1、20172018學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題（100分 45分鐘）一、積累運(yùn)用(20分)1下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A豁然(hu) 翕忽(x) 俶爾(ch) 屋舍儼然(sh)B垂髫(tio) 邑人(y) 間隔(jin) 蒙絡(luò)搖綴(chu)C篁竹(hung) 佁然(y) 窈窕(yo tio) 犬牙差互(c)D芼之(mo) 荇菜(xng) 好逑(qi) 悄愴幽邃(qio)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A寂寥器血清冽雕欄相望 B蒹葭阡陌嘆惋落英檳紛C朔回篆章問(wèn)津窈窕淑女 D寤寐關(guān)雎多髯輾轉(zhuǎn)反側(cè)3下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )(2分)A有良田、

2、美池、桑竹之屬/神情與蘇、黃不屬 B啟窗而觀，雕欄相望焉/可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 C明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)/為字共三十有四D尋向所志，遂迷/未果，尋病終4下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)A便要還家，設(shè)酒殺雞作食 B詘右臂支船，而豎其左膝C此人一一為具言所聞 D左手倚一衡木，右手攀右趾5名篇名句默寫。(6分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩， 。窈窕淑女， 。(詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)(2)海內(nèi)存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州)(3) ，胡為乎中露？(詩(shī)經(jīng)式微)(4) ， ?？v我不往，子寧不嗣音？(詩(shī)經(jīng)子衿)(5)氣蒸云夢(mèng)澤， 。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(6)小石潭記中“ ， ”兩句寫出了游魚自由自在、輕靈游動(dòng)的姿態(tài)。6

3、給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是( )(2分)中國(guó)微雕歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遠(yuǎn)在殷商時(shí)期的甲骨文中，就出現(xiàn)了微型雕刻。微雕是一種以微小精細(xì)見(jiàn)長(zhǎng)的雕刻技法，通常在米粒大小的象牙片、竹片或數(shù)毫米的頭發(fā)絲上進(jìn)行雕刻。眾所周知的王叔遠(yuǎn)的“核舟”就是中國(guó)歷史上微雕藝術(shù)的經(jīng)典之作。以后更有人在印章方柱的四邊，以極細(xì)微的文字，雕刻古人詩(shī)詞作為邊款。其作品要用放大鏡或顯微鏡方能觀看到鏤刻的內(nèi)容，故被歷代稱之為“絕技”。明清以來(lái)，不少文人雅士在印章這方寸之中，用鐵筆題書作畫，寄托情趣。到了20世紀(jì)60年代，隨著先進(jìn)科學(xué)儀器在微雕領(lǐng)域的運(yùn)用，微雕藝術(shù)便成為一種別具一格的嶄新藝術(shù)。ABC D7班上將開展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)

4、習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(4分)(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。(字?jǐn)?shù)60左右)(2分) (2)巧對(duì)下聯(lián)。(2分) 有一年冬天，蘇軾和佛印和尚踏雪賞梅，佛印見(jiàn)景生情，脫口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪?！毕旅鎺讉€(gè)字是蘇軾的下聯(lián)。試根據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)常識(shí)，重新排列這幾個(gè)字，使它和上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：雪里白梅，雪映白梅梅映雪 下聯(lián)： 二、古詩(shī)文閱讀(40分)(一)閱讀下列古詩(shī)，完成89題。(5分)蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水

5、之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。8下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A這首詩(shī)寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人。B全詩(shī)共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩(shī)中主人公的相思之情交融在一起，渲染氣氛。C詩(shī)中虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想象、幻想交織在一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，深刻地描繪出了一個(gè)癡情者對(duì)戀人的強(qiáng)烈感情。D蒹葭這首詩(shī)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹傳神，詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動(dòng)態(tài)描寫。9這首詩(shī)歌的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。(3分) (二)閱讀下列兩則文言文，完成

6、1013題。(13分)【甲】見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?(節(jié)選自陶淵明桃花源記)【乙】民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安

