1、第二章：探索和掌握?qǐng)A柱與圓錐、圓柱體積楠木小學(xué)譚桃、圓柱體積、學(xué)習(xí)目的、1、圓柱體積改正公式。 2 .可用公式修正圓柱體積，解決實(shí)際問題。自學(xué)指導(dǎo)，仔細(xì)看教科書第19頁至第20頁的例5和例6的內(nèi)容，重點(diǎn)看圓柱的體積公式的導(dǎo)出過程和例6的解題過程，思考： 1、圓柱的體積公式是如何導(dǎo)出的2 .圓柱的體積修正公式是什么？ 用字母表怎么表示？ 5分鐘后，比誰都能做類似例題的檢查問題！ 我現(xiàn)在在老師家買了新的太陽能熱水器。 請(qǐng)修正這個(gè)太陽能熱水器的水罐里面的水量(桶壁的厚度忽略)、12dm、4dm、問題解決、小組討論：我們學(xué)習(xí)新圖形時(shí)，經(jīng)常采用什么方法？ 經(jīng)常采用的方法有：分一點(diǎn)，拼寫一點(diǎn)，新圖形，已經(jīng)

2、圖形，小組討論：我們今天要學(xué)習(xí)圓柱的體積。 能否采用：分一點(diǎn)，拼寫一點(diǎn)的方法，圓柱，已在學(xué)習(xí)圖形。 (1)圓柱體打算轉(zhuǎn)換成什么樣的立體圖形(2)怎么轉(zhuǎn)換成這個(gè)立體圖形？ (3)轉(zhuǎn)換后的立體圖形和圓柱體之間有什么關(guān)系，分組討論：、 您可以選擇、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者您可以選擇、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者(1)將一個(gè)圓柱體合成為一個(gè)近似長方體，一個(gè)長方體的底面積等于圓柱體的()，比圓柱體的()高，體積等于圓柱體的()。 (2)圓柱體和長方體的體積相等、高度也相等時(shí)，它們的底面積()。 2.1根圓柱形木材，底面積75平方分米，長90厘米，其體積是多少3 .下一根圓柱的體積： (1)，底面積10平方米，高2米用公式進(jìn)行訂正。 (2)、底面直徑6厘米、高度10厘米。 (3)，底面半徑為2厘米，高度為5厘米。 (4)、底面周長12.26米、高8米。 通過練習(xí)、這門課，你有什么收獲？目標(biāo)評(píng)審，1、探索、掌握?qǐng)A柱體積修正公式。 2 .可用公式修正圓柱體積，解決實(shí)際問題。 121250=7200 (立方厘米) 7200 90=80 (厘米)