1、珍貴的教科書,北師大版三年級語文下冊第三單元,課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天，蔣介石命令胡宗南部隊(duì)進(jìn)攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學(xué)的轉(zhuǎn)移正是在胡宗南部隊(duì)猖狂進(jìn)攻的時候，所以當(dāng)時環(huán)境十分險(xiǎn)惡。就是在這種險(xiǎn)惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇獻(xiàn)身，張指導(dǎo)員是怎樣用他的生命和鮮血換來那些珍貴的教科書的呢？下面我們就開始學(xué)習(xí)課文。,時代背景：,黨,印,刷,況,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,共產(chǎn)黨,油印,印刷,情況,dng,yn,shu,kung,生字學(xué)習(xí)：,倆,捆,叨,興,（

2、 ）,（ ）,（ ）,哥倆,捆住,叨念,（ ）,（ ）,興奮,高興,do,kn,li,xng,xng,詞語理解：,珍貴：,價值大、意義深 刻、寶貴的。,炮火連天：,炮彈爆炸后的火焰與天空相接，形容戰(zhàn)斗激烈。,渴望：,迫切地希望。,振奮人心：,使人精神振作、奮發(fā)。,爭先恐后：,搶著向前，唯恐落后。,俯沖：,以高速度猛地向下沖。,叨念：,因?yàn)闋繏於蛔〉卣f。,課文感知：,初讀課文，了解主要內(nèi)容。,帶著問題讀課文。課文講的是什么事，事情是怎樣發(fā)生，又是怎樣發(fā)展的？結(jié)果如何？,課文分析：,（一）學(xué)習(xí)14自然段：,1.說說第1自然段主要寫什么？,這個自然段主要寫延安小學(xué)的師生在炮火連天的環(huán)境中仍頑強(qiáng)地堅(jiān)

3、持學(xué)習(xí)。,2.思考討論：從什么地方看出延安小學(xué)的學(xué)習(xí)條件十分艱苦？,沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土塊代替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學(xué)一課。,3.為什么說張指導(dǎo)員帶來的消息是“振奮人心”的？,我們多么渴望每人都能有一本教科書??！,“同學(xué)們知道書是怎么來的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從印文件用的紙里節(jié)省出來的！”,延安小學(xué)師生學(xué)習(xí)條件非常艱苦，仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。,4.總結(jié)14自然段段意：,課文分析：,同學(xué)們聽到有教科書的消息異常高興，張指導(dǎo)員決定帶“我”去領(lǐng)書。,（二）學(xué)習(xí)57自然段：,說說這一部分講了什么

4、？,課文分析：,（三）學(xué)習(xí)811自然段：,1.讀課文，體會“我”和張指導(dǎo)員取到書心情是怎樣的，從哪可以看出。,“我”和張指導(dǎo)員取到書后心情是高興和急切的。課文中“高興地跨著大步”、“恨不得一步趕回村子”這些語句，生動體現(xiàn)了“我們”當(dāng)時的心情是既高興又急切。,2.讀811自然段，說說我和張指導(dǎo)員領(lǐng)到書后懷著高興和急切的心情往回趕時，途中發(fā)生了什么情況？,我頭部受了傷 那捆教科書還壓在指導(dǎo)員的身上 炸彈爆炸了 發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員傷勢嚴(yán)重,請排列下列句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。,4.看課文插圖，想象“我”從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)書的？,“那捆書完整無缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了?！?“完整無

5、缺”的意思是一點(diǎn)沒有損壞?？梢姡谖ｋU(xiǎn)出現(xiàn)的一剎那，張指導(dǎo)員置個人生死于不顧，想到的是保護(hù)那捆教科書，在他看來，書比他的生命更寶貴。一方面展示了張指導(dǎo)員的獻(xiàn)身精神，一方面突出了教科書的珍貴。,“快臥倒”， “就什么也不知道了”。,5.下面這兩句話里的省略號表示什么意思？,“快臥倒”表示張指導(dǎo)員的話還沒有喊完。,“就什么也不知道了”表示“我”昏過去了，此后的事不知道了。,6.張指導(dǎo)員為什么要用生命保護(hù)教科書？,他的話語做了最好回答。,好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里念著：“書書”,這里的省略號表示張指導(dǎo)員斷續(xù)的說話。指導(dǎo)員身負(fù)重傷，剛剛蘇醒的第一句話就是“書”，可見指導(dǎo)員心中想到的不是自己只有書，

6、書在其心中占了重要位置。,他輕輕搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”,省略號表示張指導(dǎo)員聲音微弱，斷斷續(xù)續(xù)。這是指導(dǎo)員臨犧牲前的最后一句話，這句話表達(dá)了指導(dǎo)員對同學(xué)們的心愿，寄托著革命前輩的殷切期望。這捆教科書是張指導(dǎo)員用生命換來的，所以它是十分珍貴的。,7.總結(jié)第811自然段主要內(nèi)容。,張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲。,課文分析：,（四）學(xué)習(xí)最后一自然段：,1.指導(dǎo)員“沒有說完的話”是什么？,是指導(dǎo)員對學(xué)生們寄予的無限厚望。,2.什么在“一直激勵著我前進(jìn)”？,指導(dǎo)員的話和指導(dǎo)員舍身保護(hù)教科書的英勇行為在“一直激勵著我前進(jìn)”。,3.為什么說教科書是“珍貴”的？,教科書的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面：一是來之不易，是用黨中央印文件節(jié)省下來的紙印刷的，它還是烈士用生命保護(hù)下來的；另