1、2020垃圾分類活動感想及心得，減少污染，保護環(huán)境5篇2020垃圾分類活動感想及心得，減少污染，保護環(huán)境5篇 垃圾分類活動感想及心得 20XX年5月15日，第10屆杭州科技活動周開幕式在西湖文化廣場隆重舉行，這次活動周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的1員，我也有幸參加了這次活動。 1大清早，我就來到廣場，只見廣場上人隱士海，還有井然有序的1排排各個科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣揚攤位。很多志愿者向過往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣揚單和調(diào)查問卷。我也拿到了1張“市民生活垃圾分類指點卡”。而我也覺得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行動了。那末，就讓我們來了解1下垃圾分類吧。 我們

2、先來看1看生活垃圾全部混在1起會帶來甚么后果吧!由于垃圾未被分類，必將會增加土地填埋量和垃圾燃燒量，占用的土地和燃燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對人類的健康和全部生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大要挾。知道嗎?我國每一年都有價值上百億元的資源被白白浪費了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每一個家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們未將垃圾進行適當(dāng)?shù)姆诸?，不但使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為2次污染，而且還造成巨大的資源浪費，實在是太惋惜了! 那末究竟該怎樣進行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了1個小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹葉、電池

3、、果皮、報紙、牛奶盒等讓爸爸來分類，看看他對垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對了兩組，看來，普及這方面的知識還得加油啊!再根據(jù)對我家小區(qū)的視察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用1個塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為何大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有1個重要的緣由是，大街上和社區(qū)里垃圾箱1般只有1個，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。 因此我建議，以后杭州所有的生活小區(qū)都能擺放出既醒目又便于分類的垃圾箱，就像交通紅綠燈1樣，時刻提示大家要做到垃圾分類。這樣1來，就能夠減少污染，保護環(huán)境，何樂不為呢? 低碳生活是1種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身旁做起，做好垃圾分類

4、，保護好人類美麗的家園地球吧! 垃圾分類主題宣揚活動總結(jié) 為進1步響應(yīng)政府號令，大力推動家庭生活垃圾分類工作，努力提倡“綠色社區(qū)低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區(qū)的小朋友們宣揚正確垃圾分類、低碳環(huán)保的理念，萌生小學(xué)生的環(huán)保意識，愛惜環(huán)境的習(xí)慣和自覺性。金閶新城和美社區(qū)關(guān)工委在轄區(qū)青少年中展開了“小小清潔員垃圾分類我先行”活動。 范老師從3方面對垃圾分類進行了講授。1是垃圾分類的含義;2是垃圾分類的好處，垃圾分類可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費變廢為寶，同時也減少了環(huán)境污染;3是垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問答的情勢鞏固了同學(xué)們對生活學(xué)習(xí)中常

5、見物品歸類的認識：玻璃、塑料制品、舊書、報紙等屬于可回收垃圾;電池、過期藥品、過期化裝品屬于有害垃圾;帶血的棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫(yī)療廢物需要特殊處理等等。 此次垃圾分類主題活動，通過講座和問答情勢，讓我們的轄區(qū)青少年們學(xué)習(xí)垃圾分類知識，教他們?nèi)绾握_的進行垃圾分類。保護環(huán)境，人人有責(zé)，孩子們是祖國的花朵，我們將發(fā)動轄區(qū)學(xué)生，帶動各自小家庭參與垃圾分類，共同保護我們的社區(qū)大環(huán)境。 垃圾分類社會實踐活動總結(jié) 201x年7月29日，xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順?biāo)箩∧弧＝?jīng)過為期7天的實際采訪、交換和實踐活動，實踐團的成員們不但提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)

6、研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀態(tài)，為推動“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指點意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的氣力。 基層動身，調(diào)訪民意 7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，訪問不同大眾。在調(diào)研進程中，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民大眾對“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。1位來自xx的小姑娘認為，1開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過1段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另外一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到

