1、3.荷花,作者：葉圣陶,廣州大學(xué)附屬中學(xué)花都實(shí)驗(yàn)學(xué)校：陳閏洪,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1通過語句，復(fù)習(xí)鞏固課文生字詞； 2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語言； 3理解課文，感受荷花的美麗，培養(yǎng)審美情趣和熱愛大自然的感情； 4體會作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫面的讀書方法。,正確朗讀以下句子,1.白荷（h）花在挨（i）挨擠（j）擠的荷葉之間冒出來，花瓣兒全都展開了，露出嫩（nn）黃色的小蓮（lin）蓬（png）。 2.還是花骨（g）朵兒，看起來飽脹（zhng）得馬上要破裂似的。 3.我仿（fng）佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳（shang）翩（pin）翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。 4.蜻

2、（qng）蜓（tng）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。,欣賞：荷花視頻,你能用一個四字詞語來形容荷花嗎？ 的荷花 的荷花 的荷花,亭亭玉立,婀娜多姿,千姿百態(tài),請大家自由朗讀課文，大家邊讀邊想，每個自然段寫了什么？,欣賞荷花,想象荷花,荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。,找出文中描寫荷葉的句子， 用“”劃出，再讀一讀。,挨挨擠擠,碧綠,大圓盤,白荷花在這些大圓盤之 間冒出來。,冒,有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。,從文中找描寫荷花的句子，用波浪線劃出，再讀一讀。,這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看

3、看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,活的畫,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快

4、樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。,清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。 這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 過了一會兒，我才記起我