1、,7、,我不是最弱小的,我不是最弱小的,rum stulngcsu 弱末薩托鈴簇隨 fn fng lio qng d jio xin 芬芳聊傾遞嬌掀,會讀的字,摘白云,弱,聊,隨,簇,芬,薩,鈴,芳,遞,傾,嬌,傾,弱,末,隨,薩,鈴,簇,托,芬,芳,聊,傾,遞,嬌,掀,周末,鈴蘭花,簇擁,芬芳,遞給,聊天,嬌嫩,掀起,隨風舞動,森林,薔薇,芳香撲鼻,傾盆大雨,弱小,郵遞,雷聲大作,弱小,周末,拉薩,托兒所,鈴蘭,花簇,隨時,芬芳,聊天,傾盆大雨,遞給,嬌嫩,掀起,數(shù)筆畫 “薔”的部首是（ ），第八筆（ ）； “薇”共有（ ）筆，第十是（ ）。,我不是最弱小的,撲,托,摸,利,鈴,弱,末,夏,

2、芬,芳,應(yīng),該,我不是最弱小的 誰不是最弱小的？ 我是不是最弱小的？ 我是怎樣的人？ 按照這三個問題提示，自己讀課題，讀出不同的意思。,我不是最弱小的,依據(jù)自讀情況，根據(jù)所給的詞語，試著說說課文的主要內(nèi)容。,周末 森林 薩沙 媽媽 雨衣 薔薇花,在爸爸媽媽眼里，你是最弱小的嗎？,課文中的小主人公薩沙才四歲，媽媽夸他是勇敢的孩子。你知道這是為什么嗎？,你知道媽媽為什么要夸獎薩沙是勇敢的孩子了嗎？,我不是最弱小的,合作探究： 1、找出描寫森林景色的自然段，把自己喜歡的句子畫下來，和同學們交流交流。 2、為什么只有薩沙一個人穿著雨衣呢？在課文中找出答案，再讀一讀。 3、你能保護比自己弱小的嗎？舉例說

3、一說。,我不是最弱小的,假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去：父親、母親、五年級學生托利亞和4歲的薩沙。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。,林中曠地附近長著一叢叢野薔薇。一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。,我不是最弱小的,薔薇花,薔薇花:香味很濃，花香誘人，花瓣中可提取芳香油，其價值高 于黃金，具有很高的藥用食用價值，薔薇花喜歡生于路旁、田邊或 丘陵地的灌木叢中。,我不是最弱小的,突然，雷聲大作，,我不是最弱小的,先是飄下幾滴雨點，接著，大雨如注。,突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，接著大雨如注。,突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點,大雨如注,突然，雷聲大作，天上

4、飄下幾滴雨點，接著大雨如注。,看圖，從中你看到什么？為什么只有薩沙一個人穿著雨衣呢？,我不是最弱小的,滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒無力地垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。,我不是最弱小的,我不是最弱小的,我不是最弱小的,“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”,我不是最弱小的,我不是最弱小的,你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？為什么？,除了薩沙，你還喜歡誰？為什么？,討論交流,我不是最弱小的,復習小結(jié) 1、照樣子把句子補充完整。 例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著 頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無自衛(wèi)能力。 （1）大家都很喜歡張老師，因為 。 （2） 因為 。,我不是最弱小的,拓展 1、你有沒有保護過比你弱小的人或物呢？ 告訴老師或朋友們，好嗎？,我不是最弱小的,讀讀下面的句子，注意句號和嘆號的讀法。,媽媽，您們都需要雨衣呀，為什么要給我呢？,看！這兒還有一朵野薔薇呢！,這就是說，我是最弱小的了？,媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？,不，不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦！,我不是最