1、課前鞏固,1.顯微鏡低倍換高倍操作 2.真原核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別及原核細(xì)胞生物種類 3.大量元素，微量元素，主要元素，基本元素 4.還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)檢測 5.氨基酸結(jié)構(gòu)通式，結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 6.蛋白質(zhì)多樣性原因及功能 7.DNA與RNA比較 8.水的存在形式及功能 9.流動鑲嵌模型及細(xì)胞膜功能 10.各細(xì)胞器的分工及配合（分泌蛋白的合成過程） 11.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)及功能 12.細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及功能 13.滲透現(xiàn)象及條件，質(zhì)壁分離現(xiàn)象解釋 14.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式比較,第1-4章質(zhì)量監(jiān)測講評,高大強(qiáng),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)、自我調(diào)整、自我完善的能力。 2查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)習(xí)中存在的問題，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)

2、。 3提高學(xué)生審題、分析問題、解決問題的能力，總結(jié)解題方法和規(guī)律。 4通過多種不同思路的展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 5訓(xùn)練應(yīng)試技巧和答題策略。,一、成績情況,成績較理想的： 5班：趙瑾（94.5）邱全林（91.5）李偉東 鄭旭輝 黃浩存 丁棟梁 張浩楠 張玉童 于帥 6班：高芹芹（90）常耀 胡家輝 李建軍 李安琪 惠子峻 劉凱寧 王海龍 常超 張勇,你了解自己嗎？,2、組成細(xì)胞的化合物： T4 T11 T12 T17 T20 T34(2)(5),二、答卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題,3、細(xì)胞結(jié)構(gòu)： T21 T25 T26 T29,4、實(shí)驗(yàn)類問題 T15 T22 T32,1、審題和獲取信息的能力：

3、T7 T19 T26 T31(2) T33(1)(2) T35(2),我們要干什么,要點(diǎn)一、二、三、四中的錯(cuò)題及相關(guān)變式題,1、小組長組織好本組學(xué)生積極討論:各組員任務(wù)要具體，小組內(nèi)部要注意分工合作。 2、對每個(gè)問題能提出自己的觀點(diǎn)，并積極回答本小組其他人員提出的問題 3、小組長引領(lǐng)本小組學(xué)生對問題進(jìn)行拓展延伸。,要點(diǎn)一、細(xì)胞的物質(zhì)組成,錯(cuò)題再現(xiàn),11. 下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ） A. 葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中 B. 噬菌體的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)物一定有四種 C. 組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的分子可以運(yùn)動 D. 神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其化學(xué)成分在不斷更新,19如

4、圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“SS”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。(SHSHSS2H)則下列說法正確的是( ) A合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n2)個(gè)水分子 B控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過6n C該蛋白質(zhì)至少含有(n2)個(gè)氧原子 D該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n4)個(gè)氫原子,B,A,跟蹤練習(xí)： 1.有關(guān)組成細(xì)胞的化合物，敘述正確的是 （ ） A.蛋白質(zhì)、核酸和脂肪是由單體連接形成的多聚體 B.果糖、蔗糖、葡萄糖、麥芽糖屬于還原性糖 C.某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動的功能 D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在 2.大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸

5、種類數(shù)共有（ ） A8 B7 C5 D4,要點(diǎn)二、細(xì)胞結(jié)構(gòu),錯(cuò)題再現(xiàn),21下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是 （ ） A細(xì)胞膜外表的糖蛋白能參與細(xì)胞間信息傳遞 B細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量有關(guān) C膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中蛋白質(zhì)的運(yùn)輸 D衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能力下降,26.用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() Aa和d是相同結(jié)構(gòu) Bb和e是不同結(jié)構(gòu) Cc和f是相同結(jié)構(gòu)

6、Dc和d是不同結(jié)構(gòu),跟蹤練習(xí)： 1.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（ ） A. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的 B. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同 C. 分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象 D. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 2.下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有（） 葉綠體肝細(xì)胞核糖體骨骼肌高爾基體 A B C D,要點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)類問題,錯(cuò)題再現(xiàn),15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ） A. 用0.5g/ml 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B. 利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細(xì)胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過程 C.

7、 針對以下實(shí)驗(yàn)觀察線粒體；觀察葉綠體；探究溫度對酶活性的影響；探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，只有需要設(shè)置對比或?qū)φ?D. 觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布，細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積,22顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其操作或想法正確的是 ( ) A用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴12滴50%的鹽酸洗去浮色 B洋蔥根尖細(xì)胞可用于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布和葉綠體、線粒體觀察的實(shí)驗(yàn) C探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色說明淀粉已水解 D紫色洋蔥鱗片

8、葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用,跟蹤練習(xí)： 1.關(guān)于組織中成分鑒定的敘述，正確的是（） A.斐林試劑中甲液是為了提供堿性環(huán)境 B.雙縮脲試劑的A液是為了提供反應(yīng)物 C.氨基酸、蛋白質(zhì)均能與雙縮脲試劑反應(yīng) D.花生子葉切片上滴加50%酒精的作用是洗去浮色 2.下列物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中，都不需要加熱或烘干處理的是 （ B ） 斐林試劑鑒定還原糖 碘液鑒定淀粉 蘇丹鑒定脂肪 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì) 甲基綠和吡羅紅染液顯示DNA和RNA的分布 A B C D,認(rèn)真閱讀題干從中分析題干主要內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識與題干信息作答，注意用生物學(xué)術(shù)語回答,分析問題再看題干，從題干中去找相關(guān)知識,基本