7、能以有其民哉？(節(jié)選自西漢晁錯(cuò)論貴粟疏) 【注釋】地著：即土著，指定居在一起。10解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)具答之 具： (2)無(wú)論魏晉 無(wú)論： (3)君安能以有其民哉 安： 11用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)(2分)夫 寒 之 于 衣 不 待 輕 暖 饑 之 于 食 不 待 甘 旨12將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 (2)雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。 13【甲】【乙】?jī)晌闹卸紝懙桨傩针x家逃難，各自的原因是什么？(用原文回答)結(jié)合兩文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)怎樣才能讓百姓安居樂(lè)業(yè)。(4分) (三)閱讀下列文章，完成1417題。(12分)【甲】從小丘

8、西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元小石潭記)【乙】士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖，無(wú)所不快

9、；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！ (節(jié)選自蘇轍黃州快哉亭記)【注釋】以物傷性：因外界事物而傷害自己的本性。蓬戶甕牖：用蓬草做門，用破瓦罐做窗。騷人思士：指心中有憂思的人。烏睹其為快也哉：哪里看得出這些是暢快的呢！此文為元豐六年蘇轍去黃州探望蘇軾及張夢(mèng)得時(shí)所作，當(dāng)時(shí)蘇轍亦遭貶官。 14解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)水尤清冽尤： (2)窮耳目之勝以自適也哉勝： 15用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)(2分)不 然 連 山 絕 壑 長(zhǎng) 林 古 木 振 之 以 清

10、風(fēng) 照 之 以 明 月16將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 (2)此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者。 17【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡叨荚谡紊嫌行┦б?，但【甲】【乙】?jī)晌闹械娜宋镌谛膽B(tài)上卻完全不同，請(qǐng)具體分析。(4分) (四)閱讀下列文章，完成1820題。(10分)【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波

11、不興”，石青糝之。 (選自核舟記)【乙】季弟獲桃墜一枚，長(zhǎng)五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉歷歷可數(shù)。城巔具層樓，樓門洞敞。核側(cè)出浮屠七級(jí)，距灘半黍。近灘維一小舟，篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寐然。舟尾一小童，擁爐噓么，蓋供客茗飲也。艤舟處當(dāng)寺陰，高阜鐘閣踞焉，叩鐘者貌爽爽自得：睡足徐興乃爾。山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點(diǎn)。下則波紋漲起，作潮來(lái)候。取詩(shī)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句。(選自宋起鳳核工記)【注釋】雉：城墻垛子。屠：塔。艤舟：攏船靠岸。18解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇奇： (2)有客憑幾假寐 寐： 19將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(

12、1)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 (2)山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點(diǎn)。 20請(qǐng)結(jié)合【甲】文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)【乙】文開頭為什么要交代“長(zhǎng)五分許，橫廣四分”這一細(xì)節(jié)。(4分) 三、作文(50分)21關(guān)注社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的事情和事物：參加公益活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人心是如此美麗；觀看中央電視臺(tái)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞是如此美麗；“一方有難，八方支援”，從一雙雙伸出的援助之手中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人性是如此美麗請(qǐng)以“美麗”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：題目自擬；有真情實(shí)感；文體不限；不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于30行)；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。八下語(yǔ)文第三單元測(cè)試答案一、積累運(yùn)用(20分)1 B (解

13、析：B項(xiàng)中“綴”應(yīng)讀“zhu”。)2 D (解析：A項(xiàng)“血”應(yīng)為“皿”；B項(xiàng)“檳”應(yīng)為“繽”；C項(xiàng)“朔回”應(yīng)為“溯洄”。)3 B (解析：A項(xiàng)“屬”分別為“類”/“同”；B項(xiàng)“焉”均為語(yǔ)氣助詞；C項(xiàng)“有”分別為“存在”/“用在整數(shù)與零數(shù)之間，相當(dāng)于又”；D項(xiàng)“尋”分別為“尋找”/“隨即，不久”。)4 C (解析：A項(xiàng)“要”同“邀”；B項(xiàng)“詘”同“屈”；D項(xiàng)“衡”同“橫”。)5 (6分)(1)在河之洲。君子好逑。(2)，天涯若比鄰。 (3)微君之故(4)青青子衿，悠悠我心。 (5)波撼岳陽(yáng)城。) (6)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽6 D7 (5分)(1) (3分)【示例】中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流

