1、快樂(lè)家庭教師指導(dǎo)書所班訓(xùn)練，天津市幼兒教育研究室，健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)，情緒調(diào)節(jié)和適應(yīng)： 1。與家長(zhǎng)合作，幫助幼兒度過(guò)分離不安期。2.指導(dǎo)孩子表露自己的感情，幫助孩子發(fā)泄過(guò)激的感情。3.營(yíng)造溫暖舒適的環(huán)境，緩解孩子的壓力，提高安全感，健康領(lǐng)域指導(dǎo)要領(lǐng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我管理能力： 1。從幼兒的實(shí)際生活開始，強(qiáng)調(diào)健康教育的時(shí)效性。2。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)具體方法3。幼兒的鞏固和練習(xí)，健康領(lǐng)域指導(dǎo)的要點(diǎn)，安全和自我管理： 1。以聽(tīng)故事和認(rèn)識(shí)直觀形象的方式指導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)的宗旨。2。加強(qiáng)飲食中的觀察和個(gè)人指導(dǎo)，健康領(lǐng)域地圖運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能：1?；顒?dòng)前指導(dǎo)幼兒充分準(zhǔn)備。2.讓孩子們理解活動(dòng)規(guī)則。3.示范性地糾正幼兒的

2、行為，隨機(jī)地糾正。4.幼兒的練習(xí)和整合動(dòng)作、語(yǔ)言領(lǐng)域地圖要點(diǎn)、故事和同化：1。教師自己要分析和把握作品。2.給生動(dòng)形象的幼兒講故事。作品的內(nèi)容表現(xiàn)3。用多種茄子方法幫助孩子們加深對(duì)物語(yǔ)內(nèi)容的理解。4.制作游戲劇本，讓孩子們?cè)诮巧缪葜杏H身體驗(yàn)故事的情節(jié)，模仿文學(xué)語(yǔ)言，體驗(yàn)語(yǔ)言領(lǐng)域指導(dǎo)的要點(diǎn)。詩(shī)畫語(yǔ)言：利用實(shí)際場(chǎng)景和游戲等引起幼兒聽(tīng)童謠的興趣。2。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的表情、動(dòng)作、繪畫內(nèi)容等，幫助幼兒理解市值內(nèi)容3。通過(guò)一邊兒歌一邊做動(dòng)作的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)童謠的節(jié)奏和節(jié)奏。旁白和交流： 1。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，敢于正確2。充分利用游戲形式刺激幼兒表達(dá)的愿望3。幼兒表現(xiàn)中注意個(gè)人差異，按性別指

3、導(dǎo)，科學(xué)領(lǐng)域(科學(xué)部分)指導(dǎo)的要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)：1。以說(shuō)話和看的形式調(diào)動(dòng)幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)領(lǐng)域(科學(xué)部分)指導(dǎo)要點(diǎn)，觀察能力：1。引起幼兒的觀察興趣。2.讓幼兒清楚地觀察任務(wù)的方法，科學(xué)領(lǐng)域(科學(xué)部分)指導(dǎo)要點(diǎn)，激發(fā)對(duì)探索的興趣和欲望。3。鼓勵(lì)幼兒自行探索。4。提出優(yōu)質(zhì)的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)。5。幼兒獲得成功感，自信，數(shù)學(xué)部分，水電概念分類“1”和很多一對(duì)一對(duì)應(yīng)，科學(xué)學(xué)科(數(shù)學(xué)部分)地圖店，分類：1。分類前，讓幼兒認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)分類對(duì)象的名稱、特性和差異。2.向幼兒說(shuō)明分類要求，科學(xué)學(xué)科(數(shù)學(xué)部分)地圖的要點(diǎn)，并作出回應(yīng)：1。為幼兒提供適當(dāng)?shù)牟僮髻Y料，并在幼兒擺弄和操作的過(guò)程中獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)。

4、2.制作情境性游戲，幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段。皮鞋數(shù)是根據(jù)物點(diǎn)數(shù)，達(dá)到總數(shù)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)的最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，老師會(huì)提高聲音，在數(shù)過(guò)的物體外畫圓。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生) (威廉莎士比亞，小王子)以后每次計(jì)分的時(shí)候，嬰兒都會(huì)問(wèn)：“有幾個(gè)呢？”在教育中，要通過(guò)多種實(shí)物逐漸抽象出數(shù)量的概念，使幼兒初步體會(huì)到相同數(shù)量的任何物體的數(shù)量。(約翰肯尼迪)為了使點(diǎn)數(shù)更有趣，可以更改點(diǎn)數(shù)。例如，讓幼兒把書桌上的積木排成一行，然后用力一團(tuán)地?cái)?shù)。，社會(huì)領(lǐng)域地圖要點(diǎn)，自我意識(shí)： 1。選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容2。良好環(huán)境下幼兒積極的自我意識(shí)、社會(huì)領(lǐng)域地圖點(diǎn)、交往態(tài)度及戰(zhàn)略： 1。關(guān)注新小班幼兒的分離焦慮問(wèn)題，幫助幼兒適應(yīng)集體生活。2.創(chuàng)造和別人交往的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)交往策略。社會(huì)規(guī)則和行動(dòng)： 1模范示范作用2幼兒制定規(guī)則、體驗(yàn)規(guī)則的重要性、社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)的要點(diǎn)、社會(huì)情感和品德：從1幼兒身上發(fā)掘情感教育內(nèi)容2幼兒的實(shí)戰(zhàn)、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè))指導(dǎo)的要點(diǎn)、歌曲：1。選擇與幼兒生活相關(guān)的歌曲2。教師自己的范昌也要規(guī)范，有感染力3。通過(guò)動(dòng)作理解和學(xué)習(xí)歌曲，藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè))的地圖店，律動(dòng)和舞蹈：1。鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)邊動(dòng)，邊學(xué)。2.幼兒獨(dú)特的動(dòng)作、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè))地圖店、音樂(lè)欣賞：1。為幼兒營(yíng)造音樂(lè)欣賞環(huán)境2.圖：1。用游戲場(chǎng)景或語(yǔ)氣刺激幼兒的興趣。2