1、,童話的特點(diǎn), 人物神奇，個(gè)性鮮明,童話的特點(diǎn), 人物神奇，個(gè)性鮮明, 想象豐富，情節(jié)曲折,對(duì)話,老木匠問(wèn)小木偶：“你知道嗎？” 小木偶板著臉回答：“不知道?！?老木匠對(duì)自己說(shuō)：“笑是很重要的。誰(shuí)要不會(huì)笑，誰(shuí)就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的日子！” 老木匠為小木偶收拾了一個(gè)紅包，把他送出了家門(mén)，對(duì)小木偶說(shuō)：“現(xiàn)在好了。走吧，外面的世界大著呢！”,對(duì)話,一只小紅狐跑過(guò)來(lái)，很親熱地說(shuō)：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?！?小木偶說(shuō)：“好的?！?小紅狐拼命掙扎：“放開(kāi)！放開(kāi)！” 一只穿警服的熊過(guò)來(lái)把他們分開(kāi)：“吵什么！” 小紅狐撒謊一點(diǎn)兒都不臉紅：“報(bào)告警

2、官，他搶我的包！” 小木偶尖叫：“那是我的，我的，我的！”,對(duì)話,一只小兔子走過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)：“你怎么啦？” 小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答：“腦袋疼?！?小兔子齜牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開(kāi)了，說(shuō)：“嘻嘻。裝得一點(diǎn)兒都不像！你瞧，應(yīng)該像我 這樣?！?一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)：“小木頭人，你病了嗎？” 小木偶還是一副笑嘻嘻的表情：“腦袋很疼。” 老婆婆嘟嘟囔囔地走開(kāi)了：“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”,對(duì)話,小女巫問(wèn)：“你頭疼，是嗎？” 小木偶可憐巴巴地說(shuō)：“是，而且越來(lái)越疼了?！?小女巫說(shuō)：“那是因?yàn)槟愫軅?，卻不會(huì)哭。” 小木偶放聲大哭起來(lái)：“哇” 小女巫又用魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾

3、下，說(shuō)：“小木偶，我把人類(lèi)所有的表情都送給你?！?童話的特點(diǎn), 人物神奇，個(gè)性鮮明, 想象豐富，情節(jié)曲折, 描寫(xiě)生動(dòng)，故事有趣,童話的特點(diǎn), 人物神奇，個(gè)性鮮明, 想象豐富，情節(jié)曲折, 描寫(xiě)生動(dòng)，故事有趣, 語(yǔ)言淺顯，蘊(yùn)含道理,老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。,創(chuàng)編體驗(yàn),小木偶回到老木匠家里，把他這一次旅行的經(jīng)歷全都告訴了老木匠，老木匠微微一笑，說(shuō)：“_ _ _?！?童話的特點(diǎn), 人物神奇，個(gè)性鮮明, 想象豐富，情節(jié)曲折, 描寫(xiě)生動(dòng)，故事有趣, 語(yǔ)言淺顯，蘊(yùn)含道理,作業(yè),續(xù)編童話小木偶的故事。 要求：故事中包含三位以上人物形象，把人物的對(duì)話寫(xiě)生動(dòng)，并能揭示一個(gè)小道理。 提示：接下來(lái)，