14、長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作浩如煙海，在中華文明中蔚為大觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一次美的洗禮吧！(3分，要求語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，富有鼓動(dòng)性)(2) (2分)下聯(lián)：風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)二、古詩(shī)文閱讀(40分) (一) (5分)8 D9 (2分)【示例】這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱(1分)，表達(dá)了主人公心中纏綿無(wú)盡的情感，（1分）委婉動(dòng)人(1分)。(二) 13分10 (3分)(1)具：詳細(xì) (2)無(wú)論：不要說(shuō)，更不必說(shuō)(3)安：怎么11 (2分) 夫/寒之于衣/不待輕暖/饑之于食/不待甘旨12 (4分)(1)這個(gè)漁人一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說(shuō)出，(桃花源中人)都感嘆不已。(2)

15、即使有很高的城墻，很深的護(hù)城河，嚴(yán)厲的法令，殘酷的刑罰，還是不能制止百姓做邪惡的事。13(4分) 【甲】文是“自云先世避秦時(shí)亂”，【乙】文是“不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家”(2分)。要讓百姓安居樂(lè)業(yè)就要社會(huì)安定，抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把人們的衣食問(wèn)題解決好(2分)。附【乙】文參考譯文：百姓生活貧困了，就會(huì)去做邪惡的事。貧困是由于不富足，不富足是由于不從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，不從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)就不能在一個(gè)地方定居下來(lái)，不能定居就會(huì)離開鄉(xiāng)土，輕視家園，(百姓就會(huì))像鳥獸一樣四處奔散。即使有很高的城墻、很深的護(hù)城河、嚴(yán)厲的法令、殘酷的刑罰，還是不能制止百姓做邪惡的事。受凍的人對(duì)衣服，不要求輕暖；挨餓的人對(duì)于食物，不要求

16、香甜可口；饑寒到了身上，就顧不上廉恥了。人之常情是：一天不吃兩頓飯就要挨餓，整年不做衣服穿就會(huì)受凍。那么，肚子餓了沒(méi)飯吃，身上冷了無(wú)衣穿，即使是慈母也不能留住她的兒子，國(guó)君又怎能保有他的百姓呢？(三)12 (2分)(1)尤：格外 (2)勝：美景15不然/連山絕壑/長(zhǎng)林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月16 (4分)(1) 忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像是和游玩的人相互逗樂(lè)。(2)這些都是使傷感失意的文人士、大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色。17【甲】文中的被貶者看見(jiàn)“四面竹樹環(huán)合”的景色，感到心情凄涼、憂傷孤獨(dú)；【乙】文中的被貶者寄情山水、坦然從容、曠達(dá)超然。(每點(diǎn)2分)附【乙】文參考譯文

17、：讀書人生活在世上，如果他的內(nèi)心不能自得其樂(lè)，那么，他到什么地方去會(huì)不憂愁呢？如果他的心性坦然豁達(dá)，不因?yàn)橥饨绲氖挛锒鴤ψ约旱钠沸裕敲矗绞裁吹胤饺?huì)不整天愉快呢？現(xiàn)在，張君不把貶官當(dāng)作憂患，在處理公務(wù)的閑暇之際，便寄情于山水之中，這其中應(yīng)有過(guò)人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒(méi)有覺(jué)得不快樂(lè)，更何況在清澈的長(zhǎng)江中洗滌，面對(duì)著西山的白云，盡享耳目的美景來(lái)自求安適！如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是使傷感失意的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這些是暢快的呢！(四) (10分)18 (2分)(1)奇：零數(shù)、余數(shù) (2) 寐：睡19 (4分)(1) 全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象，各有各的神情姿態(tài)。(2)山頂月亮昏暗，呈半圓形，夾雜著幾點(diǎn)稀疏的星星。20 (4分) 【甲】文中王叔遠(yuǎn)以“桃核”雕刻出“大蘇泛赤壁”，人物栩栩如生，各具情態(tài)(1分)，充分體現(xiàn)了雕刻者高超的雕刻技藝(1分)?！疽摇课木唧w交代桃墜的大小，與下文寫雕刻的人、物、景之美之多形成鮮明對(duì)比(1分)，突出了雕刻者精湛的技藝，顯示了桃墜工藝品的精巧(1分)。附【乙】文參考譯文：我的四弟得到了一枚用桃核雕刻而成的墜子，全長(zhǎng)大約是五分上下，寬有四分。桃核上面雕刻著山。山的低