的錯誤是_，應(yīng)該寫成_，準確值為_估計值為_，他所用刻度尺的最小分度值為_.,課前熱身,D,沒有寫單位,1.10 m,1.1 m,0.00 m,1dm,【例1】在學(xué)校運動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取合適的測量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m鋼卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬桿長尺 【例2】四位同學(xué)用同一把刻

6、度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，測量記錄中錯誤的是_，此物體的長度應(yīng)為_.,典型例題解析,A,12.82 cm,12.43 cm,【例4】如圖3-1-1所示，用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方不正 確? 零刻度線沒有與被測物體一端對齊. 尺的位置沒有放正. 刻度線沒有緊貼被測物體. 視線沒有正對刻度線.,典型例題解析,【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同一物體的長度時 ，測量結(jié)果如下，哪一個記錄正確( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60,圖3-1-1,C,【例

7、5】如圖3-1-2所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵塊和細線，測量某一木塊的體積，所作步驟如下： A.往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1. B.用細線拴住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵塊和水的總體積V2. C.取出鐵塊，用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時的總體積V3. D.計算出木塊的體積.,典型例題解析,圖3-1-2,典型例題解析,以上步驟中多余的是_ (填步驟前的序號) 寫出求木塊體積的公式，即V=_=_cm3.,A,V3-V2,15,典型例題解析,【例6】如圖3-1-3所示，將細銅絲在圓柱形鉛筆上緊密繞20圈，再用刻度尺測量20圈的總

8、長度，則總長度L=_，細銅絲直徑約為_,圖3-1-3,1.85 cm,0.09 cm,方法小結(jié),國際單位制中長度的基本單位是米，符號為m，熟練掌握基本單位與常用單位之間的換算關(guān)系.測量長度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺時，要做到放對、看對、讀對、記對.即使刻度尺放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物體；觀察刻度線時，視線要與刻度線垂直；讀數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準確值，還應(yīng)估計最小分度值下一位數(shù)字，即估計值；記錄要準確值、估計值、單位齊全.使用量筒或量杯測液體和不規(guī)則形狀固體的體時,視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平. 任何測量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可能

9、減小測量誤差.減小誤差的方法有 ：采用精密的測量具；改進測量方法，例測量多次求平均值的方法.,課時訓(xùn)練,1.在國際單位制中長度的基本單位是_，測量長度的基本工具是_. 2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和_. 3.某同學(xué)身高為155 cm，合_km、_m、_nm.,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510-3,1.5510 6,1.55109,4.填寫適當?shù)膯挝唬?(1)物理課本的長度約為26.20_； (2)教室門的高度約為2.20_； (3)地球的半徑約為6370_； (4)一位同學(xué)的身高為17.6_； (5)一根頭發(fā)的直徑約為70_； (6)課本的面積約為4102_； (7

10、)大號雪碧瓶的容積約為1.25_. 5.用刻度尺測得一根棒長19.38 dm，它的準確值是_，估計值是_，此刻度尺的分度值是_.,課時訓(xùn)練,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,課時訓(xùn)練,6.同一長度的五次測量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明顯是錯誤的，它是_，根據(jù)以上測量記錄，這一物 體的長度應(yīng)記作_. 7.如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度，A尺的讀數(shù) 是_，B尺的讀數(shù)是_，造成測量值 不同的原因是_.,圖3-1-4,27.2 mm,25.2 mm,3.30

11、cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,課時訓(xùn)練,8.實驗室常用_或_測物體體積，其中_的刻度不均勻. 9.一支鉛筆長約為( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m 10.關(guān)于量筒的說法正確的是( ) A.量筒的形狀是上粗下細 B.量筒可以測一切物體的體積 C.量筒只能測出液體的體積 D.量筒做得細而高便于準確地讀數(shù),B,D,量筒,量杯,量杯,11.用量筒測量水銀的體積時，量筒中水銀面是凸形的，觀察時視線要與水銀面相平，且要 ( ) A.以凸形的底部為準 B.以凸形的頂部為準 C.以凸形的平均高度為準 D.以上三種辦法都可以 12.下列各式中正確的是( ) A. 64 cm2=64 dm2=0.64 dm2 B. 2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2 C. 50 cm=50 cm100 cm=0.5 m D. 3.68 m=3.68 m100=368 cm,課時訓(xùn)練,B,A,13.實驗室里有下列四種測量范圍和分度值不同的量筒，要想一次盡可能準確地量出125 ml 的酒精，應(yīng)選用的量筒是( ) A.量程為50 mL，最小分度值為5 mL的量筒 B.量程為100 mL，最小分度值為2 mL的量筒 C.量程為250 mL，最小分度值為5 mL的量筒 D.量程為500 mL，最小分度值為10 mL的量筒 14.關(guān)于誤差和錯誤