1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊,慈母情深,甘肅省臨夏州積石山縣吹麻灘小學(xué) 董彩云,梁曉聲的作品,短篇小說有這是一片神奇的土地父親天若有情白樺樹皮燈罩死神等。 中篇小說集有人間煙火，其中今夜有暴風(fēng)雪獲全國優(yōu)秀小說獎。 長篇小說有一個紅衛(wèi)兵的自白從復(fù)旦到北影雪城等。,龜（ jn ） 碌（ l ） 陷（ xin ） 攥（ zun ） 龜 裂（jn li） 失魂落魄（sh hn lu p）,預(yù)習(xí)分享 我認(rèn)識,說說課文講了一件什么事？,預(yù)習(xí)分享 我知道,1.從課文中找出描寫母親外貌、動作、神態(tài)、語言等方面的句子。 2.說說這是一位什么樣的母親，表達(dá)了作者對母親怎樣的感情？,小組合作完成,外貌：,我

2、穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近,動作、神態(tài)： 背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親,8,動作、神態(tài)： 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。,語言：“你來干什么？” “有事快說，別耽誤媽干活!” “我挺高興他愛看書的?！?“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”,9,1.自讀短文秋天的懷念，解決短文的兩個問題： （1）用不同的符號畫出描寫母親

3、的動作、神態(tài)、語言、外貌的句子，并分享學(xué)習(xí)成果。 （2）讀了這篇文章后，你想說些什么？,學(xué)以致用 閱讀分享,2.欣賞一位大校寫給母親的詩，體會作者對母親的深深懷念和無比崇敬之心。,1.苦日子過完了 媽媽卻老了 好日子開始了 媽媽卻走了 這就是我苦命的媽媽,2.媽媽健在時 我遠(yuǎn)游了 我回來時 媽媽卻遠(yuǎn)走了 這就是你不孝的兒子,3.媽媽生我時 剪斷的是我血肉的臍帶 這是我生命的悲壯 媽媽升天時 剪斷的是我情感的臍帶 這是我生命的悲哀, ,7.媽媽沒了 我到哪兒去尋找 我依賴了一生的這個扶手 媽媽走了 我的世界變了 世界變了 我的內(nèi)心也變了 我變成了沒媽的孩子 變得不如能夠扎根大地的一棵小草 母愛如天 我的天塌下來了 母愛如海 我的海快要枯竭了,文 本 鏈 接,鳥 兒 的 媽 媽,文 本 鏈 接,我 們 的 媽 媽,該我來喂 媽媽了,媽媽老了,心靈獨白,制作愛心卡片,1.我為母親做點事。（如洗一次腳，捶捶背，端一杯熱茶，報答母親的養(yǎng)育之恩。） 2.學(xué)習(xí)本節(jié)課描寫人物的方法，寫一件你和父母之間印象最深