1、八 數(shù)據(jù)的表示和分析 第1課時(shí) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,北師大版 五年級(jí)下冊(cè),單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？,說一說你的猜想。如何驗(yàn)證呢？,新課導(dǎo)入,下面是第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況。,m,推進(jìn)新課,說一說，下面的圖是怎么得到的？,0,9,10,11,12,13,距離/m,第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖,1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào),5號(hào),6號(hào),7號(hào),投球者,m,單手投球,雙手投球,小結(jié)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法： 畫縱軸和橫軸，寫上橫軸和縱軸的名稱； 定刻度（每一格表示幾個(gè)單位）； 定圖例； 寫類別，畫直條； 涂顏色； 標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的名稱和繪制時(shí)間。,從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離

2、遠(yuǎn)一些？與你的猜測(cè)一致嗎？,0,9,10,11,12,13,距離/m,第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖,1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào),5號(hào),6號(hào),7號(hào),投球者,單手投球,雙手投球,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)： 直觀、清楚、整齊美觀,1.如何比較2011年和2012年哪年的空氣質(zhì)量好一些呢？與同伴說說你的想法。 下面是某城市是2011年和2012年兩年69月空 氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良情況的統(tǒng)計(jì)圖。,從統(tǒng)計(jì)圖上看，這幾個(gè)月中，哪一年的空氣質(zhì)量情況更好？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,2012年的空氣質(zhì)量情況更好。,2.下面是紅光小學(xué)20072012年入學(xué)的部分學(xué)生營(yíng)

3、養(yǎng)情況評(píng)價(jià)表。,完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。,從圖中你能獲得哪些信息？,2007,完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。,2008,2009,2010,2011,2012,最小,最大,10,20,30,40,50,60,70,3.實(shí)踐活動(dòng)。在體育課上以小組為單位分別做雙手 投球和單手投球的活動(dòng)并將數(shù)據(jù)記錄下來，把得 到的結(jié)果與第82頁(yè)中提供的數(shù)據(jù)相比較，與同伴 交流。,課堂小結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？,單式條形統(tǒng)計(jì)圖： 畫縱軸和橫軸； 定刻度（每一格表示幾個(gè)單位）； 寫類別，畫直條。 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖： 畫縱軸和橫軸，寫上橫軸和縱軸的名稱； 定刻度（每一格表示幾個(gè)單位）； 定圖例；寫類別，畫直條；涂顏色； 標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的名稱和繪制時(shí)間。 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)： 更