1、11 蝙蝠和雷達,bin,蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 推進 障礙物 熒光屏,讀準詞語,蝙蝠,1 哺乳動物，頭部和軀干像老鼠；,2 夜間在空中飛行，捕捉蚊子、小飛娥等；,3 休息時用爪子倒掛在樹上或屋檐下,雷達,1 常用于軍事、氣象、天文、航海、航空；,2 可以用來測定目標的大小、方向、距離等；,3 通過發(fā)射和接收反射回來的無線電波工作,和,雷達,蝙蝠,（1）讀一讀：朗讀課文，讀準字音，讀通課文。 （2）想一想：在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?,伙伴合作學習：,在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？ 原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。,讀課文第四小節(jié)，完成第一次試

2、驗記錄表：,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,眼睛,蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。,另兩次試驗是怎么進行的？讀課文第五小節(jié)，繼續(xù)完成表格。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,嘴,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,障礙物,讀課文第6小節(jié)，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經過。,它一邊 ，一邊 。這種聲音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵卻

3、 。 像 一樣向前推進，遇到障礙物就 ，傳到蝙蝠的_里，蝙蝠就立刻 。,蝙 蝠,雷 達,嘴,耳朵,天線,熒光屏,障 礙 物,障 礙 物,超 聲 波,無 線 電 波,讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。,( ) ( ) 雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( ) ( ) ( ),天線,嘴,無線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,小結：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示，發(fā)明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯系，所以課題要用“和”來連接。,啟示：,啟發(fā)、指示，使人有所領悟。,你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟示而發(fā)明的？向同學作介紹。,比較“試驗”和“實驗”:,試驗：為了查看某種結果而進行嘗試。,實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行操作。,查看,檢驗,sh,sh,試驗 實驗 科學家經過反復（ ），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（ ），看得我們目瞪口呆。,試驗,實驗,選詞填空：,比較“敏銳”和“敏捷”:,敏銳：指感覺靈敏，反應快。,敏捷：指動作靈敏，速度快。,感覺,動作,敏銳 敏捷 兔子