1、24*麥哨，執(zhí)教：瓦房店市義勇小學(xué)郭夏娟，領(lǐng)導(dǎo)：古人描繪的鄉(xiāng)村生活多么有情趣。 仔細(xì)閱讀下一篇文章，了解孩子的生活情況。 找到自己最喜歡的部分，向同學(xué)說出喜歡的理由。 古人描繪的鄉(xiāng)村生活多么有趣。 仔細(xì)閱讀下一篇文章，了解孩子的生活情況。 找到自己最喜歡的部分，向同學(xué)說出喜歡的理由。 湖畔的兜風(fēng)穗嚼肺的腎臟剝下，滲入胸，bo，shn，qn，su，pn，du，u，jio，fi f，lio，單詞殘奧模具，課件PPT，湖畔，1 .默讀課文，找到自己喜歡的部分(1.5分鐘)2.在小組內(nèi)交流，說出自己喜歡的理由。 (2分鐘)，教材PPT，自學(xué)提示：1 .“卟啉、卟啉、卟啉、卟啉”2 .在田野里，什么聲音

2、和小盆友的鼻音，掠過深綠色的麥葉，打招呼，相應(yīng)地，突然地變高變低，那么輕松7 .“卟啉、卟啉、卟啉、卟啉”8 .誰又在那歡樂中敲響了柔軟的麥哨？ 突然地，四周響了，你叫我，那是他掉下來了。 那歡快的笛子在卷起麥浪的東南風(fēng)中，遙遠(yuǎn)，教材PPT，1 .“卟啉、卟啉、卟啉、卟啉”2 .在田野里，什么樣的聲音和小盆友的鼻音，在深綠色的麥葉上掠過，打招呼7 .“卟啉、卟啉、卟啉、卟啉”8 .誰又在那歡樂中敲響了柔軟的麥哨？ 突然地，四周響了，你叫我，那是他掉下來了。 其愉快的口哨聲在卷起麥浪的東南風(fēng)中，傳到遠(yuǎn)處，課件PPT成功響應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，主題更加明確。 金黃的油菜花謝了，結(jié)了緊密的嫩莢的黑白

3、相間的蠶豆花謝了，結(jié)了像小拇指一樣莢的白生生的蘿卜花謝了，結(jié)了朦朧的種子。 課件PPT，課文詳細(xì)，金黃色的菜花謝謝，密密的嫩莢結(jié)成了黑白之間的蠶豆花謝謝，像小拇指一樣的莢結(jié)成的白生生的蘿卜花散落，結(jié)成了雜亂的種子。 課件PPT，文本詳細(xì)解析，排列文，表示顏色的語言的活用，語言的正確度，抓住田地中最有代表性的東西描述。 金黃色的菜花謝謝。 結(jié)出了密密的嫩莢。 教材PPT，課文已詳細(xì)了解。 黑白蠶豆的花結(jié)出了小拇指一樣的莢。 教材PPT，課文已詳細(xì)了解。 多謝你可白生生的蘿卜花。 課件PPT，課文詳細(xì)，金黃色的菜花謝謝，密密的嫩莢結(jié)成了黑白之間的蠶豆花謝謝，像小拇指一樣的莢結(jié)成的白生生的蘿卜花散落

4、，結(jié)成了雜亂的種子。 教材PPT，文本詳解，剝?nèi)~，茅穗和莖一起輕輕提取，莖放入口嚼，吸，甜涼的味道很快從舌尖滲入胸部，動(dòng)作描寫。 課件PPT，文本詳細(xì)信息，茅針，課件PPT，課件PPT，寫法撥號，1 .首尾一致，結(jié)構(gòu)均勻嚴(yán)格。 2、修辭方法：對比、比喻、擬人化、排比等。 抓住最有代表性的東西寫。 可愛的草塘作者：劉國林第一次來到北大荒，我感到一切都不熟悉。 看完帶走的幾本書，時(shí)間一長就沒意思了。 小麗好像看到了我的心中的感覺，微笑著問我。 “姐夫，你厭倦了吧？ 帶你去散散心吧。 “你去哪兒？” ”“去野地。 但是你必須跟著我，我這里有很多大灰狼！ “我說，“走吧，你不怕，我還怕嗎？” ”；說了去就去。 小麗挎著籃子蹦蹦跳跳地在前面導(dǎo)向，有會(huì)兒后來到草塘邊。 這么大這么美的池子，我第一次見到。 進(jìn)去的像置身于大海一樣，浪花碧綠，綠光燦爛，綠光燦爛，笑著，滾著，一個(gè)接一個(gè)地涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)看看那浪花，近處呈鮮綠色，遠(yuǎn)處呈翠綠色，遠(yuǎn)處呈墨綠色，一層又呈另一層，最后一片相連，廣闊接近藍(lán)天。 我情不自禁地說：“這個(gè)草塘真美啊。 ”“那是當(dāng)然的！ 打棒撈魚，野鳥飛到鍋里，你聽說過吧。 很遺憾你來不是時(shí)候。 春天，草剛發(fā)芽，河水剛開，藏冬的魚兒從水底游了過來。 開河的魚，下蛋的雞，肉最香！ 今年春天寄給你們的魚干，一點(diǎn)也不攙冒牌貨，都是我用葫蘆舀的。 ”-用文本描述的鄉(xiāng)下的小盆