1、分子熱運(yùn)動(dòng)分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能內(nèi)能比熱容比熱容 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)散現(xiàn)象可在固體、液體、氣體 中發(fā)生； 2、知道物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子熱運(yùn)動(dòng)，溫度的高低是物體分子熱運(yùn)動(dòng) 激烈程度的標(biāo)志； 3、知道分子間存在著作用力； 4、能用分子熱運(yùn)動(dòng)的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)并解決有關(guān)問(wèn)題； 5、能設(shè)計(jì)并進(jìn)行分子熱運(yùn)動(dòng)的有關(guān)小實(shí)驗(yàn)； 6、知道內(nèi)能的定義及其產(chǎn)生原因； 7、知道溫度升高，物體的內(nèi)能增大； 8、能運(yùn)用內(nèi)能與溫度的關(guān)系設(shè)計(jì)并解決有關(guān)問(wèn)題； 9、知道改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞； 10、知道物體在熱傳遞過(guò)程中的內(nèi)能

2、的多少叫做熱量，單位是焦耳； 11、能運(yùn)用內(nèi)能的改變方法解釋、設(shè)計(jì)并解決有關(guān)問(wèn)題； 12、知道物質(zhì)的比熱容的有關(guān)概念； 13、記住水的比熱容比較大，是4.210 J/（）； 14、能用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然、生活中的現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題； 15、會(huì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)。 3 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、理解一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)； 2、做功改變物體的內(nèi)能； 3、比熱容的概念。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、分子之間存在相互作用力的理解； 2、正確理解內(nèi)能的概念； 3、比熱容的概念的理解和比熱容的計(jì)算。 知識(shí)要點(diǎn)精析知識(shí)要點(diǎn)精析 知識(shí)點(diǎn)一、分子熱運(yùn)動(dòng)

3、知識(shí)點(diǎn)一、分子熱運(yùn)動(dòng) 1 1、擴(kuò)散現(xiàn)象、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象可以在固體、液體和氣體 中發(fā)生。 注意：注意： （1）擴(kuò)散現(xiàn)象是反映分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的。而灰塵顆粒、大霧中的微粒及煙塵中的微 粒等肉眼能觀察到的分子聚合體在外力下的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，都不是擴(kuò)散現(xiàn)象。 （2）擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間，同種物質(zhì)間是不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的。例如： 冷熱水混合，雖然冷水分子和熱水分子都能彼此進(jìn)入對(duì)方，但不是擴(kuò)散現(xiàn)象。 2 2、物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。溫度的高低是物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng) 激烈程度的標(biāo)志。溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越快，擴(kuò)散越快。 例如，炒菜時(shí)，老遠(yuǎn)就能聞到菜的香

4、味，當(dāng)菜冷下來(lái)后，香味就逐漸減少了。 3 3、分子之間存在著作用力、分子之間存在著作用力 注意：分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的，它們的大小與分子間的距離有關(guān)。 分子間距離 r=r0(r0為分子處于平衡位置時(shí)的距離)時(shí)引力和斥力大小相等； 在 rr0時(shí)斥力和引力都減小，但 斥力減小得快，分子力表現(xiàn)為引力；在r10r0時(shí)斥力和引力都變得非常微弱，此時(shí)分子力 可忽略不計(jì)。 要點(diǎn)詮釋要點(diǎn)詮釋： 分子間存在引力和斥力，但這種力只有在距離很小才比較顯著。當(dāng)兩個(gè)分 子間距大于 10 倍分子的限度時(shí)，引力和斥力就不大了。打碎的玻璃不能吸引在一起，是因 為兩塊玻璃碎片不可能相距很近，無(wú)法達(dá)到引力明顯的距

5、離，所以不能吸引在一起。電焊、 氣焊鋼板時(shí)，用高溫加熱鋼板， 使鋼熔化為鋼水，鋼水中的分子可以自由運(yùn)動(dòng)相互靠近，靠 引力集結(jié)在一起。當(dāng)鋼水冷卻凝結(jié)為鋼塊時(shí)，原來(lái)分離的鋼板就被“焊接”在一起。 知識(shí)點(diǎn)二、內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)二、內(nèi)能 1 1、物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。 物體內(nèi)部大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能量叫分子動(dòng)能。由于分子之間有一定的距 離，也有一定的作用力，因而分子具有勢(shì)能，稱為分子勢(shì)能。 2 2、物體的溫度升高，內(nèi)能增大。同一個(gè)物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大。物體內(nèi)能的 大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)。 3 3、能運(yùn)用內(nèi)能與溫度的關(guān)系設(shè)

