1、Unit 8 Have you read Treasure Island yet（第1課時(shí)）內(nèi)容學(xué)情預(yù)設(shè) 學(xué)生任務(wù)及要求明確目標(biāo)知識目標(biāo)：1學(xué)會(huì)下列詞匯及短語: treasure island classic page due fiction technology French be full of hurry up science fiction 掌握以下句型：Have you read Little Woman yet? Yes, I have .No. I havent Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has . No, she h

2、asnt.能力目標(biāo)：1. 初步認(rèn)識現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成： have has +過去分詞2. 通過學(xué)習(xí)，嘗試使用現(xiàn)在完成時(shí)針對六本文學(xué)名著進(jìn)行簡單評價(jià)3. 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力重難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語（拓展）1.引導(dǎo)學(xué)生對規(guī)則動(dòng)詞過去分詞的歸納。2.通過Grammar Focus 的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生注意already 和yet 的用法。情感目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解經(jīng)典英美文學(xué)作品 2、了解西方流行樂隊(duì)文化以及美國鄉(xiāng)村音樂學(xué)法指 導(dǎo)模仿操練，演示講解、情景操練、口語教學(xué)：互相操練、對話練習(xí)定向自學(xué)Task 1：1a，預(yù)習(xí)教材第57頁，觀察圖片，勾出學(xué)生自己知道的書名。 Task2：預(yù)習(xí)

3、教材第57、58頁1b,2a,ab的聽力。盡量聽懂大概內(nèi)容。Task3：口語對話：Role play the conversationTask 4:通讀Grammar Focus里的句子，盡量能翻譯。Task5：要求學(xué)生了解p57的名著的大概內(nèi)容。檢查討論一對子檢查課前預(yù)習(xí)1a的句子與圖片匹配的情況二組內(nèi)討論如何用Grammar Focus里的句子評價(jià)外國名著展示反饋一：聽力： 1b, 2 a. 2b: 播放聽力，學(xué)生展示答案的同時(shí)檢查學(xué)生答案。二：根據(jù)學(xué)生定向自學(xué)的Task 5,用2d內(nèi)容進(jìn)行對話模仿展示：eg:：A:Have you read Treasure Island yet?B:Y

4、es. I have .A:Whats it about?B:Its about a young child finding out the treasureA; 總結(jié)反思學(xué)生總結(jié);教師總結(jié):中考鏈接Mum， I cant find my watch, Have you _it anywhere?Its on your bed.A.see B; saw C. seen D. seeing 1. 課堂檢測：一:重點(diǎn)短語翻譯：1.認(rèn)為_ 2.出海_ 3.裝滿_4.至少_5.長大_6.放下_7.一些喝的東西_8迫不及待做某事_二：寫出下列動(dòng)詞的過去式和過去分詞1. finish_ _2.arrive_ _3.decide_ _4.join_ _5.start _ _6.listen _ _7.read_ _8.see_ _9. have_ _ 10. cut_ _11.buy_ _12.sing_ _13. teach_ _14 make_ _三；用already 和