語文人教版三年級下冊《翠鳥》課件_第1頁
語文人教版三年級下冊《翠鳥》課件_第2頁
語文人教版三年級下冊《翠鳥》課件_第3頁
語文人教版三年級下冊《翠鳥》課件_第4頁
語文人教版三年級下冊《翠鳥》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二單元精讀引領課 第一課時,三年級語文,我最棒：關于鳥的詩句 1、江碧鳥逾白， 山青花欲燃。 2、感時花濺淚， 恨別鳥驚心。,翠鳥,用你喜歡的方式讀課文，想想課文講了翠鳥的哪些特點？,整體感知,課文翠鳥的外形、動作特點、捉魚情景和我們要保護翠鳥。,大聲朗讀課文第一自然段，找出描寫翠鳥外形特點的語句。,外形特點,1、速讀課文2、3自然段，畫出描寫翠鳥動作的語句，體會翠鳥的動作特點。 2、同桌互相交流。,動作特點,翠鳥（ ）葦稈，（ ）過去，（ ）那條小魚，（ ）水面往遠處（ ）。,蹬開,像箭一樣飛,叼起,貼著,飛走了,捉魚過程,（1 ）翠鳥為什么能停在葦稈上“一動不動地注視著泛著微波的水面”？

2、 （2 ）翠鳥為什么目光“銳利”，能發(fā)現機靈的小魚？ （3 ）翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚？ （4 ）翠鳥為什么能貼著水面疾飛？ 總結：,說說翠鳥捉魚的本領與它的外形有什么關系？,（因為它有一雙能 “緊緊抓住葦稈”的小爪子。）,（因為它有一雙“透亮靈活”的眼睛。）,（因為它有一張“又尖又長”的嘴。）,（那是因為它“小巧玲瓏”。）,翠鳥捉魚的本領是由它的外形決定的， 并且是由各部分的特點整體發(fā)揮作用的結果。,1 .在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會產生什么想法呢？ 2 .但這種想法可能嗎？ 3 .于是，我們只能 4 .假如你有機會接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？,保護翠鳥,“真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”強調“真想”，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。,從“遠遠地看著”“希望它多停一會兒”中感受對翠鳥的喜愛。,不可能。,再見,教師寄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論