6、計(jì)解決有關(guān)問(wèn)題。 知識(shí)點(diǎn)三、內(nèi)能的改變知識(shí)點(diǎn)三、內(nèi)能的改變熱量熱量 1 1、改變物體內(nèi)能的方法有兩種；做功和熱傳遞 （1） 在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收（或放出）熱量。內(nèi)能增加（或減少）。用熱傳遞的 方法改變物體的內(nèi)能的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程。 （2） 對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，自身內(nèi)能減少，用做功的方法改變 物體內(nèi)能的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能與其他形式的能量之間相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。 2 2、物體在熱傳遞過(guò)程中傳遞的內(nèi)能的多少叫做熱量。單位為焦耳，符號(hào)是J。 3 3、在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，溫度降低；低溫物體吸收熱量， 內(nèi)能增加，溫度升高。特別應(yīng)注意：有些物體吸收熱量和

7、放出熱量后，溫度不一定改變，如 晶體的熔化和凝固，雖然熔化時(shí)吸收熱量，凝固時(shí)放出熱量， 但溫度保持不變，可是它們的 內(nèi)能發(fā)生了改變，在熔化和凝固的過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)移。 要點(diǎn)詮釋：要點(diǎn)詮釋： 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能與勢(shì)能之和。 溫度是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度 的標(biāo)志，或者說(shuō)是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo)志。 溫度高的物體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈， 但勢(shì)能 不一定大。 不能由溫度的高低判定內(nèi)能的大小， 也不能由內(nèi)能的增減判斷溫度的高低。 例如， 晶體在融化時(shí)，不斷地從外界吸引熱量，物體的內(nèi)能增加。但物體的溫度不變，所吸收的熱 量用來(lái)增加物體內(nèi)分子的勢(shì)能。 知識(shí)點(diǎn)四、比熱容知識(shí)點(diǎn)四、比熱容 1、單位質(zhì)量的某

8、種物質(zhì)，溫度升高1所吸收的熱量叫做物質(zhì)的比熱容。 符號(hào) c，單位 為焦每千克攝氏度， 符號(hào)為 J/(）。 注意：比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)， a) 同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下的比熱容與其質(zhì)量、吸收（或放出）熱量的多少及溫度的改 變無(wú)關(guān)。 b) 同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容不同，如冰、水的比熱容是不同的。 2 2、水的比熱容比較大，是 4.210 J/(）。 3 3、能用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然、生活中的現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。水的比 熱容特點(diǎn)較大，主要表現(xiàn)： （1）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度吸收（或放出） 3 的熱量較多，我們用水作為冷卻劑和取暖用。 （2）由于水

9、的比熱容較大，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻 改變不多，這一點(diǎn)有利于調(diào)節(jié)氣候。夏天，太陽(yáng)曬到海面上， 海水的溫度升高過(guò)程中吸收大 量的熱，所以人們住在海邊并不覺(jué)得特別熱； 冬天，氣溫低了，海水由于溫度降低而放出大 量的熱，使沿海氣溫降得不是太低，所以住在海邊的人又不覺(jué)得特別冷。 4 4、熱量的計(jì)算： 吸熱公式：Q 吸=cm(t-t。) 式中 Q 吸表示物體吸收的熱量，c 表示物質(zhì)的比熱容，m 表示物體的質(zhì)量，t。表示物體 原來(lái)的溫度，t 表示物體后來(lái)的溫度。（t-t。）表示溫度的升高量。 放熱公式：Q 放=cm(t。-t) 式中（t。-t）表示物體溫度的降低量。 可見(jiàn)，物體

