1、第七章機械能量守恒定律，1 .追求守恒量能量，1 .理解伽利略理想斜面實驗中能量轉(zhuǎn)換和保存的事實。 2 .理解能量這一物理量和動能勢的物理意義。 3 .獨立分析伽利略理想斜面實驗的能量轉(zhuǎn)化和守恒關(guān)系。 4 .可舉出不同形式的能量能夠相互轉(zhuǎn)換并保存的例子。一、二、一、能量的概念1 .諾貝爾物理學(xué)獎獲得者的費曼說：有一個事實，如果你愿意的話，也可以說是一個法則，支配著至今為止知道的所有自然現(xiàn)象的法則是能量守恒定律。 2 .伽利略在斜面的小球?qū)嶒?未圖示)中發(fā)現(xiàn)了啟發(fā)性的事實，無論：斜面b比斜面a陡還是緩，小球的速度總是在斜面上的某一點為零，這一點距離斜面下端的垂直高度與其出發(fā)時的高度相同。 在物理

2、學(xué)中，這個事實被稱為“某個量被保存”，這個量被稱為能量或能量。、一、二、二，動能與勢能1 .相互作用的物體根據(jù)其位置所具有的能量稱為勢能，物體根據(jù)運動所具有的能量稱為動能。 2 .物體從高表兄弟向低表兄弟運動過程中，其勢能不斷減少，但其動能不斷增加。 在這里出現(xiàn)了動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)換。 物體的勢能和動能相互作用的物體如何理解其位置所具有的能量叫做勢能。 一般根據(jù)物體的位置來判斷。 對于某個物體，如果物體的位置上升，物體的勢能也增大，物體的位置下降，物體的勢能也減小，如果物體的高度不變，物體的勢能也不變。 物體通過運動而具有的能量叫做動能。 一般用物體的速度來判斷。 當物體相對于某物體的速度

3、增大時，物體的動能也增大，物體的速度減小時，物體的動能也減小。如果物體的速度不變化，物體的動能也不變。 如何理解一、二、二、伽利略斜面實驗，本實驗是物理學(xué)史上的萩名實驗，旨在解釋實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，提出問題，解決問題。 1 .所觀察到的現(xiàn)象：(1)小球在斜面a上滾動，速度越來越大。 (2)在另一個斜面b上滾動，速度越來越小。 (3)無論斜面b比斜面a陡還是緩慢，小球最后總是在b上的某一點停止，這一點距斜面下端的垂直高度與其出發(fā)時的高度相同。 2 .問題：(1以上的某一點停下來時的高度和出發(fā)時的高度一樣，好像“記得”自己開始的高度，怎么解釋？ 如何說明下坡的速度越來越大？ 如何說明上坡時的速度越來

4、越??？ 1、2、3 .建立能量概念、能量守恒思想，解決上述問題3:(1)當勢能3360使小球從表上升到起點高度時，小球被賦予一種形式的勢能，相互作用的物體就是它(2)當釋放動能：的小球后開始運動并到達獲得速度的桌子時，可以理解為其初始位置具有的勢能已經(jīng)不存在，勢能沒有丟失，被轉(zhuǎn)換為其他形式的能量動能，物體通過運動而具有的能量(3)能量守恒：小球繼續(xù)沿斜面b上升，速度減小，動能逐漸消失，但高度增加，勢能不斷“回收”，最后小球靜止時，所有動能都轉(zhuǎn)換為勢能，小球利用動能、勢能的相互轉(zhuǎn)換和總能量守恒，可以解決所提出的問題. 溫暖地暗示伽利略斜面實驗是理想的實驗，空氣阻力和斜面的摩擦力如果小到可以忽略的

5、程度，小的球就會正確地上升到與其開始點相同的高度吧。關(guān)于類型1、類型2、【例題1】伽利略的理想實驗，以下的實驗和推論： (1)減小了第二斜面的傾斜角，小球在該斜面上到達原來的高度(2)兩個對接的斜面，使靜止的小球沿著一個斜面滾動，小球向另一個斜面滾動分析器：實際上只可觀察到上述的設(shè)想的步驟，而其它的步驟是基于實驗事實的合理推論，只能在實際的實驗中接近，不能實現(xiàn)。 回答：(2)(1)(3)(4)問題之后，反思伽利略的理想實驗，為能源概念的建立和能量守恒觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，是這次實驗的重要意義。 類型1、類型2、【例題2】(多個選擇)在以下的事例中，動能與勢能相互轉(zhuǎn)換，動能與勢能的總和不變的是() a .游樂園的海盜船，如果沒有摩擦和空氣阻力， 船搖擺過程中的運動b .空氣阻力不修正的球落下投擲過程中的運動c .物體以一定的初始速度沿粗固定斜面滑動達到一定的高度d .自行車從斜面的前端靜止滑下，類型1、類型2、分析：在沒有摩擦和空氣阻力的條件下， 在海盜船每次晃動時勢能和動能都發(fā)生變化，每次達到相同高度，總能量不考慮變化的空氣阻力的條件下，小球垂直投擲和投擲的動能將動能轉(zhuǎn)換為勢能，勢能轉(zhuǎn)換為動能不改變總能量的物體沿著粗糙的斜面移動和自行車沿著斜面滑動，是動能與勢能的相互轉(zhuǎn)換過程，但由于摩擦，物體