1、家庭社會(huì)工作,1,PPT學(xué)習(xí)交流,一、社會(huì)沖突理論 二、 家庭壓力理論 三、社會(huì)支持理論,第二節(jié) 家庭理論架構(gòu)(),2,PPT學(xué)習(xí)交流,主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)壓力 壓力的界定 壓力的反應(yīng)（生理的反應(yīng)、情緒反應(yīng)、行為反應(yīng)） 家庭壓力理論 不同家庭對(duì)壓力的回應(yīng),3,PPT學(xué)習(xí)交流,討論：認(rèn)識(shí)壓力,1、你或家庭曾經(jīng)遇到的最大的壓力是什么？ 2、你是如何處理你所面對(duì)的壓力的？,4,PPT學(xué)習(xí)交流,家庭壓力的界定,壓力是一種狀態(tài)，發(fā)生于 1.危及個(gè)體身心康寧的事件時(shí)； 2.個(gè)體對(duì)此事件的處理無(wú)把握時(shí)。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,家庭壓力（定義）：家庭系統(tǒng)中的壓力或緊張，即系統(tǒng)處在低潮、有壓迫的、擾亂的和不平靜的情境之

2、中，家庭穩(wěn)定狀態(tài)受到波折。 （Boss）,6,PPT學(xué)習(xí)交流,壓力的反應(yīng),戰(zhàn)或逃 （1）生理反應(yīng)涉及個(gè)體的交感神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同作用 （2）情緒反應(yīng)通常是生氣、焦慮、恐懼與悲傷 （3）行為反應(yīng)涉及因應(yīng)動(dòng)作，有攻擊、放棄、藥物濫用及健康的因應(yīng)等,7,PPT學(xué)習(xí)交流,家庭壓力理論,希爾（Hill）的ABC-X模式 波士（Boss）的內(nèi)在與外在脈動(dòng)解釋ABC-X模式 麥卡賓（McCubbin）和帕特森（Patterson）的雙重ABC-X模式,8,PPT學(xué)習(xí)交流,希爾（Hill）家庭壓力理論之父 研究領(lǐng)域 ABC-X模型,9,PPT學(xué)習(xí)交流,希爾的ABC-X模式,壓力的基本方程式ABCX A=壓力

3、源事件 B=家庭的資源 C=事件的認(rèn)知 X=結(jié)果：導(dǎo)致壓力的程度(高=緊張；低=管理)或是危機(jī)。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,希爾的 ABC-X 家庭壓力模型,11,PPT學(xué)習(xí)交流,波士（Boss）的內(nèi)在與外在脈動(dòng)解釋ABC-X模式,從社會(huì)脈動(dòng)的觀點(diǎn)闡釋希爾的ABC-X模式 家庭不是孤立的系統(tǒng)，他在處理壓力時(shí)的兩個(gè)脈動(dòng)為內(nèi)在脈動(dòng)與外在脈動(dòng)。,12,PPT學(xué)習(xí)交流,13,PPT學(xué)習(xí)交流,1.累積性壓力事件aA因素 2.現(xiàn)存及新開(kāi)發(fā)的資源bB因素 3.對(duì)上次事件危機(jī)、累積性壓力事件、現(xiàn)存及新開(kāi)發(fā)的資源的界定 (X+aA+bB)cC因素 4.調(diào)適(adaptation)xX因素,麥卡賓和帕特森的雙重ABC

4、-X模式,14,PPT學(xué)習(xí)交流,不同家庭對(duì)壓力的回應(yīng),1、有功能性的家庭對(duì)壓力的回應(yīng) （1）清楚接受壓力源 （2）以家庭為中心面對(duì)問(wèn)題 （3）以解決問(wèn)題為取向面對(duì)問(wèn)題的解決 （4）高度忍受力 （5）清楚和直接的表達(dá)彼此的承諾和相愛(ài),15,PPT學(xué)習(xí)交流,（6）使用開(kāi)放和有效的溝通方式 （7）高度的家庭凝聚力 （8）有彈性的家庭角色 （9）有效率的使用資源 （10）不使用暴力；很少使用其他物質(zhì),16,PPT學(xué)習(xí)交流,2、非功能性的家庭對(duì)壓力的回應(yīng),（1）否認(rèn)或?qū)毫υ吹腻e(cuò)誤認(rèn)知 （2）以個(gè)人為中心看待問(wèn)題 （3）以責(zé)難方式解決問(wèn)題 （4）低度的忍受力 （5）間接的或不去表達(dá)彼此的承諾和相愛(ài),17,PPT學(xué)習(xí)交流,（6）使用非開(kāi)放式或沒(méi)有效率的溝通方式 （7）低度以及不良的家庭凝聚關(guān)系