10、吸收或放出熱量的多少由物體的比熱容、 物體的質(zhì)量和物體的溫度升高 （或 降低）的乘積決定，跟物體的溫度高低無(wú)關(guān)。 5 5、會(huì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)。 6 6、正確理解溫度、內(nèi)能、熱量之間的聯(lián)系 溫度的變化可以改變一個(gè)物體的內(nèi)能，傳遞熱量的多少可以量度物體內(nèi)能改變的多少。 物體吸收或放出熱量，它的內(nèi)能將發(fā)生改變， 但它的溫度不一定改變。如當(dāng)晶體熔化時(shí)，液 體在沸騰時(shí)，雖然吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變；晶體的液體在凝固時(shí)放出熱量，內(nèi)能 減少，但溫度不變。 要點(diǎn)詮釋要點(diǎn)詮釋：在熱學(xué)中經(jīng)常用到“熱”這個(gè)詞，應(yīng)當(dāng)知道這個(gè)詞的意思很多，在不同的情 況下表示不同的意義。我們不要搞錯(cuò)，

11、也不要亂用。在“熱運(yùn)動(dòng)”中，指分子永不停息的無(wú) 規(guī)則運(yùn)動(dòng)。在“物體變熱”中，是指物體的溫度升高，其深層次的含意是分子熱運(yùn)動(dòng)加劇。 在“物體放熱”、 “物體吸熱”中，指熱傳遞中物體放出或吸收的熱量，只物體內(nèi)能的變化 量。 規(guī)律方法指導(dǎo)規(guī)律方法指導(dǎo) 本知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容多以填空、選擇、 說(shuō)理題型出現(xiàn)。也有與電熱、太陽(yáng)能等內(nèi)容綜合的簡(jiǎn)單 計(jì)算。本知識(shí)點(diǎn)與生產(chǎn)生活實(shí)際、 現(xiàn)代科技聯(lián)系密切，考查本知識(shí)點(diǎn)的綜合解決實(shí)際問(wèn)題的 能力和創(chuàng)新能力的題目會(huì)逐漸增多。 在講授物體內(nèi)能的改變時(shí)運(yùn)用了等效法。 等效法就是兩種現(xiàn)象在效果上一樣， 因此可以 進(jìn)行相互替代。做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。 經(jīng)典例題精析經(jīng)典例題

12、精析 分子熱運(yùn)動(dòng)分子熱運(yùn)動(dòng) 1 1、下列說(shuō)法中正確的是（） A、結(jié)核病菌可以通過(guò)“飛沫”傳播，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B、用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引輕小紙屑，說(shuō)明分子間存在引力 C、走過(guò)槐樹(shù)旁時(shí)聞到槐花香，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D、磁鐵能吸引鐵釘，說(shuō)明分子間存在引力 解析解析：結(jié)核病菌可以通過(guò)“飛沫”傳播， “飛沫”不是分子，因此不能說(shuō)明分子不停地 做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引輕小紙屑， 磁鐵能吸引鐵釘， 都是宏觀物體間 的作用力，故也不能說(shuō)明分子間存在引力。 答案：答案：C 舉一反三：舉一反三： 有關(guān)擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（） A、擴(kuò)散現(xiàn)象使我們直接觀察到物體里分子

13、的運(yùn)動(dòng) B、擴(kuò)散現(xiàn)象只能間接反映物體間分子的運(yùn)動(dòng) C、只有液體和氣體才有擴(kuò)散現(xiàn)象 D、擴(kuò)散時(shí)一定是密度大的物質(zhì)下沉，密度小的物質(zhì)上升 答案：答案：B 內(nèi)能內(nèi)能 解析：解析：此說(shuō)法不正確。因?yàn)閮?nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能量， 內(nèi)能與物體內(nèi)部 分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)。機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。 答案：答案： 舉一反三：舉一反三： 下列說(shuō)法正確的是（） A、物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和叫做物體的內(nèi)能 B、一個(gè)物體不能同時(shí)具有內(nèi)能和機(jī)械能 C、溫度為-10的物體不具有內(nèi)能 D、一切物體都有內(nèi)能 2 2、判斷“物體運(yùn)動(dòng)的速度越快，它的內(nèi)能越大”的說(shuō)法對(duì)嗎（） 答案

