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文檔簡介

1、閱讀指導課,愛 的 教 育,授課人：彭軍輝,愛的教育作者：意大利亞米契斯,這是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整

2、部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。,初讀新書的方法：,當我們拿到一本新書時，首先要在盡量短的時間內(nèi)，瀏覽書的書名、作者簡介、目錄、序言、后記等訊息，并隨意翻讀，來初步認識這本書，確定它是否值得深入閱讀。,(1)、這本書是寫 身邊發(fā)生的一個個小故事。 (2)、瘦弱可憐的駝背奈里的保護者是 。 (3)學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是 。 (4) 有一本最最心愛的郵票簿。 (5)可憐又堅強的鐵匠之子是 。 (6) 從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。,我來填一填：,安利柯,卡隆,代洛西,卡洛斐,潑來可西,斯代地,陶行知“讀書十訣”,一、

3、序，由淺入深，循序漸進； 二、勤，業(yè)精于勤，荒廢于嬉； 三、恒，持之以恒，鍥而不舍； 四、博，從精出發(fā)，博覽群書； 五、問，不恥下問；（疑在悟前） 六、記，多動筆墨，多記筆記； 七、習，溫故知新；（聯(lián)系自然） 八、專，專心致志，專一博廣； 九、思，多加思考，學以致用； 十、創(chuàng)，觸類旁通，敢于創(chuàng)新。,閱讀，終生的承諾 世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那； 世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。 自己再累也要讀書； 工作再忙也要談書； 收入再少也要買書； 住處再擠也要藏書； 交情再淺也要送書。 最庸俗的人是不讀書的人； 最吝嗇的人是不買書的人； 最可憐的人是與書無緣的人。 同學們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！,老師想送給大家一段話：,小草吐綠需要陽光的愛，花兒開放需要綠葉的愛，我們的成長需要師長的愛這世界的你、我、他都需要彼此的關(guān)

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