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1、欲速則不達(dá),自讀提示 1 ：,自由地朗讀課文，思考： 課文主要講了一個什么故事？ 課文主要講（ ）得知（ ）的消息后，十分焦急，就叫（ ）為他駕車，后來因為太急，竟（ ）跑回都城的故事。,齊景公,晏嬰病重,鄒子韓樞,棄車徒步,丞相晏嬰危在旦夕，齊景公是什么樣的反應(yīng)呢？細(xì)讀課文，把表現(xiàn)齊景公反應(yīng)的詞語、句子劃出來 ，讀一讀。用書上的一個字來概括。,自讀提示2：,自讀提示3： 齊景公為什么這么急？請同學(xué)們結(jié)合自己查找的資料談一談晏嬰與齊景公的關(guān)系。,人物簡介,晏嬰（前595-前500年），字仲，謚平，習(xí)慣上多稱平仲。山東高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治遠(yuǎn)見和外交才能，作風(fēng)

2、樸素聞名諸侯。他愛國憂民，敢于直諫，在諸侯和百姓中享有極高的聲譽。他博聞強識，善于辭令，主張以禮治國，曾力諫齊景公輕賦減刑，漢代劉向晏子春秋敘錄，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并論。,齊景公，原名姜杵臼，齊莊公的異母弟，在位時有名相晏嬰輔政。齊景公喜歡打獵，箭法卻不高明，晏子勸諫他，齊景公能納諫，在位58年，國內(nèi)治安相對穩(wěn)定，是齊國執(zhí)政最長的一位國君。,自讀提示 3 ：,抓住“晏嬰危在旦夕，恐怕難以見上最后一面”這個句子，體會當(dāng)時情況的緊急，朗讀課文。,景公聽了，急得霍地站起來。這時，又一個驛使飛馬而至，催請景公速回。 景公十分焦急，高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！” 騶子駕車跑了大約幾百步，景公 心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過韁繩，親自趕起車來。,霍地,高聲喊道,奪,心急如焚,【欲速則不達(dá)】,十分焦急,急,景公能盡快趕回都城嗎？ 拓展資料：,齊景公真的不知道徒步走比駕車慢嗎？那他怎么會選擇了這樣的方法呢？ 句式訓(xùn)練：齊景公一心想（ ）， 可是因（ ）， 結(jié)（ ）。,快速回城，見晏嬰最后一面,急于求成，棄車而跑,沒能見到晏嬰最后一面,你還讀過類似的故事嗎?你在生活

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