14、：答案：D 內(nèi)能的改變內(nèi)能的改變熱量熱量 3 3、下列物理現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是_，利用熱傳遞改變物體內(nèi) 能的是_。 A鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱； B熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低； C一壺開(kāi)水放在地上，開(kāi)水變?yōu)闇厮?D用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片，鐵片溫度升高； E用打氣筒往車(chē)胎內(nèi)打氣，打氣筒變熱； F水從高山上落下，水溫稍有升高。 解析：解析：做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化， 是兩種不同形式的能量之間的相互轉(zhuǎn)化； 熱傳遞的實(shí) 質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，是不同物質(zhì)之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。 答案：答案：A D E F B C 總結(jié)升華：總結(jié)升華： 改變物體的內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方法。物體吸熱，內(nèi)能增加； 物體

15、對(duì)外做功，內(nèi)能 減小。兩個(gè)過(guò)程同時(shí)存在，物體內(nèi)能不一定不變，尚需考慮吸收的熱量和對(duì)外做功的多少。 只有吸收的熱量等于物體對(duì)外所做的功時(shí)，物體的內(nèi)能才不變。 舉一反三：舉一反三： 指出下列各現(xiàn)象中內(nèi)能是怎樣改變的？ 1、人用熱水器取暖 2、一杯水慢慢變涼 3、搓手手會(huì)變熱 4、冬天天氣變冷，在地面上跺腳可以防止凍傷 答案：答案：1、熱傳遞 2、熱傳遞 3、做功 4、做功 解析：解析：此說(shuō)法不正確，熱量是熱傳遞過(guò)程中， 內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量。因此只有在發(fā)生熱傳遞 的過(guò)程中，才能說(shuō)“吸收了熱量”或“放出了熱量”。 答案答案： 4 4、判讀正誤：高溫物體含有的熱量多（） 舉一反三：舉一反三： 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤

16、的是（） A、物體的內(nèi)能增加了，它一定吸收了熱量 B、溫度相同的物體之間不能發(fā)生熱傳遞 C、做功和熱傳遞對(duì)于改變物體內(nèi)能是等效的 D、熱傳遞過(guò)程中，傳遞的內(nèi)能的多少叫熱量 答案：答案：A 比熱容比熱容 解析：解析：此說(shuō)法不正確。比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，水的比熱容定義為： 1 水溫度 升高 1時(shí)所吸收的熱量，大小與質(zhì)量、體積等變化無(wú)關(guān)。 答案：答案： 舉一反三：舉一反三： 1 1、下列有關(guān)比熱的說(shuō)法中正確的是（） A比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱 B在釋放相同熱量的條件下，比熱小的物體溫度降低得多 C水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同 D將一物體分成兩半，其比熱也必減半 答案

17、：答案：A 2 2、 冬天， 室內(nèi)取暖的暖氣， 很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過(guò)散熱器， 其原因是 （） A水比較便宜 B水的密度小C水的比熱大 D水的沸點(diǎn)高 答案答案：C 5 5、判斷正誤：一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大（） 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 6 6、為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)趦芍煌耆嗤?燒杯中分別放入 200g 的煤油和 200g 的水。 實(shí)驗(yàn)時(shí)， 用兩個(gè)完全相同的酒精燈分別加熱煤油 和水，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們的溫度隨時(shí)間的變化情況。 記錄數(shù)據(jù)分別如表一、 表 二所示。（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等） 表一煤油 時(shí)間（min） 溫度（） 升高溫度

18、（） 表二水 時(shí)間（min） 溫度（） 升高溫度（） （1）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié) 論是：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高時(shí)吸收的熱量與升高的溫度成_比。 （2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初 步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），升高相同的溫度，吸收的熱量一般 _ （3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是： 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值一般 _ 解析：解析： 由 Q=cmt 可知，物體吸熱的多少與物體的質(zhì)量成正比， 與物體升高的溫度成正比， 與 物體的比熱容成正比。 答案：答案：（1）正 （2）不同 （3）不同 0 20 0 4 30 10 8 40 20 12 50 30 16 60 40 20 70 50 0 20 0 2 30 10 4 40 20 6 50 30 8 60 40 10 70