1、做孩子學(xué)習的好幫手,主講人：,.,1、翻閱孩子的抄作業(yè)本或者查看QQ作業(yè)通知，根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應(yīng)的作業(yè)，并按要求簽字。 2、督促孩子認真寫好生字并完成作業(yè)，要求是書寫工整。平時應(yīng)注意培養(yǎng)孩子審題的習慣，寫完作業(yè)自己檢查的習慣。特別是生字的聽寫，聽寫后一看是否正確，二看是否美觀，對于錯字必須進行二次更正，二次聽寫，直到寫對、寫好為止。,.,有待改進的方面 1 、學(xué)習不主動，貪玩、任性，作業(yè)應(yīng)付式完成，不及時訂正，影響學(xué)習效果。 2、上課不專心聽，小動作和閑話多。 3、課外閱讀量太少，寫作水平有待提高。,.,1、在基礎(chǔ)知識方面，個別學(xué)生在字音、字形、以及在語言環(huán)境中運用詞語等方面還需加強。

2、（原因分析：1、這和平時一部分學(xué)生識字、寫字不用心有關(guān)；2、不愛思考，懶得聯(lián)系上下文去感悟有關(guān)）,一、考試反應(yīng)出來的問題,.,2、在閱讀分析方面，閱讀理解能力欠缺，表現(xiàn)在理解詞義不準確，歸納主要內(nèi)容能力不夠；審題不細致，做題粗心，沒養(yǎng)成自覺的檢查習慣，出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象；,.,3、作文方面存在的問題較突出，有個別同學(xué)不審題就急于下筆，造成跑題現(xiàn)象；有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了，不能詳細具體地描述一件事；還有一部分同學(xué)作文語言不通順，不生動，都是大白話、記流水賬。 （原因分析：這和學(xué)生生活經(jīng)驗和閱讀量有關(guān)。） 4、還有些同學(xué)的卷面及平時作業(yè)書寫十分潦草，寫字寫得很隨便。 （原因分析：這和孩子的

3、態(tài)度、習慣有關(guān)。）,.,二、孩子學(xué)習習慣上存在的問題,1、個別孩子自我約束能力較差。上課愛做小動作，聽課不專心。 2、經(jīng)常忘帶作業(yè)。希望家長提醒孩子寫完作業(yè)后整理書包，養(yǎng)成好的習慣。 3、做作業(yè)慢，字體潦草。建議家長對在孩子做家庭作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉、邊寫邊玩的習慣，督促孩子保質(zhì)保量完成。 4、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋。有的學(xué)生抄寫生字詞易出現(xiàn)錯誤，更正仍是錯的。讀書，懶得張嘴，老師經(jīng)過就張嘴，老師轉(zhuǎn)身就聊天了。老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導(dǎo)致已做過的練習屢做屢錯。遇到難題不是去思考，而是亂寫。少數(shù)學(xué)生有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。,.,三、孩子進入中年級的變化,

4、學(xué)習方面：知識“活” 心理方面：好奇心、獨立性、自尊心增強 思想意識方面：從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向,.,知識“活”表現(xiàn)在： 知識學(xué)習廣泛了，低年級的時候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度

5、去考慮問題。,.,四、家庭教育問題,1、對孩子的成績要多些鼓勵。,2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。,3、檢查孩子的學(xué)習情況。,4、養(yǎng)成良好的生活習慣。,.,良好的學(xué)習習慣比分數(shù)更重要,優(yōu)異的成績,良好的學(xué)習習慣,+,科學(xué)的學(xué)習方法,.,五、語文成績的提高,一、學(xué)好課本知識； 二、注重課外積累； 三、加強協(xié)作訓(xùn)練,.,重視課前預(yù)習,因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習，單憑上課聽講是很難有效果的。,.,語文預(yù)習要求,1、給課文標出自然段。 2、課文至少讀兩遍。 3、生字注拼音并組兩個詞。,.,第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。,孩子近一階段語文學(xué)習的情況如何，只要看一下他的

6、字就行了。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習。,.,第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。,基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花時間去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，課后一定要及時鞏固，每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語，背誦課文段落。,.,第三，幫助孩子提高閱讀和寫

7、作水平,買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫 。,.,六、給家長的建議,1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。 早 晨：7：40進校鈴 中午放學(xué)：11:45 中 午：2：00進校鈴 下午放學(xué)：4：05放學(xué) 請不要讓孩子早到。但也不要遲到。,.,2 、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。訂下家庭學(xué)習規(guī)矩，并且堅持執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習習慣和作息習慣。家長一定要以身作則，給孩子做出榜樣。3、 嚴禁學(xué)生把手機、漫畫書、玩具等東西帶來學(xué)校。4 、多表揚孩子，培養(yǎng)他求知的興趣。,.,最后，我想說：在工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見。