7、實踐于社會，關(guān)注于人民。 實地采訪，了解國家政策 7月27日，實踐團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀態(tài)和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱忱接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當(dāng)被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局1直在堅持大力宣揚環(huán)保知識，通過舉行大型活動來號令廣大大眾積極投身于環(huán)保工作，建立環(huán)保意識，加強法律規(guī)范。殷科長告知實踐團，環(huán)保局每一年都會舉行“地球關(guān)燈1小時”活動，并詳細介紹了201x年1月1日正式實行的環(huán)境保護法。市容園林局于今年3月份成功舉行垃圾分類活

8、動，利用3色垃圾桶來分類垃圾。1系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。 循環(huán)利用，變廢為寶 7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉行了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并遭到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣揚單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣揚垃圾分類知識。1位xx市人民警察高度贊美了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送1箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯

9、借只紙片言，聊表謝意”。 時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結(jié)束，但實踐團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動依然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融會，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣揚平臺的作用，增進再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出1份力。 垃圾分類社會實踐活動總結(jié) 垃圾分類已提倡了很多年，而且我們身旁的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。但是，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，人們還是依照之前的方式，不管甚么垃圾，都扔到1起

10、。 這不但是1種對環(huán)境的污染，更是1種資源的浪費。我們相信，當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會收獲1大筆財富。因此，推行垃圾分類處理，不但是1件利國利民的好事情，這必定也將造福我們的子孫后代。 在本次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進行分類處理。通過學(xué)習(xí)，我們深入感遭到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。 1方面不但由于有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產(chǎn);另外一方面，有些垃圾即便不能再用，但是經(jīng)過簡單的再加工以后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時，有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴(yán)重影響人們的健康。 在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理以后，我們嘗試著利用自

11、己所學(xué)和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣揚。在此期間，我們制作了1些PPT、視頻，到中、小學(xué)，社區(qū)進行科普宣揚，獲得了很好的結(jié)果。 以后，我們在學(xué)校組織了1些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東南大學(xué)學(xué)自行車協(xié)會進行了1次騎行宣揚。 我們深知，僅憑我們幾個人的氣力去推行垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動進程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此，向所有為“綠盛行動”付出努力的每個人表示感謝，正是由于有大家的努力，我們才能1路做下來。 在宣揚和調(diào)研的進程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很

12、多人都分不清楚。 我想，這與我們教育本身有關(guān)?！熬G盛行動”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推行的終結(jié)，相反，我們應(yīng)當(dāng)在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并盡自己所能去解決。我們這1代未將垃圾分類處理做好，那末我們就應(yīng)當(dāng)幫助下1代努力去做。 從孩子抓起，讓他們知道甚么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每個光榮而神圣的使命。 綠風(fēng)吹過，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠盛行動”等夠傳承下去，1代1代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。 垃圾分類社會實踐活動總結(jié) 今天，我們班的綜合實踐活動“生活中的垃圾”完成了成果展現(xiàn)課的內(nèi)容。同學(xué)們由于親身去活動了，所以匯報起來很有條理。我本來以為農(nóng)村的孩子在成果

13、展現(xiàn)課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。 本次活動同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，訪問調(diào)查，實行考察，親身實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進行了研究。全班共分為5個組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。 在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭1周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們平常生活中產(chǎn)生了許多的垃圾，因而我們設(shè)立了本次綜合實踐活動的主題“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。 同學(xué)們各

14、抒己見，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的5個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)客瑢W(xué)以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員及第手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶領(lǐng)下，在教師的指點下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡?？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。 爾后同學(xué)們利用了1個多月的時間進入研究活動，教師也及時了解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指點，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題相互通了電話，那勁頭真是10足。 在成果展現(xiàn)課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別論述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報進程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了，并把自己的活動進程記錄了下來。 其中研究垃圾的變廢為寶的那1組，有很多成員是親身動手做了1些作品。吳迪、劉碩同等學(xué)的作品還不錯呢?他們通過展現(xiàn)實物和介紹制作進程還進行的。同學(xué)們都聽得很認真，經(jīng)常對他們的介